小學語文五年級的月考試題
一、知識與積累。36分
1.看拼音寫詞語。（5分）
línɡ lì jù jué chén jì xiū sè mǐn ɡǎn
2．選字組詞，將不正確的字用“＼”線畫掉。（4分）
天（涯 崖） 搖（拽 曳） （吆 喲）喝 （堪 甚）稱
土（韭 匪） 勾（勒 樂） （澄 瞪）眼 （訣 決）別
3．找出廣告詞的錯別字，改錯。（3分）
（某眼病治療儀廣告） 一明驚人（ ）
（某治胃病廣告） 無胃不至（ ）
（某牙膏廣告） 牙口無炎（ ）
（某酒店廣告） 食全食美（ ）
4．補足成語。（12分）
（ ）釘截（ ） （ ）深（ ）海 （ ）往（ ）深 熱血（ ）（ ）
刻不（ ）（ ） （ ）貼（ ）微 肅然（ ）（ ） （ ）（ ）不屈
化（ ）為（ ） 轉（ ）為（ ） 風（ ）日（ ） 懸（ ）絕（ ）
5．讀讀背背並填空。（12分）
⑴ 白了少年頭， 。
⑵寫課內積累的愛國對聯一副：
⑶一水 。兩山 。
⑷勿謂 ，勿謂 。
⑸寫課內積累的有關學習的名言警句： 。
⑹ 飄飄飄飄 。
冒冒冒冒 。
二、閱讀理解。18分
（一）古詩直通車。
1．張繼《楓橋夜泊》裡思鄉的兩句詩是： ， 。（2分）
2．白居易《暮江吟》中寫季節的詞句是 ， 。（2分）
3．寫課外積累的描寫春天的詩一首《 》
。（4分）
（二）根據課文內容填空。
1.《十里長街送總理》一課，作者是按照 的順序寫的。（3分）
2．《再見了，親人》一文中的主要人物有： 。（3分）
3.《地震中的父與子》一文的作者是 國的 ，《草原》一課的作者是我國的 先生他的原名是 。（2分）
4．《少年閏土》這篇課文選自 先生的小說《 》。當時作者是一位
，而閨土則是一個 。（2分）
三、閱讀短文，完成練習。26分
閱讀（一）：10分
“一次性木筷”應取締
據報道，我國每年“吃”掉的'一次性木筷，摺合木材達166萬立方米，相當於每秒鐘就要有一棵參天大樹悽然倒下。我國目前有300多家一次性木筷生產工廠，每年僅銷往日本的木筷就多達200億雙。如此“經濟開發”正在吞噬著我們古老的森林，正在摧毀著我們綠色的家園。
有關專家說，近一個世紀以來，長江中上游的原始森林銳減了85%。有些部門為了發展地方經濟，盲目亂砍濫伐，造成森林被毀，植被破壞，水土流失嚴重。植被遭到嚴重破壞，是1998年長江洪水肆虐的原因之一。為此，專家們曾向有關部門發出呼籲，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。
古人云“非負國乎，非負民乎。”維護國家民族利益，為子孫後代謀福，是每個公民義不容辭的責任。我們不應只顧眼前的小利，而毀掉我們的青山綠水，為後人造孽。現代人應比古人聰明，更睿智，更加懂得保護環境，維護生態環境的重要性。愛護森林，人人有責。為此，取締一次性木筷如何？
1．寫出近義詞。（3分） 吞噬（ ） 保護（ ） 肆虐（ ）
2．文中交待了1998年長江洪水肆虐原因之一是什麼？在文中把有關語句用“ ”畫出來。（1分）
3．這篇短文主要寫了什麼？（3分）
4．這篇短文給我們的啟迪是什麼？（3分）
閱讀（二）：16分
擁有秋天
依從自然的召喚，秋天靜悄悄地走來了。
不要說你還沒有足夠的準備來迎接秋天的降臨，不要因為怪罪秋天的無情與嚴肅。因為不經歷秋天你就不會有走向成熟的思想，不經歷秋天你就不會擷取到飽滿的成功，不經歷秋天你就品嚐不到收穫的歡欣與甘美……
在冬日裡，當別人為衣食而忙忙碌碌時，你就會知道該如何蓄積你的心力。
在春日裡，當別人結伴去做浪漫踏青時，你就不會忘記自己鹹澀的汗水一顆顆灑落在你貧瘠的田園。
在夏日裡，當別人去納涼避暑時，你就會懂得怎樣在操持經營中承受風雨的執著……
朋友，你可曾問過自己，你有一個怎樣的秋天？不要因為這一個秋天裡兩手空空而沮喪，也不要因為別人的豐厚而羨慕。人生路上有許多秋天，正等待著你辛勤的汗水，真誠的勞作去換取。
大地說，生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會空手而歸。去努力擁有屬於你的秋天吧。
1．利用工具書並解釋詞語的意思。（2分）
驛站：
貧瘠：
2．寫四個課外積累的描寫秋景的詞：（4分）
3．用“ ”劃出文中描述“如何珍愛秋天”的句子。（2分）
4．你是怎樣理解“生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會空手而歸。”這句話的？（用上一個相關的名言警句）（4分）
5.閱讀短文提出一個有價值的問題，並自己解答。（4分）
四、作文。（20分）
回憶你和同學們合作做過的有意義的事，共同參加過的活動。如：探討問題、美化環境、搞小製作、玩遊戲……
請任選一件事或一次活動，真實地記敘下來，要求內容具體，感情真實，字數不少於400字，題目自擬。
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