小學英語《Nicetomeetyou》的教學設計
第一課時
教材分析:本單元主要教學內容是“介紹某人”與“打招呼”.This is…是介紹人物時最常用的交際用語。在教學中,教師可以讓學生帶一些家人的照片,也可以在課堂上設定與生活中相似的情景,引導學生在情景中練習介紹人物。
一、 教學目標:
1.聽懂他人使用This is …
介紹父母和其他家庭成員,並能用此句型向他人介紹自己的家庭成員,語音語調正確自然。
2.能聽懂、會說uncle, aunt, grandpa和grandma這四個單詞,發音正確。
3.會說歌謠I love you.
二、教學重點、難點:
1.聽懂他人使用This is …
介紹父母和其他家庭成員,並能用此句型向他人介紹自己的家庭成員。
2.能聽得懂、會說uncle, aunt, grandpa和grandma這四個單詞,發音正確。
三、 課前準備:
圖片、人物頭飾、磁帶等,學生準備好全家福照片,並預先在黑板上寫好課題Unit 3 Nice to meet you
四、 教學過程:
Step 1 Sing a song
組織學生齊唱歌曲What’s your name?和How are you?
Step 2 Free talk
1) 請學生用自己的名字相互詢問並回答。
2) 用問候語How are you?問候,並用三種不同的應答語來回答。
Step 3 Presentation
1 教師出示自己的全家福照片,透過複習單詞Dad和Mum來學習新單詞
T: Look! I have a photo. It’s nice.
T: (指著自己的父親)This is my dad.
T: (放慢速度,指著爺爺說)This is my grandpa.
同法教grandma, uncle, aunt.
2 小組活動
四人一組,各自拿著自己的全家福照片,向小夥伴介紹自己的家庭成員。以此複習家庭成員單詞。
Step 4 Say a rhyme
1 組織學生完整地聽歌謠。
2 幫助學生熟悉歌謠節奏,並讓他們跟著節奏自己試念。
3 引導學生跟讀歌謠,在此基礎上引導學生配以動作,由感情地朗讀、表演歌謠。
4 鼓勵學生替換人物,改編歌謠。
Step 5 Presentation
1 使用This is …
介紹父母和其他家庭成員,並能用此句型向他人介紹自己的家庭成員
T: (頭戴Mike頭飾)Hello, I’m Mike. Let me introduce my family members. (指著人物一一介紹)This is my grandpa/grandma/dad/mum/uncle/aunt/sister(補充學習單詞sister)。
2 小組活動
四人一組,各自拿著自己的.全家福照片,用This is …
向小夥伴介紹自己的家庭成員。
3 請個別學生上臺介紹自己的家庭成員。對於表現好的學生及時予以表揚鼓勵。
板書設計:
Unit 3 Nice to meet you
人物圖片 grandpa
This is人物圖片 grandma
人物圖片uncle
人物圖片 aunt
第二課時
一、 教學目標:
1. 能聽得懂、會說日常交際用語Nice to meet you.發音正確。
2. 能聽得懂、會說、會讀字母Ee, Ff。
一、 教學重點、難點:
1.能聽得懂、會說日常交際用語Nice to meet you.
2.能正確讀出、讀準本單元的兩個字母Ee和Ff。
二、 課前準備:
圖片、人物頭飾、字母卡片、磁帶等,學生準備好全家福照片,並預先在黑板上寫好課題Unit 3 Nice to meet you
三、 教學過程:
Step 1 Say a rhyme
1 組織學生齊說歌謠Dad, mum, I love you.和I love you.
2 改編歌謠。
Step 2 Guessing game
將學過的家庭稱謂的人物圖片翻過來,讓學生猜一猜每幅圖中各是哪個人物。
Step 3 Revision
請學生用自己的全家福照片,用This is…介紹照片中的人物。先小組內進行,再向全班同學介紹。
Step 4 Presentation
1 引入話題
教師透過複習舊知,匯入本課的對話。
T: Hi, I’m …
S: Hi, I’m …
T: (伸出手與學生握手)Nice to meet you.
S: (在教師的幫助下學生回答)Nice to meet you, too.
2 學習對話
1)讓學生看課文掛圖,聽課文錄音,熟悉課文內容。
2)教師讓學生聽錄音,跟讀。
3 操練和運用
1) 用多種形式朗讀課文。
2)分角色朗讀課文。
3)小組活動。扮演不同角色,進行表演。教師可先示範。
T: Look! This is my aunt.(指著一扮演aunt的學生)
S1: Nice to meet you.
S2: Nice to meet you, too.
Step 5 Learn English alphabets
1) 複習字母Aa, Bb, Cc和Dd.及單詞name, book, cat和dog.
2) 在複習了字母Bb, Cc, Dd後,出示字母Ee,教師示範發音,引導學生眼看教師口型,聽清發音;教授書寫筆順。
3) 教師出示字母卡片Ff,示範發音。分解因素教授,/e/+/f//ef/;教授書寫筆順。
4) 引導學生透過朗讀例詞evening和father,進一步感受字母Ee和Ff在單詞中的發音。
5) 字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff的認讀和書寫。
板書設計:
Unit 3 Nice to meet you
This is …
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Ee
Ff
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