五年級資訊科技上冊《神奇的資訊科技》教學設計
一、本課說明。
本課介紹了資訊科技的應用及發展前景，回顧了在人類社會的歷史長河中，資訊科技全面的發展歷程。
二、課前準備。
資訊發展的圖片、影片。
三、教學目標。
1、知識和技能目標。
（1）瞭解資訊科技的`發展歷程、現狀及前景。
（2）瞭解資訊科技在社會生活中起到的作用。
（3）瞭解資訊科技對經濟發展的貢獻。
2、情感性目標。
（1）感受資訊科技給我們的生活、學習等方面帶來的巨大好處。
（2）喚起學生對資訊科技的強烈求知慾。
（3）培養學生學習好資訊科技為人類造福的情操。
四、教學重、難點。
1、教學重點：
（1）瞭解資訊科技的現狀及前景。
（2）瞭解資訊科技在社會生活和經濟發展中的作用。
2、教學難點：
（1）瞭解資訊科技的歷史。
（2）瞭解資訊科技在社會生活和經濟發展中的作用。
五、教學過程。
1、匯入。
教師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？（螢幕展示恐龍影片。）
教師：恐龍不是來絕了嗎？為什麼動畫片還有恐龍呢呢？（學生回答。）
教師：不錯，因為它使用了最前沿的資訊科技手段製作的。
2、學習新課。
（1）指導學生了解資訊科技的應用。
A、展示案例1圖片。
教師：請同學們談談計算機和網路對資訊交流產生的影響。（學生觀察、彙報。）
B、閱讀案例2、3談談你的認識。（學生看書、交流彙報。）
教師：透過這些例子說明資訊科技什麼問題？（學生交流、彙報。）
教師小結：現在，資訊科技的應用的領域非常廣泛，從生產到生活，從娛到學習，從交通到通訊……到處都有它的影子。
（2）指導學生了解資訊科技的未來。
教師：請同學們閱讀案例4、5、6，說這些新的資訊科技帶來了哪些好處？
①學生閱讀思考、小組交流。
②小組彙報。
③總結：完成P10填空1。
教師：你希望資訊科技還能給我們的生活帶來哪些方便？
3、鞏固練習。
（1）完成“試一試”部分的練習。
（2）學生練習、教師巡視指導。
（3）展示學生作品，全班同學評價。
4、評價總結。
教後感：學生的年齡和閱歷的侷限，學生對歷史可能知道可能甚少，我們可以拿過去的東西和現在的東西比較，讓學生感覺它們的變化。
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