數學考試初中作文（通用28篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的數學考試初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學考試初中作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴把我們的快樂打斷了，我們不情願的進了教室。
我們班太“飛”了，連坐在教室裡夜不忘和誰扯上幾句。整個教室裡充滿了喧鬧聲，教室成了茶館。有幾個認真看課外書的，而我呢，正專心致志的寫作文。
突然，老師走了進來。頓時，整個教室安靜下來，無一個人說話，都坐得端正了，裝出“小綿羊”的乖模樣。數學老師看起來十分生氣，“考試！都自覺點！”隨後一邊罵我們一邊發答題卡和卷子。
我一看這卷子——糟了——怎麼這麼多跟一次函式有關的題！而這恰恰是我不會做的題型，因為上課忙著開小差了……哎，自己種的苦果自己咽，看來這次是死定了！
我拿著卷子就“奮筆疾書”——寫班級，寫姓名……選擇題蒙著做一會兒就做完了，第一題So easy，可是剩下的——幾乎不會做。算了，以我平時上課開小差的“功勞”，再加上我本來就IQ低，除了蒙和作弊，別無選擇了。現在我要把耳朵儘可能的放靈一些，因為有“好心人”念答案，幫助我們這些學渣們免受考零分的災難。
老師走出了教室。
“第二題選A”我聽到旁邊的zjr唸了一聲，便以飛一般的速度將（正確過錯誤）答案寫在了卷子上。“第三題選B”我接著寫……我們那兒一堆四五個人很“團結”，不一會兒，選擇題和填空題都被我們“商量著”搞定了。還好沒被老師發現，真是捏了把汗。可是其餘的全是解答題——我的“強項”，這種題我只會寫“解:”。我知道老師交代過:不管考什麼，不留白空是最基本的原則。但我卻連一點雞毛蒜皮都寫不出來。煩死了，我唯一能做的只有浪費時間。也罷，懶得做了，反正也不會做。
我就這樣無聊的呆坐著浪費了三節課的時間。考什麼試嘛，考不好還得捱罵，還不如多寫幾篇作文多賺點稿費呢！
我該怎麼辦？這次終於要考“高分”，從以前的九十多分一落千丈。我問自己:我這是怎麼了？怎麼越來越不爭氣了？怪誰？怪自己。從一開始就選擇了做學渣這條路。
難道我真的要“翻身”為學渣？不！從今天開始，重新開始認真學習，就算是臨時抱佛腳，總有一天，我要“翻身”為“學霸”！
數學考試初中作文 篇2
正如一位散文家說的樣“時光如梭”，一去便就不回頭了。一轉眼，學期就即將結束了，也就即將面臨期末考試。
考試前夕，我的父母可謂煞費苦心。逼我做題，除了做題，還是做題。每次在題海中打滾，都使得我頭昏腦脹，日子過得是苦不堪言。
鈴鈴鈴，今天的鈴聲聽起來與平時不同，是那麼嚴謹，今天的樓園與以往有所不同。是那麼的肅靜，原來是期末考試，上午開完了，2門已經考的我筋疲力盡了，下午考數學、英語。數學可是我的強項，所以對下午的數學考試我信心十足。
開始數學考試了，監考老師開始髮捲了。傳發試卷後，我驚喜：“哦，實在是太簡單了。”我很快的答完了試卷，但是離結束還有40多分鐘的時間我看見其他的同學還在埋頭做題，我心裡在諷刺他們：“這麼簡單！還寫了這麼慢，太笨了。”就這樣我忘記了父母與老師的囑咐——“寫完試卷後，一定要檢查”玩弄起橡皮來。回家後還信誓旦旦地跟父母說自己一定可以考100分。可過了一天，當數學成績知道以後我頓時傻了眼，老天跟我開了一個大大的玩笑。那就應驗了那一句話“笑別人的最後就是自己。”才明白最笨的是自己。
98分，98分，98分。哦！這不可能，我還傻想自己看錯了，或者老師搞錯了，但試卷上那一個血紅的數字不得不讓我相信這是真的。我的分數不可原諒，我錯的地方更不可原諒。竟是，竟是一道簡單得不能再簡單的計算題，要是我當初把嘲諷同學的時間用來檢查試卷，就100分了這時候還真想有個洞鑽進去。我不敢看老師，越想越後悔，越想越恨自己，恨不得賞自己幾個耳光，可是後悔有用嗎？恨能挽回這兩分嗎？
回家後，媽媽職責我：“你別小看這2分，這2分意義可大了，可以看出一個人的考試態度，可以看出一個人的性格。這兩分可能毀了你的前途，肯那個使你與好學校擦肩而過。媽媽的話一字一句地敲在我心頭，媽媽說的好呀！我以後一定要改掉自己身上所有的不足。
數學考試初中作文 篇3
星期一的第一節數學課，進行數學考試。我叫苦連天，要知道我前兩次數學考試考得很差勁。
我寫好名字，望著試卷上密密麻麻的題，坐立不安。開始答題，我腦海裡浮出幾個數字，想了想，用筆在草稿本上快速寫了一下，心滿意足地寫到試卷上。
接下來的題，有點簡單。我飛速做完第一面，又健筆如飛地做第二面。教室裡很安靜，只聽見“刷刷”寫字的聲音，就連一根細小的針掉下來，也能清清楚楚地聽見。
第二面幾乎全是選擇題，我努力地回想，快速寫出答案。戰勝了選擇題，後面是讓我最容易丟分的計算題。說實話，計算題是很容易的，卻也是最難保證正確的。因為做計算題只要稍不留心就可能丟分，我為了保險起見，每道題驗算了一遍，才安心地做另一題。
做到應用題，同學們有的急得像熱鍋上的螞蟻，焦急地四處張望；有的一頭霧水，埋頭埋腦思考；有的還是不停揮筆做題，這些題對她們來說，簡直是小菜一碟，幹掉他們綽綽有餘。
時間越來越緊，教室中的空氣似乎凝固了，那些想快點下課的同學，現在都盼望晚點交卷。
我被一道題難住了，原因是沒有時間算，我絞盡腦汁，爭分奪秒地想。想想出答案，可“老天有眼無不識泰山”啊！我越想腦子越亂，想不出來，乾脆把第一次想到的答案寫在了上面。
只剩最後三題，我拼了命地想，拼了命地寫，終於做完了！
回過頭檢查一下應用題，發現第四小題錯了，我趕緊抓緊時間修改。嘴裡不停的嘮叨：“別下課，別下課……”
可時間不準吶，我越說，時間就越像一條滑溜溜的惡蛇，抓也抓不住。“叮鈴鈴！”原本被我稱為救心之聲的鈴聲，這次卻讓我感到死一樣的不舒服。我來不及了，胡亂寫了一個答案，我帶著沉重地步伐交了卷。
呀，時間你怎麼老是跟我作對？我跟你無冤無仇啊！
數學考試初中作文 篇4
隨著悅耳的上課鈴聲響起，教室裡頓時安靜了下來，因為今天要進行數學考試。
試卷發下來了，同學們都拿起鋼筆低下頭來開始答題。教室裡非常安靜，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。我看了一下試題，嗯，很容易，就開始答題。每做一題，心裡就想起媽媽對我說的話：一定要細心，一定要細心。不知不覺地做到了第四大題，忽然聽見了周圍同學“嘩啦嘩啦”翻卷子的聲音，壞了，又比別人慢半拍了，於是我加快了做題的速度。
到最後一題了，我看見“挑戰臺”三個字，心想：這一定是道難題，要不怎麼會叫挑戰臺呢？我仔細反覆地念著題，腦子裡飛快地思考著：這種型別的題好像在哪裡見過，當時是怎麼做的呢？太好了，我想起來了！我很快地做完了這道題。鬆開鋼筆，我發現手心裡出了很多汗，好緊張呀。等我剛把卷子檢查完一遍，就下課了，我把卷子交了上去。
同學們在班裡一起談論剛剛結束的考試，有的高興，有的後悔，有的嘆氣，還有的面帶笑容，有的直搖頭……
在我的生活和學習中，我離不開的就是：認知、仔細。可是，實際上我非常馬虎，又粗心大意。有些時候，簡直無法用語言表達的。
記得有一次數學考試，我就是因為粗心大意而看錯了提，自然也就是寫錯了。在臨近考試的前一個晚上，家長是千叮嚀，萬囑咐的說：“你就是太馬虎不信心，這次一定要用心，做完要認真檢查，不能粗心大意。否則就看看手心寫的“認真”兩個字。”我聽了後點點頭，心想：手心這倆字我不會忘，我一定認真審題，細心答題，仔細檢查。
開始考試了，從第一題開始，我就仔仔細細的看，認認真真的寫，該驗算的就在草紙上驗算。沒到下課時間我就把題做完了。然後，我又重新再檢查一遍。自我感覺很好。可是，當聚氨酯發下來以後，我完全看傻眼了，怎麼會有錯題呢？是哪錯了？我仔細一看，原來一到計算題的的數字寫反了。
透過這次考試，我更加懂得了“認真”二字的重要。在今後的學習中，再也不能做“小馬虎”了，要認真，再認真。
數學考試初中作文 篇5
試中的省略號，一直伴我成長!
記得五年級期末考試之前，大家都異常緊張。每天都要複習到9點多。知道這次考試非同一般!所以原本學習不認真的人都開始認真了，我怎麼能落後呢？
那是考試前的整整一個星期，每天都要考數學，大家都一個勁兒抱怨太累太辛苦。可大家怎麼不想想啊!其實真正累的人辛苦的人是老師呀!他們這樣不辭勞苦的工作為的是讓我們能學到真本領，早日成為國家的棟樑之才啊!想到這些，我便打起精神上課認真聽講，心裡想著要用最好的成績來報答老師，不辜負老師對我們的期望!
數學考試前，我仔細地複習了數學概念，並牢牢地記在腦子裡。心想：這次我不怕你!我一定爭取考個滿分給老師瞧瞧!
考試開始了，我把試卷一看，有好多題型都是老師平時講過的!我很快就“吃”掉一大片(題)。就在快做完時，我遇到了一道難題，要求這個圖形的面積。我想了好幾分鐘都沒想出來，心想糟了，這幾分千萬不能丟啊，否則就考不到一百分了。先別慌，待我把後面的題目幹掉!然後再來啃最後的“老薑”了!
透過縝密的思考才反應過來，不就是老師以前講過的題型，再拐點彎嗎(用乘法就行)？真是功夫不負有心人，下了功夫就不會白費。俗話說：“薑還是老的辣”果然沒錯，可是這老薑遇到我這“老將”也不得不甘拜下風啊!
很快考試結果出來了，我以100分居全班第一。以後的考試我也是這樣認真對待，照樣也是100分。
期末考試了，我更是認真了。不到考試結束我絕不停筆!成績出來了，我的數學又多了一個100分，老師直誇我，誇得我都臉紅了……
我希望我的人生不僅僅是隻有這幾個100分，我要用我的行動去贏得更多的100分，期待我的人生有更多的像數學考試中的省略號!
數學考試初中作文 篇6
我的數學考了兩次，也沒有看到大的進步，這使我幾乎喪失了信心。旁邊的屠天衣就不會有這樣的問題。那也是，她成績總那麼穩定。是不是我比較笨？產生這樣的想法是在上週三。當自己產生這樣的想法時，打算和老師溝通下。
周老師聽了我的訴說，給我一步步的解開了心結。她一邊安慰哭泣的我；一邊解答我的問題。她一邊給我遞紙巾，一邊對我說：“你是個在語文上很優秀的孩子，接受能力很強，相信你只要努力，數學上一定也會同語文一樣成績！”我抬起被淚水模糊了的眼睛，不可置信的看著她竟然不覺得我笨的，恰遇老師那雙明亮而清澈的如同面墨鏡的雙眼，一雙能照出世間所有美與醜的雙眼。我開口了：“老師你不覺得我笨嗎？”老師顯得有些吃驚，一會兒便恢復了過來：“老師一點也沒覺得。老師覺得你很聰明！老師明白了，你的問題是太過於緊張，沒有信心。老師教你幾招放鬆心情，增加自信的方法。”
我慢慢踱步，突然想起了老師的話。嗯，去試試，看看有沒有用，心裡這樣暗想。
來到洗手間，用冷水沖洗自己的臉旁。我回憶著老師教我的步驟。最後一步——哦！對了，鼓勵語，清了清嗓子：“咳咳，我是世界上最棒的！相信自己，你什麼都能做到！”頓了頓，想起外國名著中起誓的人，於是也裝模作樣的加了句“我以自己的名義起誓！”說完，忽然間覺得自己很是好笑，不由的笑起聲來，又閉住嘴，心想：來洗手間無緣無故笑出來，不是有病嘛。隨即覺得這樣想法太搞笑了，不由哈哈大笑。這時，從隔壁廁所走出了一個人，看用奇怪的眼神打量著我，待她走出門外，我朝她做了個鬼臉。
心裡輕鬆了許多。彷彿根本沒有考試這件事。看著鏡中的自己，覺得自己什麼都能做好！——相信自己！
走出洗手間，看見數學老師迎面走來，“老師，早上好！”我笑得很燦爛！
數學考試初中作文 篇7
上個星期五是我們學校考試的時間。
老師把試卷發下來了，我把所有的題都讀了一下，我每道題都非常有把握。
開始做題了，我把所有的題都飛快地做，但裡面沒有包含著“認真”這兩個字，而是在和同學比賽誰寫得更快，我忘了媽媽跟我說的話。這次寫的字比上次寫的字差多了。因為我在和同學比速度。我們同學已經做到最後一題了，我已經竭盡全力地寫了。
我寫完了，看到同學還在列算式，我小聲地對同學說：“耶，我比你快，我贏了。”我同學很不服氣，我卻跟他說：“我們倆都是同時開始寫的。”他聽我這樣說，已經無言了。我就不跟他說了，開始檢查試卷。我先檢查我有沒有寫漏題，我一道題也沒漏，我再檢查有沒有做錯題，檢查第一遍有一道選擇題錯了；檢查第二遍是全對；第三遍還是全對。我檢查的時候是走馬觀花的，自己檢查完感覺很滿意。
老師說：“做完的同學舉手，我和許多同學都驕傲地舉起了手，有的還站起來左顧右盼，老師說：“做完試卷的，而且覺得一點也沒錯的，把卷子交上來。”我第一個把試卷交了上去。
到了下午，老師把卷子發了下來，老師說：“我們班有三個人是考了一百分的，劉××，鄭××，×文×，就這三個人。”我一聽，就這三個中隊長，居然沒有我？我可是檢查了三次的呀！我不是一百分？那我是多少分？媽媽要求是必須考在98分以上的。老師說了考99分的同學沒有我，老師說考了98分的人，居然還沒有我，這下我可慘了，老師把卷子發下來，哇，我才考了94分，分數這麼低，回到家要怎麼跟媽媽說？
放學了，我到家門前的時候，我心急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我到了家，媽媽問我考了多少分，有沒有一百分？我說沒有。媽媽問我考了多少分？我吞吞吐吐地說：“我考了94分。”媽媽說：“下次考試的時候細心點，檢查的時候不要走馬觀花，我慢慢地點了點頭。
從這次考試中，我知道了做一件事都要細心，不能粗心！
數學考試初中作文 篇8
這道題可怎麼做呀？誒丫··真是的小腦袋呀快轉起來吧！唉··只好請教老媽了，是這樣的一道題一片青草地，每天都均速長出青草，這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那麼這片草地可供21頭牛吃幾周？讀完題老媽耐心的給我講到：“這片草地上草的數量每天都在變化，解題的關鍵應找到不變數——即原來的草的數量。因為總草量可以分成兩部分：原有的草與新長出的草。新長出的草雖然在變，但應注意到是均速生長，因而這片草地每天新長出的草的數量也是不變的。
假設一頭牛一週吃的草的數量為一份，那麼二十七頭牛六週需要吃27×26＝162（份）此時新草與原有的草均被吃完；23頭牛9周需吃23×9＝207（份），此時新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的數量與六週新長出的草的數量的總和；207份是原來的草的數量與九周新長出的草的數量的總和，因此每週新長出的草的份數為：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的數量為：162——15×6＝72（份）。這片草地每週新長草15份相當於可安排15頭牛專吃新長出來的草，於是這片草地可供21頭牛吃72÷（21——15）＝12（周）嗚——終於講完，我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道，還令我的腦袋重新恢復了電能，實在令我佩服。
新學期，新氣象，探索數學奧秘的旅行列車正在駛入小學最後的大站—六年級。從這裡你又會進入那神奇迷人的數學王國，你將結識分數除法、分數乘法、分數混合運算和負數等這些新朋友，將藉助他們解決生活中的新問題，提高分析解決問題的能力和學習品質。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。
在這段路途中，結識新朋友，重逢老朋友，你獲取的數學知識更加系統，遇到的數學問題更加複雜，解決問題的方法與策略也會更加靈活。
同學們，相信我們自己在新的路途生活中會經歷創新，體味成功，分享快樂，茁壯成長！
數學考試初中作文 篇9
數學老師一向很有個性。
這不，她“登登登”地走進教室，突然宣佈一件事——考試！
“離發測驗卷還有三分鐘，你們看著辦吧。”數學老師將她的個性發揮到底。
一瞬間的怔愣後，同學們飛快拿起書複習。時間在靜靜地流逝，59秒，58秒，57秒……“收書，髮捲！”
卷子一到手，細心一族便發現了不對勁：每個人分到的卷子不一樣，涵同學分到一面操作題，芹同學分到“漫山遍野”的應用題，我運氣好，分到一面計算題！
“開始考試，注意坐姿！”數學老師最後的警告繞樑三圈。
我環顧四周：同學們有的在埋頭苦思，有的則飛快答題，有的好像在“研究”天花板，有的正左顧右盼，還有的……我無意中一回頭，好巧不巧趕上數學老師鷹一樣的目光：“林同學，你不好好答卷，向後看什麼呢”媽呀！老師什麼時候繞到後面去了！我嚇得一激靈，三魂七魄都復位了，快速轉回頭，開始認真答卷。
還好還好，幾乎不費吹灰之力，我就答到最後一題了，心中暗暗竊喜：白緊張了，題都很簡單嘛，不過這最後一題數字怎麼這麼龐大呀，肯定不能用常規方法來計算吧？嗯，再想想，嘖，好像有點不會呀！
突然，老師走了過來，又放下一張卷子，嗷！我竟有兩張卷！好氣人！怎麼不一次發下來啊！算了，抱怨沒有用，還是趕緊答吧，不然時間不趕趟了。前面的題依然簡單，可後面就不隨人願了。我冥思苦想，幾乎咬斷了筆，仍毫無思路！
數學老師又發話了：“兩張卷的同學加時3分鐘，”啊，老師，您多“仁慈”呀，多做一張卷子多給3分鐘，你怎麼那麼喜歡3呢？我記得你手機尾號也是3903呢！教室裡頓時哀嚎一片，看來“幸運選手”不止我一個呀，短短几分鐘的“摧殘”，同學們的臉上便都有了徐志摩般憂鬱王子的迷人氣質，教室隨即安靜下來，只剩下了紙與筆摩擦的沙沙聲，我們也終於真正體會到了什麼叫一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰了……
數學考試初中作文 篇10
星期五，我要參加一次數學培優考試。
開始考了，前面幾題較簡單，對我來說，算小菜一碟。我答著答著，就碰上了一隻攔路虎，果然，成功不是一帆風順的：王，李阿姨分別買了3包“一星級綠茶”和3包“二星級綠茶”，一共用了792元，互贈一包之後，王阿姨買綠茶的價錢比李阿姨少了88元，“一星綠茶”比“二星綠茶”便宜()元？我看著卷子愁眉苦思，但仍毫無進展。實在是想不出來，我拿起筆，“刷刷刷”地把所有知道的資訊一一列了下來：
王：1包“二星級綠茶”2包“一星級綠茶”
李：2包“二星級綠茶”1包“一星級綠茶”
接著，我把她倆所擁有的綠茶一一地抵消，最後，得出結果：88元是李阿姨最後剩下的1包“二星級綠茶”和王阿姨1包“一星級綠茶”相減所得來的。但我這樣的做題方式沒法驗算，正確率令人堪憂，進過一番激烈的思想鬥爭後，我心一橫，牙一咬，眼一閉，“視死如歸”地填上了88，終於費了九牛二虎之力，把它搞定，長長地鬆了口氣，便悄悄抬起頭看了一眼周邊的同學。劉怡含輕鬆自如地做著卷，一副神態自若的樣子;李珊好像遇到了一些麻煩，只見她眉頭擰成了麻花，一副苦思冥想的樣子。
“沙沙沙”周圍只有寫字的聲音。我呢，當然也在奮筆疾書。後面的題目相較之還是比較簡單的，經過幾次假設後就順利通過了。我做題的速度很快，但質量……勉強良好。不知不覺中，已經做到最後一題了。周圍的同學們有些不耐煩，先是有些騷動，後來，議論紛紛，開始製造噪音了。最後一題需要假設，我就老老實實地開始列草稿，經過5分鐘後，我終於成功地答完了整張卷子。因為前面有幾道難題耗費了大量的時間，同班的男生們早已交卷，奔回教室了。我便交了卷，匆忙地趕回教室。
老天保佑，我這次考試能中個一等獎吧!
數學考試初中作文 篇11
數學老師前幾天說要考試，我想都考了兩回了，咋還考啊？這還真是考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。儘管考試前我也做出幾道數學題（這也算是複習了），但我的心裡卻還是沒譜。
數學老師託著一摞試卷走進了教室，同學們一看這架勢，都目瞪口呆了——看來我們的數學老師又要“掃蕩”了！
雪白的試卷和黑色的字型，伴著“嘩啦嘩啦”的聲響，像波浪一般起伏著向後傳去。先拿到試卷的同學先睹為快，沾沾自喜，還能和別人小聲地傳遞著資訊；沒有拿到試卷的同學都巴望著前面飛舞著的試卷“波浪”，急切地說：“快傳，快傳！”這時教室裡儼然群蠅飛舞，“嗡嗡嗡”的聲響不絕於耳。
我坐在前面的位子上，拿到試卷後立即將它展平，然後寫上了班級、姓名，接著就渾身一激凌，抖擻了一下通體的神經，全神貫注地向一道道試卷發起了進攻。這時，突然不知是誰打了一個噴嚏，震驚了教室裡正矇頭答卷的同學們，但很快大家就又回到了試題之中，只聽到“沙沙沙”的書寫聲和“嘩嘩譁”的翻卷子的聲音。教室裡的這種聲音讓人心悸不已。
“鈴鈴鈴……”下課了。老師說：“把時間延長5分鐘！”老師悶雷般的一句話，又了同學們的一陣驚恐。此時，我還有一道填空題沒解開，聽到這句話後，我心裡想：“謝天謝地謝老師，終於給了我這寶貴的幾分鐘！”
“好，收卷！”老師終於發出了大家都不願意聽到的聲音。於是卷子很快就被前面的同學給收走了。
我疲憊地癱軟在椅子上，眼發花，腿發軟，頭髮脹。這時我心裡只有一個念頭：要是考砸了可怎麼辦？
第二天，考試卷終於發下來了，老師說這次比前兩次有進步，接著老師就讀及格的同學的分數。啊，真是萬幸啊，這些不及格的同學的名單中沒有我的名字！我不禁長長地舒了一口氣。
數學考試初中作文 篇12
這是令我印象最深兩次數學考試。
那是五年級下學期的一天，數學考完試，到了下午，李老師就發試卷了，是從低分往高分報的，沒過多久，就聽見李老師報道：“邱晨，93！”這句話一說出口，我立即從晴直接轉雨，眼睛瞪得如燈泡般大小，不相信自己的耳朵，也不相信自己只考了這麼點兒分。過了一會兒，又聽見：“史鵬，98！”我的眼睛瞪得更是大了，心頓時跌入了谷地，希望所有一切都是做夢，可是現實終究是現實，逃也逃不過的，下課了，我坐在座位上，呆呆地看著試卷，那一個有一個的叉，彷彿都在笑我。漸漸地，漸漸地，我似乎聽到了父母的責罵，同學的嘲笑，史鵬的諷刺……我不敢再幻想下去，正在頭腦一片混亂之時，史鵬正大搖大擺地朝我走來，我太想逃避現實了，可我環顧了一下四周，就是沒找到適合我鑽下去的地洞。剛想著，史鵬就神速地飄到我面前，嘲笑我說：“你考得沒我高，你考得沒我高……”我裝作沒聽見，只是看著試卷，把它揪緊了些，可是，一直在我耳邊迴響的，只有“你考得沒我高”。我實在受不了了，忍耐已經達到極限了，我要火山爆發了，突然猛得站起來，狠狠推開椅子，大吼道：“我考得沒你高就沒你高，你以為你了不起啊！”我氣急敗壞地坐了下來，心一直沒有平靜，呼吸聲都可以清晰地聽見，心想：你考98有什麼了不起，老虎不發威，你當我Hello Kitty啊！我下次就考個98給你看看！和我比算什麼，怎麼不和第一名比啊！接著，我把試卷揪成了紙團，緊緊地握在手裡，想一氣之下燒了這張沒用的廢紙，它代表了一個不美好的回憶，但卻像烙印一般深深地印在了我的心裡……
過了幾天，又一次數學考試，發試卷時，只是把高份報一下，這次報到了：“邱晨，98！”雖然我覺得還是不夠好，但是，總之史鵬沒有金榜提名，還是值得我放炮慶祝的！課後，他沒有再耀武揚威的了，並且我得知他考了97！噢耶~我勝利了！
數學考試初中作文 篇13
唉！下節就是傳說中的世界末日——數學課了！”同學們感嘆過後，一陣抓狂。
大家可能會想：“為什麼同學們對數學課這麼深惡痛絕、聞風喪膽呢？”唉！這都是前幾天的數學考試害的啊！
不知不覺，時間又回到了數學考試的時候。只見數學老師發下卷子，大家立刻頭暈眼花，什麼通分、約分、最大公因數、最小公倍數，統統在腦海裡轉悠。一個字：暈！“什麼！你說什麼！考試時間才一節課！天哪，我們還活不活啦？”嗚嗚嗚，同學們無奈地搖了搖頭。“快點！快點！要做到又快又對！速度，速度點！才做了這麼點，等下做得完嗎？……”嘿！您瞧，數學老師又在用他的必殺技：河東獅吼+嘮叨功！“唉！我這剛找到做題的‘靈感’，又被您的河東獅吼嚇走了！”這是大家N+1次發出同樣的感嘆！
於是，同學們就在“半睡眠”狀態做完了試卷，就連學習成績很好的同學也不敢誇下海口，説“保證90分以上”。
“鈴鈴鈴……一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒，讓時間老人以迅雷不及掩耳“盜鈴”之勢跑回了出發點。
數學老師一進門，同學們就有了不詳的預感，個個像祖國的花朵（蔫了的）一樣。“啪！”數學老師把試卷用力地甩在講臺上，驚雷一響：“你們考得這是什麼分數？知識全還給我了？個個考20、30分，都學了些什麼鬼東西！！！蕭翎：32分！王宏：59分！肖梟：61分！”這幾位同學扭扭捏捏地上了講臺，數學老師喃
喃自語：“恩……總共錯了18題！”“啪啪啪啪”鞭炮在教室裡開了花，錯了幾題，就在手上打幾棍。而其他同學就像在等待閻王爺的審判，心都提到了嗓子眼，痛苦的煎熬著。不時還搓搓自己的手掌，以為可以讓手掌減少變成“紅燒豬蹄”的可能。啊，如今我才懂得了什麼叫真正的摩拳擦掌！就這樣，一個一個，大家白白嫩嫩的手都被數學老師烹飪成了紅燒豬蹄。
下課了，數學老師滿意地離開教室，大概是因為終於可以拿到優秀廚師的證書了吧！
數學考試初中作文 篇14
一想起來上個星期的數學考試，我就感到非常懊惱。
那天，剛上完數學課，數學老師嚴肅地對我們說：“明天就考期中測試，希望大家根據自己的情況好好複習複習，爭取好的成績。”我連忙開啟數學書，粗略地翻了翻要考那幾個單元，想了想前幾次單元測試我的成績都是名列前茅，於是就把複習的事拋到了後腦勺。
第二天，考試開始了。試卷發下來了，教室裡鴉雀無聲，同學們都在認真地就靠自己的試卷。我飛快地打開卷子，迅速瞄了一眼試題，題量還不小，整整四面呢！我不由得的嘆了一口氣，心裡開始也一陣緊張。不一會兒，教室裡發出一片“沙沙沙”的寫字聲，同學們都在自己的試卷上奮筆疾書。
我也開始認真的做題，不敢有半點馬虎。前三面的題目有驚無險，都順利闖關成功。眼看著到了解決問題部分，一道看圖列式題一下子絆住了我的筆。哎，這道題似曾相識啊！昨天翻書的時候看到過，可是沒有認真對待，可怎麼辦呢？我急得直撓頭，真後悔昨天沒有認真看那道題。我把學過的列式寫了一個又一個，但都不能解決問題。算了，隨便寫一個式子吧。
快到交卷時間了，我做完了後面的題目，回過頭來繼續思考那道題目。看起來就是不很順眼，但我又不知道錯哪裡了。腦海中不斷閃現老師上課時講得各種方法，突然靈光一現，原來看錯了單位“1”！我恍然大悟，連忙提筆擦去了錯誤答案。可是這時數學老師突然厲聲說道：“停筆！收卷！”後排的同學興奮得一躍而起，還未等我改完就一把搶過我的卷子。一時間，我的心好像碎了一般。
過去了兩天，試卷發下來了，我看了一眼分數，立馬把它塞進了抽屜洞裡，我簡直不敢相信，居然考得這麼差勁。想想考試之前，我就不應該不復習啊！這可真應了“驕傲使人落後”至理名言，導致“大意失荊州”慘痛教訓。
數學考試初中作文 篇15
在我的成長道路上，我的背後有著一位善良而又平凡的人支援著我，鼓勵著我，是她在我困難時幫助著我，在我傷心的時候安慰著我，那就是我的奶奶。
我的奶奶七十多歲了，頭上有幾絲銀髮，身體十分棒。奶奶她助人為樂，善解人意。
當然，在和藹的背後還有嚴厲的一面，在學習方面，奶奶會嚴格的教育我。有一次，我在寫作業的時候，因為作業太多，所以就草草了事。哎！正在這時，奶奶來了，看見我的作業拿起來問道：“這是你寫的作業？怎麼這麼亂？你就這麼寫的？”我說：“奶奶，我不是故意寫這麼亂的，是因為老師佈置的作業太多了，所以……”“老師佈置這麼多作業都是為了你們好，再寫一遍吧，好好的寫。”奶奶對我說。我看著奶奶那嚴肅的臉龐。只好又寫了一遍作業，不過，轉念一想，奶奶也是為了我好啊！
慈祥的一面也是從這件事中表現出來的，記得三年級上學期的一次數學考試，我只考了70分，十分傷心。到了家我就跑到屋子裡趴在床上失聲痛哭起來。奶奶聞聲趕來，問：“怎麼回事呀？”奶奶瞭解情況後，鼓勵我說：“不要傷心了，要把傷心轉化為學習的動力！只要你以後好好學習就行了，而且奶奶相信你一定會取得好成績的。”聽了奶奶的話，我剛才那顆失去信心的心一下子又充滿了希望。
在下一次數學考試中，我取得了好成績，數學考了96分。我回到家把這個好訊息告訴了奶奶，奶奶誇獎了我。我很高興，想：是奶奶鼓勵了我，奶奶是我生活的引導者。不管在學習中還是在生活中，奶奶給了我無微不至的照顧和幫助，也給了我很大的鼓勵。所以我要用我的實際行動來表達奶奶對我的苦心付出！
時間一天天過的飛快，轉眼我已經長大了，上了初一，可是奶奶卻老了許多，白髮也多了好多，我在心裡暗下決心，一定要好好學習，將來好好的孝敬奶奶，讓奶奶的晚年生活的更幸福而快樂！我愛我的奶奶，這種親情比天還高，比海還深！
數學考試初中作文 篇16
“鈴——”伴著下課鈴聲，語文老師緩緩走出了教室。同學們像往常一般以蒙娜麗莎式的微笑目送老師。但老師走後，同學們頓時人聲鼎沸。當數學科代表龍飛鳳舞的在黑板上寫上“下一節課考數學”時，三重奏，拉開了序幕。
一重奏“臨時抱佛腳”
全班同學被這七個字整得人心惶惶，幾位“混世魔王”也開始了“抱佛腳行動”。我也開始了民意調查：請問，統計圖比統計表更加什麼？好處又是什麼？幾位正在研究數學書的書的同學轉過身來說：“更加使人身臨其境，好處是形象生動，入木三分。”我狂暈，這位仁兄把腦袋裡的麵粉和水攪混了，成了糨糊。說完，又扎進數學公式中埋頭苦幹。可謂：臨陣磨槍，不亮也光。再看看大家，有的抓耳撓腮，坐立不安彷彿遇到了國際難題似的；有的目不轉睛，眼瞪得比牛眼還大，像要一口把書吃掉似的。但，接下來，只得看天意了。
“叮——”伴著上課鈴聲，一張張雪白的試卷飄了下來。
二重奏“胡編亂造填空格”
那些下了狠工夫的同學答得行雲流水般順暢，那幾個“混世魔王”答起來好象也很輕鬆。同學們都在奮筆疾書，有些實在想不起來的同學還在咬筆尖，啃指頭，敲腦袋，不管動作怎麼做，目光還是凝聚在那密密麻麻的數學題目上。“咦！折線統計圖的作用是什麼捏？”這
位同學仰望上空，本來想從上面尋找到一點啟示，結果上面卻是一片雪白，他絞盡腦汁狂想啊，狂想。終於，他豁出去了，就算是胡編亂造也要把空格填好。
在筆與紙的摩擦中，伴著那板凳的支支扭扭中，“鈴——”下課鈴響了，“交卷。”於是一張張雪白的捲紙又飛上去了。
三重奏“喜怒哀樂對答案”
交完卷後，同學們開始了緊張的對答案環節。有的同學對得是眉飛色舞，奸笑聲不絕於耳，笑得各路“英豪”，“才子”蕩氣迴腸；而有的同學卻對得是垂頭喪氣，苦臉一張，“哎”，“啊”一聲連一聲。
結果如何？只有天知地知，而你我不知。
數學考試初中作文 篇17
"叮鈴鈴‘，上課鈴響起，我抱臂坐好，準備以強大的心裡面對數學考試的分數。
“啪！”數學試卷安靜的.攤在桌上，我一點點地挪開手指，第一個數字是……9！太棒了！我考到90幾了！當我睜開目睹了鮮紅的90分後，我的心中不禁欣喜若狂，鮮紅的90分彷彿是世界上最美的數字，我哪那原本毫無光澤的臉上頓時熠熠生輝，我反反覆覆地看了好幾遍試卷，窗外似乎更加地燦爛，鳥兒清脆婉轉的歌聲彷彿在為我祝賀，風婆婆彷彿在把這個喜訊播撒遠方……
突然，我似乎想起了什麼，回頭看了眼“香腸”，好奇地問：“常翔，你考多少分？”“香腸”沮喪的說：“反正比你低。”聽他這麼一說，我更迫不及待地想知道他的分數了。經過我的一番追問，他終於如實交代了：“87”，我呆滯了幾秒，隨後高興地說：“哈哈，沒、我、高！”“香腸”“切”了一聲，但也未做狡辯。
接著，我又興致勃勃地跑到毛大文豪的前面，樂滋滋地問：“毛少彬，多少分？”毛少彬先是問了我的分數，得知答案後，嘆了口氣，低頭沉默了一會兒，悶悶不樂地說：“我89分。”我又呆滯了幾秒，這麼說，常翔和毛少彬都沒我高？Oh天哪！被幸福衝昏了頭腦的我不禁洋洋自得地坐在位置上得瑟起來。就在這是，薛老師的聲音傳入耳中：“這次考試，最高分陳鑫100分。”
聽到這話的我一時說不出當時的心情：是震驚？敬佩？慚愧？我吸了口涼氣，望著自己的90分，突然覺得這也並不是什麼令我特別驕傲的事。我心中暗暗想到：我才考了90分，就得意成這樣，陳鑫考了100分卻還是很謙虛，這麼一想，自己確實不如陳大班長啊！慚愧啊慚愧……
下課鈴響了，天空依舊如往日一般藍得剔透，只不過，在我的眼中多了幾行字：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
我懂了，你們懂了嗎？
數學考試初中作文 篇18
怎麼了？發生什麼事了？
我愣愣地站在教室門口，僅僅只是去了一趟衛生間，教室裡的變化怎麼如此翻天覆地？一個胖胖的男生哀嚎著：“哦!天哪!”看著他，我彷彿看見了一隻炸毛的小獅子，難道老師留了特別多的作業？那個文靜的女生靜靜地坐在那裡一動不動，像枯井一樣立著，眼瞳更是如死水一樣，透過她，我好像看見了一朵在嚴寒中枯萎的的花兒，這又是什麼情況？
整個班裡像菜市場一樣亂糟糟地，我彷彿走進了一個生態園，一個個“小動物”惟妙惟肖地表現著各種形態，有的目光呆滯，有的間或一輪，有的興高采烈，有的炯炯有神……小猴子們上躥下跳，小獅子們無奈咆哮，天鵝低下了頭，黯然神傷……
最後，我看見一個同學舉著一張卷子興奮地微笑，卷頭寫著大大的100分!那是……
新學期到了，我開開心心地來到學校，迎接我又一年的長大。但是新學期也給我帶來了一件煩惱的事兒。事情原來是這樣的：上星期三要進行第一次語文考試，我聽了心驚肉跳，心裡象壓了一塊石頭似的，上課鈴一響，我緊張得汗珠也流下來了，但我看見其他同學那麼勇敢，於是我也壯著膽子，決心要和難題挑戰。
剛發下試卷，我仔細地看了一遍，然後認真地做了起來。做了一半，突然，一個成語難題使我停住了前進的腳步。原來難題的小兵來迎戰了，我聚精會神地想呀想，越想越簡單。突然，我思考出來了。心裡暗暗地想：哈哈，難題的小兵被我刺死了！接著，我又進入了難題的王宮，於是，我找來細心國王，決定一起打敗它。在我和細心國王的齊心協力下，終於把它給打敗了。可是，難題國王還在偷偷地作惡，我並沒有觀察到，就把試卷交上了。下課後，我很自信地鬆了一口氣。
試卷發下來了，啊！原來我才考了92.5分，還有一大題我會做的題目沒做，被扣去了5分，哎，多珍貴的5分呀，我卻沒有去珍惜。晚上，我耷拉著腦袋，噘著嘴巴回到了家，媽媽看見我這副神情，就明白了怎麼回事，輕輕地對我說：“欣欣，任何事情沒有最好，只有更好。這次，你已經認識到錯了，媽媽相信你下次一定能考好！”聽了媽媽的話，我暗暗為自己加油。
數學考試初中作文 篇19
在這次的數學小考中發生了一次難忘的事情，我記錄下來，作為一次深刻的教訓做事要專心。
數學考試開始時老師說了如果先寫完，便可以交卷，提前出去玩。我的心一下子興奮了，在20分鐘後，我們班的李沐純開始交卷，緊接著劉炫鈴，王詩嘉等其他同學紛紛交卷。這時我也快做完了，也打算交卷，心裡想趕快結束吧，這樣就可以痛快的出去玩了。可是老師讀了這幾個同學的分數，劉炫鈴70多，李沐純80多。我立刻不敢交試卷了，但是看到那些早交卷的同學們在外邊歡樂的玩耍，高興地飛奔出教室，我的心開始癢癢了，最終還是無法抵擋誘惑，下定決心，趕快交卷，跑出教室。
下午老師改完試卷後，開始宣佈分數，我認為自己做的試卷不錯，肯定在90分以上。老師先從高分到低分念分數，首先念了90分以上的，唸完後竟然沒有我。我心裡有點緊張了，心想80分以上的肯定有我，這麼簡單的試卷，我一定能夠考到80多分。然而不幸的是，依然沒有念我的名字。我當時安慰自己想“老師一定是把我的80分試卷混到70分裡面了”，我懷疑老師出錯了。很快老師唸到“劉澈數學分數72分”時，我當時傻了，簡直不敢相信自己的耳朵。老師的話語猶如一把利劍直刺我的胸脯。我的心碎了，無力的做了下來。心裡非常痛苦，開始擔心如何向媽媽交代，放下試卷後，我彷彿看到了滿卷的紅叉組成了一張網將我罩住，使我不能動彈。我太傷心了，這可憐的72分。
平時放學後，我喜歡與其他同學一塊結伴的回家。可是今天我故意繞開他們，獨自一人走在馬路的另外一邊，心裡擔心害怕，回到家了怎麼辦？怎麼給媽媽交代？我的心情擔心，害怕，恐懼。到家門口時還在想這些，幸好開門的是我慈善的爸爸，不然我擔心媽媽會把我打得遍體鱗傷。不知道為什麼，媽媽知道後竟然沒有打我，是不是因為，小妹妹在一邊不方便下手打我呢？我算是逃脫了一次毒打。
其實我早已暗暗下定決心，期中考試，我一定考個好成績。這次就是因為我太不專心了，看到別人交卷，自己也就沒有心思檢查和做試卷了。三心二意，心不在焉，雖然我在教室，可是心早已在操場上玩了。果然功夫不負有心人，最終的期中數學考試，我考了95分。
數學考試初中作文 篇20
1一次數學考試
又要數學考試了，我每次考都是不下90分，可著次讓我難過。
開始考試了，我漫不經心的，想：“嘿嘿，這次老師還會誇我的。”我慢吞吞的削好了筆，一會兒，我寫完了卷子，我很貪玩，立即交了上去。
過了一天，老師念成績單當說到我的時候，老師立即變的嚴肅起來，難道會有“不測風雲？”老師說：“73分！”我驚呆了，居然是73分。
一會兒，老師把我叫到辦公室去，說了我一頓。
經過這件事，讓我懂得了不能驕傲這個道理。
2數學課的考試
上課鈴響了，我跑回教室等老師來，沒過多久數學老師就來了。我想到：怎麼又是數學課？我還看見老師拿著試卷，不用說，又考試。“上次考得不好，再考一次。”
“又考試啊？”唉，沒辦法，考吧。不過老師會給我們講解一些，才沒讓我崩了。
“零零”……
太好了，終於結束這噩夢了。老師說：“沒寫玩也交，下節課再考”。
嘻嘻，下節是語文老師的，哈哈。我心裡暗暗想著。我小聲說：“終於過去了，哈哈，我自由咯。”不過希望不要考試了，煩死我了。玉皇大帝、菩薩啊，保佑以後沒那麼多考試啊。
3數學考試沒考好
今天，我的數學考試成績出來了：96加10分。對這個成績，我心裡很不滿意，四道小題沒做好，扣了四分，全是粗心大意造成的。
看著試卷，我心裡暗暗下決心：下次我一定要考個100分。要拿到100分，我要上課認真聽講，積極回答老師的問題，認真搞好複習，考試的時候要細心，做完後要反覆檢查。
數學考試初中作文 篇21
今天，第四節課要數學測試。我懷著緊張的心情做在位子上，等待老師髮捲。
鈴鈴鈴…。上課鈴打響了，老師拿著考試卷；快步走向了講臺；眼睛掃視著四周，喧鬧的教室裡立即變得鴉雀無聲。老師清了清嗓子嚴厲地說：“這次考試我是要考驗你們真實水平，不要照抄”。說著便命令各組組長髮卷子，我接過卷子瀏覽一遍以為很簡單，便開始解題！
第一大題是估算，我只用了2分鐘就解完了。因為奧林匹課數學學過估算和巧算，並且那次考試我還取得了高分的好成績。第二大題是書上原題……。直到第六大題無論我怎麼想也想不出來，可以說是傷透了腦筋，當時我心裡想：“孫奧雷啊孫奧雷枉你還在奧林匹課班學，居然連一道數學題都不會做，咋還有臉見人”。但此刻媽媽的話在耳邊迴響：“考試時遇到不會的題一定要往下做，以免耽誤時間”。這是媽媽小時候的經驗。於是我便提筆往下做，其他題做完後我又研究第六題，想了好長時間，轉身一看錶就剩下一分鐘了。此時我急得汗如雨下，心想難道我就栽在這道題上了嗎”？此時我班老師推門進來了，我心想：“完了，要收捲了。”鈴…。一陣急促的鈴響之後，我的心徹底涼了。幸好老師對數學老師說：“第六題挺難的再給五分鐘時間吧”。可是五分鐘後收卷還是沒做上，再瞅瞅別的同學幾乎都是愁眉苦臉的。老師說：“這回你們傻了吧，還需要更加努力”。
我想：“這回我嚐到了失敗的痛苦，雖說失敗是成功之母，但我認為還是丟了臉”。這次考試給了我很大啟迪：“無論是做事，還是學習都要一步一個腳印，腳踏實地地做”。有一句話說的好：“在科學日益發展的道路上，如果我們及我們子孫不加速求知的話，怎麼能趕上時代的快車。”
數學考試初中作文 篇22
一個課堂上，有多種多樣的難題，這些難題在大家心裡已經變成一條蟲子，時時都在心裡，讓大家厭煩。反而我覺得不是，課堂上的題目反而成為我的朋友、親人和快樂，因為我從一件事情裡找到了原因，讓我更想與題目交朋友。
一陣“叭叭”聲傳出：“四、五六年級開始答題，開始答題。”這陣聲音進入我耳朵裡，就好像一陣電刺到我身體裡，嘶嘶嘶，感覺在撕一種物體。我們開始做題，突然一位數學老師進來，說：“同學們，現在請聽老師我說，第二大題的第一小題，把數字355改成340，以防你們不知怎麼做。”說完，就走了。
我們又開始寫了，我看見有些同學抓著鼻子，不知在想什麼，有些同學左顧右盼，左思右想，不知是不是在偷看他人的答案，還有些偷偷想：“等等老師說可以上廁所的之前拿一張小紙條，上廁所的時候可以跟別人討論一下，那道題怎麼做，看看我和對方的答案是否一致，如一樣，我就放心了，上完廁所就可以小心翼翼地抄答案，這其不是一舉兩得嗎？我真是冰雪聰明。”我寫完之後，又重新寫，寫了一會兒，我就開始檢查。
我一檢查，就發現有錯誤的，就馬上改正錯誤。我看講臺上的老師已經大睡一覺了，老師睡覺的時候，已經有人在議論紛紛，互相討論，老師被一陣如同馬蜂窩裡的蜜蜂在嗡嗡地叫，又如同一群蒼蠅成群結隊的飛到老師耳朵旁邊嗡嗡地叫，叫個不停，叫得老師耳朵都長了繭子了。老師聽到鈴聲和吵鬧聲就起來了，感覺頭昏眼花，小聲地說：“安靜！肅靜，現在交上試卷。”大家聽了，立馬把嘴巴的“鏈子”拉上，然後交上試卷，當剛剛說的話統統給忘記。
我的知識朋友就是從這件事找到的。只要用心，一切皆有可能。
數學考試初中作文 篇23
那天，我準備好了草稿本和最喜歡的筆，端正地坐在椅子上，參加考試。
試卷發下來了，我大概看了一下，大多是方程一類的題目。我在心裡暗暗叫苦：媽呀，我最討厭方程了！我做方程題目時，順序老是亂套，曾經有很多題都做錯過。不過，我這次得加油了。
想到這兒，我忙提起筆做了起來。不一會兒，我就遇到一個難題，怎麼辦？我想啊想，一時卻想不出來，只好先放過了。
不一會兒，我算是做完了試卷的正面。看了一下反面，真是大事不好，全是我不會做的題目。我只好湊和著硬著頭皮做下去，但是很多題目都都拿不準。我一直責怪自己，為什麼上課不好好聽，老是走神。
後來，我開始做應用題了，大部分是列方程並解答。我沒有辦法，只好東拼拼西湊湊，總算解出了一道題目來。我又在心裡責怪起自己來，都是因為我上課沒有聽好，才導致現在絞盡腦汁也想不出來。
做好了兩道應用題，我手有點酸，準備休息一會兒。我輕輕放下筆，想著剛才那題，看來我是“罪有應得”，早知道，我上課就聽牢一點兒了。
終於，我做完了，心中的大石頭卻懸在半空。下課鈴聲響了，我忐忑不安地交上了卷子，心想，現在我可憐了，百分之一百是全錯了吧。
兩天過去了，試卷發下來了——78分！我有點不敢相信，我傷心地哭了起來，我數學從來沒有考過這麼差。不少同學過來安慰我。我真傷心。
從這次考試中，我得到了一個教訓：以後上課千萬不能開小差。要知道，“世上無難事，只怕有心人”。其實學習並不難，怕的是你不認真。
數學考試初中作文 篇24
這天，非同尋常；這天，與眾不同；這天，不同一般！今天，是我們準備了一個學期的期末考，像提著籃子去考園裡摘知識果子一般。
語文考試之後，同學們興致勃勃地討論著三道語文題，根本把數學考試給忘掉了。當數學考卷發下來的時候，我們都嚇到了，老師和藹地對大家說：“今天這次考試計算佔了很多，朱老師不檢查豎式，可是，我要檢查計算，等一會兒把草稿本傳上來！”我們聽了，個個神采奕奕，專心地寫起講義來。
令我最心疼的是一道方程，心裡想著朱老師講的話，把前兩位數看作一個整體來算。順藤摸瓜，不過一會兒，就算出來了：3.1。是迴圈小數，可是怎麼可以把迴圈小數當成減數呢？這樣算下去，式子不會成立的！可是反過來意思就變了，做哪個決定呢？可是式子不成立會扣分的！一咬牙，在心裡大吼一聲：“拼了！”之後把迴圈小數寫了上去。
後面的題目都十分簡單，可是在最後一題應用題時，我被卡下來了。“”明明是寫過的，怎麼不會？”我自言自語問道，再三思考後，我決定用方程來解這道十分複雜的題目，寫來寫去，題目卻越解越難，答案是102米。1分鐘！沒時間了，這答案一定都不會附和實際，反正橫也是扣，豎也是扣，為了不被老師批評作業沒寫完，狠下心，把答案寫了上去。
這次考試真是提心吊膽啊！而我卻一點兒都不在乎，考試後的81分令我十分後悔：早知如此，何必當初呀！不在乎的後果就是這樣！只有認真去做一件事，才可以做得十全十美！這次考得不好，下次努力！照樣一舉成名天下知。
數學考試初中作文 篇25
一次數學考試，相信都是大家在生活中，會經歷的事情，也是不可避免的事情。在我的記憶中，令我最難忘的一次數學考試，還要數前不久的期中開始了。
還記得期中考試之時，我的考試成績中只有數學最好，得了滿分，我在高興之餘，也要總結總結經驗，以便下次能夠取得優秀的成績。
考前複習：考前的複習當然重要，在考試之前我尋找例題，做習題，回憶概念，解題思路，忙得不亦樂乎……
考試前最後的幾十分鐘：考場裡十分寂靜，眾考生提前入場，場內只能聽見書本翻動的“嘩嘩”聲和筆尖劃過書本的聲響，沒有一個人說話。同學們都認真地複習著，為了這次考試，同學們都付出了很多努力，我也不例外。上次考試沒有考好，考出了“歷史最低分”，還未達到優秀，這次我一定要“雪恥”
考試中：同學們一臉嚴肅，有條不絮地接過前方傳過來的卷子並飛速地寫上姓名，班級……大家看著試卷上似曾相識又朦朦朧朧的題目，個個大汗淋漓，有的人在飛速演算，有的人在苦思冥想，有的人在抓緊畫圖，沒有一個人“閒”著的。
考試後：同學們有的無精打采，有的興高采烈，有的人在對比著各自的答案。我站在一邊，低著頭，眉頭微皺，回想著我“正誤之處”。終於，試卷發下來了，事實證明，我的努力沒有白費，得了滿分。
雖然此次數學得了滿分，但我不能驕傲，應總結此次經驗，以便下次取得優秀的成績。
這一次數學考試，雖然我得到了優異的成績，但是我一直謹記著：“驕傲使人落後”的至理名言，不斷的總結自己的缺點，希望能夠一直保持這樣的成績。
數學考試初中作文 篇26
時間過得真快，轉眼半個學期過去了。上個週四，我們全校進行了期中考試。在這次測試中，我考得最好的是數學。下面就讓我們一起來回顧一下我考數學的過程吧。
數學測試的時間安排在下午的兩點半到四點。一拿到卷子我便開始一題一題仔仔細細地做了起來。
遇到計算，我就先看運算子號；遇到填空，我就先看有沒有什麼要求；遇到判斷和選擇，我就把題多讀幾遍，慎重思考後再做……時間一分一秒過去了，五六十分鐘後，我終於做完了整張卷子。
還剩下三十多分鐘才交卷，我沒有休息就開始檢查了。所有的題我都又看了一遍，所有的計算我都又算了一遍。就在倒數第三題，一個乘法計算上，我找到了一個錯誤。原來是我在計算時忘進位了。這可是一道應用題，錯了可就不止扣一兩分。那時，我覺得自己就像是一隻細心的啄木鳥，要不是我及時發現了這隻害蟲，這麼大一棵樹便毀在了它手裡了。
交完卷後，我迫不及待地去跟同學們對答案。我只記住了判斷和選擇的答案，大部分同學的答案都和我一樣。看來這兩道題已是十拿九穩了。
經過了一個漫長的夜晚，第二天早上第一節數學課老師就公佈了成績。
在髮捲子的過程中，我的手心一直在出汗，心跳十分快，從頭到腳都在抖。我一字一句認真地聽著老師念我們的成績。當我聽到老師讀到我的成績是一百分時，我高興地都快跳起來了。我雙手接過來卷子，看著那個鮮豔的“100”分，心想：我的努力可算是沒白費。
以後我要更加努力，把這樣的好成績繼續保持下去。
數學考試初中作文 篇27
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們快馬加鞭的衝進教室坐好，今天是數學自習，聽說老師要進行一個小測驗。大家馬上找到數學書看起來，多看一秒是一秒。
我剛翻開書，瞄了一眼，老師就走進教室。訊息不假——確實要考試。老師提醒我們準備好作圖工具。這時候，我才反應過來，因為作圖工具不常用，我早把他們放到家裡了。要是老師不提醒，我把我還擁有一套作圖工具的事也拋到九霄雲外了。我趕緊向同桌借了一個三角板，以備不時之需。
老師發下了那神聖的試卷，教室裡鴉雀無聲，連同學們的呼吸聲音都聽得清清楚楚。
我拿到了試卷，不禁倒吸了一口涼氣，這次考試對我們來說可謂突如其來。雖然題都是容易的，可是並不是一點難度都沒有。這不，馬上就碰到了攔路虎——在應用題中，已經列出了算式，卻怎麼也算不出來。我再審了一遍題，發現式子中少加了一個數字，趕緊改了過來。
同學們認真的做著題，都不敢有一絲一毫的馬虎，教室裡只剩下筆在試卷上的“沙沙”聲，安靜極了。
時間一分一秒的過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……整整四十分鐘，考試時間到了，老師讓組長去把卷紙收起來。有的同學走馬觀花地又瀏覽了一遍，自信的拍拍胸脯，一副胸有成竹的樣子，彷彿100分非他莫屬了，有點任憑組長殘忍的把卷紙拽走也沒有辦法，更多的同學是在對答案。
我和幾個鄰居也在討論答案，我的同桌問我：“馬天宇，你圓的周長和麵積求的是多少？”我問他：“我們有畫過一個整圓嗎？畫的是半圓啊！”“哦，我做錯了！”我的同桌失望的趴到了桌子上。
願上帝能讓我考個好成績！
數學考試初中作文 篇28
今天，班級進行單元數學考試。
考卷從前往後傳發下來了，我立刻在卷子上寫下了班級姓名，隨後又走馬觀花地瀏覽了一下卷面，呀，這些題目實在太簡單了。
老師先把所有的題目給大家做一個說明，針對複雜的題目，老師詳細地做一個提示。
大家可以做題了。我便拿起筆對答如流、馬不停蹄地寫著。教室裡鴉雀無聲，只能聽見筆在卷子上寫字的“沙沙”聲。
考場如戰場，這話一點也不假，你看同學們都緊張地進入了扣人心絃的戰鬥中。各個都專心至致，如臨大敵。只見有的同學手不停的寫著、算著，有的同學雙手託著下巴，抬頭望著天花板靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一隻“攔路虎”擋住了去路……
這時王老師走過來提醒要交卷了，我已經做完了考卷，就匆匆忙忙進行檢查。
隨著廣播裡響起“Class is over”的音樂，下課了，大組長開始收卷，有的同學瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，雙眼還愁眉苦臉地盯著試卷；有的同學手忙腳亂地添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不回的走出教室。有的同學眉開眼笑，有的悶悶不樂，有的還在議論試卷上的題目。
第二天數學課，王老師面無表情的走進教室，我以為自己穩坐釣魚臺，哪知，只考了92分，頓時，我就像洩了氣的皮球，無精打采地攤在椅子上。一看試卷，我懊惱極了，我不但忘寫了一個“答”，居然還漏做了一道應用題，我後悔莫及，恨自己完成試卷後，不認真檢查，做事粗枝大葉。
嗨，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
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