吃透教材是考試取勝的基礎

吃透教材是考試取勝的基礎

　　吃透教材是考試取勝的基礎

　　教材是教與學的依據，是高考命題的依據。要提高高考成績必須做到抓住教材、吃透教材、全面詳盡地挖掘教材中的知識點。因此，在掌握正文的基礎上還須處理好教材中其他形式的內容。

　　小字部分。小字部分在高中歷史教材中比重較大，必須認真閱讀，掌握對正文的補充內容。20xx年高考文綜試卷（全國卷2）選擇題第13題“隋朝大運河的一段利用了春秋時期吳王夫差開鑿的古運河這一段”，在中國古代史教材69頁小字部分內容有明確史實（答案）。

　　頁下注釋的`內容。20xx年高考文綜試卷（全國卷2）選擇題第15題“明清兩朝在西南地區實施‘改土歸流’”政策，對此題選項內容分析必須結合中國古代史教材137頁下注釋①的內容才能選出正確選項。

　　歷史地圖中的內容。20xx年高考文綜試卷（全國卷2）選擇題第12題“春秋時期楚相孫叔敖主持修建芍陂，推動了所在地區生產的發展”，該水利工程可從中國古代史教材第15頁“春秋戰國時期水利工程圖”中找到答案。

　　教材參考中的內容。高中歷史教材中提供的材料形式多，數量大，要認真對待，並且和正文內容聯絡起來學習。20xx年高考文綜試卷（全國卷1）選擇題第13題“右圖5（中國古代史教材第43頁，圖略）是考古出土的一方文印的印文。”就是對此型別的知識考查。

　　章節目錄中的知識。高中歷史教材的很多章節目錄中包含了很多知識點，學習時應引起注意。

　　例一，中國古代史可劃分為哪六個階段，特徵是什麼？答案就在中國古代史教材每一章的標題中。

　　例二，中國現代史可劃分為哪幾個階段，核心內容是什麼？答案就在中國近現代史下冊教材第5-8章的標題中。

　　書後大事年表中的內容。只有全面翔實地把握住教材，才能真正地掌握中學歷史知識，運用歷史知識，在高考中取得理想成績。

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