小學資訊科技《製作共享邊框》教案
一、教材分析
共享邊框是一個網站中具有共性的部分，它會出現在網站中所有允許共享邊框的網頁中。製作共享邊框可以起到事半功倍的效果。
二、教學目標
1、知識性目標
（1）瞭解共享邊框的作用；
（2）會恰當地運用共享邊框。
2、技能性目標
（1）會插入和設定共享邊框；
（2）會在共享邊框中插入各種物件；
（3）會插入和設定滾動字幕；
（4）會設定網頁之間的超連結。
3、情感性目標
（1）會恰當地運用技巧，減小式作量；
（2）增強認識事物之間相互聯絡的觀念。
三、教學重、難點
1、教學重點
（1）理解和製作共享邊框；
（2）製作字幕和超連結。
2、教學重點
理解和運用共享邊框。
四、教學準備
用為表格背景的圖片和反映網站主題的圖片。
五、教學過程
1、設定情境、匯入新課。
展示本課的網站的每個頁面。
提出問題：我發現這個網站中，每個網頁的頂部和底部都一樣，這需要重複製作嗎？你有什麼好點的辦法？
學生交流、彙報。
2、自主學習，插入共享邊框。
教師：請同學們開啟“硬體大師”網站，參考教材“插入共享邊框”內容，進行學習。
學生操作。（教師提醒學生注意：如果“格式”選單的“共享邊框”命令為灰色，則需要選擇“工具”—“網頁屬性”命令，開啟“網頁屬性”對話方塊，在“創作”選項中，選定“共享邊框”選項。）
學生示範，講解方法。
3、教師示範指導，插入表格。
教師演示、講解在共享邊框中插入表格，並在表格中插入圖片和文字，設定超連結，從而構成網頁的導航欄。，學生觀察學習。
學生練習。
4、插入字幕和超連結。
老師：在第三課學習時，我們已經學習過字幕的`插入方法了，請同學們參照書P83——84頁的步驟完成學習內容。
學生看書練習。教師巡視幫助。
教師：當我們單擊“首頁”文字時，會轉接到“首頁”頁面上呢？
學生示範。
老師補充講解示範如何設定超連結的方法。
5、強化練習、鞏固知識。
請同學們完成書中“試一試”練習內容。
學生練習。
6、總結評價。
教師引導學生對本課知識進行小結，並結合自己的學習收穫，回答教材中的“評一評”內容。
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