《找規律》課堂教學實錄
您現在正在閱讀的《找規律》教學實錄（獲省級賽課一等獎）文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《找規律》教學實錄（獲省級賽課一等獎）今天上午,我們在浦口永豐小學聽了一節課.這節課是在10月代表南京參加省級賽課榮獲一等獎.
本來,9點開始的活動.但由於天氣原因,大橋嚴重堵車.陳雙九老師和上課教師(江寧上元小學李月勝主任)於10點45才到達.呵呵,雪中聽課,別有一番情趣啊!
以下是李月勝教師執教的五年級上冊《找規律》一課的課堂實錄。
課前遊戲：石頭、剪刀、布。教師依次出石頭、剪刀。
一、創設情境：
1、課件出示兩幅圖。（一有規律，二無規律）
師：動物王國要舉行運動會，這是小鹿和小象分別設計的會場佈置圖。你同意哪個的設計方案，你是怎麼想的。
師：小鹿的設計方案體現了數學上的一些規律。今天這節課我們一起研究找規律。（板書：找規律）
二、找規律：
1、小組合作研究：（課件出示）
（1）仔細觀察，哪些物品的排列有規律？
（2）分析比較，這些物品的排列有什麼規律？
2、說規律：
師：透過觀察，你們發現哪些物品排列有規律？（板書：觀察 比較 盆花 彩燈 彩旗）
師：有什麼規律呢？讓我們來分析比較。
（1） 盆花：
學生說一說盆花的規律
師：按這樣的規律排列下去，紅花後面依次是什麼顏色的`花？
（2） 說一說彩燈的規律
（3） 說一說彩旗的規律
師：它們的規律有什麼相同的地方？都是一組一組的，而且後面每組都和前面一樣，像這樣的規律，我們稱作依次重複出現。（板書：依次重複）
3、用規律：
（1）盆花
課件出示：出示盆花，照這樣擺下去，左起第15盆花是什麼顏色的花？
① 理解題意
② 獨自嘗試，把想的方法寫下來
③ 同桌交流各自的想法
師：先理解題意，照這樣擺下去，就是怎樣擺下去？你想的是什麼方法？
生1：我用的是畫的方法。用三角形代表藍花，圓表示紅花，畫到第15盆花是三角形也就是藍花。
生2：我用算。15/2=71，是藍花。
師：在這道算式中15、2、7、1每個數分別表示什麼含義。
生3：藍花都是單數，紅花都是雙數。
師板書3種方法。
師：靜靜理解每一種方法，用你喜歡的方法解決彩燈中的數學問題。
（2）彩燈
課件出示：彩燈圖，著這樣排下去，從左邊起第17盞燈是什麼顏色？請用你自己喜歡的方法解決這個問題，把過程寫下來。
生：17/3=52
師：為什麼除以3？第17盞就是哪組的第幾盞？
生甲：第一組第2盞
師：聽清楚，是第17盞
生甲：是第6組第2盞
師：我覺得剛開始這位同學說第一組第2盞有一定正確性，你知道為什麼嗎？第17盞我們能看到嗎？可以看哪？
生：第一組的第2盞
師：這位同學剛開始說了自己的想法，聽清楚老師的要求後及時修正了自己的答案。回答的很好。
師：還有其他的方法嗎？
生：畫
師：感覺怎樣？
生：麻煩
師：才畫到死17盞就嫌麻煩啦？那170盞呢？
生：啊~~~~
師：下面我們來搶答，第18盞燈是什麼顏色？感覺什麼方法好？
（3）彩旗
師：下面解決彩旗的問題。
課件出示：彩旗圖，第21面是什麼顏色？
生：21/4=51
師：搶答，第23面是什麼顏色？
生：從21面推倒23面
生：23/4=53
4、小結：
師：剛才我們解決了盆花、彩燈、彩旗的一些問題，什麼方法最簡便？怎樣確定除法算式中的除數？
生：看幾個為一組
師：也就是先要分組，看幾個物體依次重複。解決這樣的問題，我們先要觀察，比較，找到依次重複出現的規律，進行分組確定除數，看餘數確定。餘數怎樣看？
三、解決問題：
1、串珠子。（課件先出示圖，在出示文字敘述的題）
第18個珠子什麼顏色？
2、擺棋子
課件出示：白白黑
師：第21枚是白子還是黑子？
生：是黑子，21/3=7
師：這是他的想法，你有什麼想法？
生：只出現了3個，不知道第4個是黑子還是白子。
師：有道理嗎？來點掌聲。
可見繼續出示：白白黑
師：我們找規律最少要依次重複出現幾次？
3、福娃旗子：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮
師：第40面是 什麼旗子？
4、十二生肖
十二生肖分別是什麼？齊讀。最後一個是什麼？下一個呢？
師：你今年幾週歲？屬什麼？與你同樣屬相的人今年是多少歲？
師：我們在解決這樣的問題時，有時用除法，有時用加法。根據題目靈活選擇。
5、出示圖片：圓、三角形、正方形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形
師：這些圖形排列的有規律嗎？進行調整使他們有規律。
生：圓、三角形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形、正方形
生：正方形、圓、三角形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形
四、全課總結：
師：今天學習了什麼？有什麼收穫？
五、欣賞生活中的規律
欣賞一組圖片。（日出日落、春夏秋冬、生活中的一些應用等，並配音）
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