《資訊和資訊科技》教學設計
認知目標：
對資訊和資訊科技有感性認識
認識常見的資訊處理工具
瞭解計算機的基本應用
情感目標：
意識到資訊和資訊科技的重要性
萌發學習、應用計算機的興趣和意識
【教學內容】
資訊
資訊傳遞、獲取、儲存等資訊科技及常用工具
計算機的基本應用
資訊科技課程學習要求
【教學重點】
資訊科技的表現形式
計算機的基本應用
【教學難點】
資訊和資訊科技的含義
計算機與資訊科技的關係
【教材分析與教學建議】
本課是資訊科技課程的第一課，對於從來沒有學過計算機知識的學生來說，上課環境很陌生也很新奇，“資訊”及“資訊科技”等概念也比較抽象，因此教學中應注意聯絡學生生活實際，注意從生活素材中進行匯入，精心設定疑問，激發學生的學習興趣。
教材首先從學生生活體驗出發引入了資訊的含義，然後分別介紹了資訊科技和計算機技術的基本應用。總的來看，本課內容點很多，應在激發學生學習興趣同時，重點突出資訊科技尤其是計算機技術的特點：傳遞、接收、儲存、處理資訊。
如果在機房上此課，一定要先講解上機的基本守則。這些規定學生無法全部理解，應在後續課程中不斷強化或提醒。
“資訊的接受和傳遞”與後面的“資訊科技及其應用”、“常用的資訊處理工具”密切關聯，共同構成了完整系統的“資訊科技介紹”模組。
介紹“計算機的應用”時，教材建議了一個學生討論活動，該活動的實施可以讓學生主動參與到教學中來，有助於他們更為清晰地認識計算機在現代社會中的地位和資訊處理方面的強大功能。
【教學方法和手段】
綜合應用言語講解和多媒體啟發學生，透過聽案例、說想法、看等活動調動學生學習資訊科技課程的興趣，同時初步理解資訊科技及其應用。
【課前準備】
多媒體、數碼照相機
【教學過程】
一、規範上課要求
師：不用說，同學們來到新的機房來學習新的課程，心情一定很激動、興奮吧！在開始上課之前，老師要先給大家講一講上課的一些要求，我們該怎麼上資訊科技課呢？
（展示並提醒學生上課應注意的一些方面，將上課要求打印出來貼在機房醒目的地方）
二、初步瞭解資訊和資訊科技
1．引入──我們生活在資訊的海洋裡
師：現在請大家觀察，這些圖片在說什麼？你是怎麼知道的？
（展示教材光碟中的圖片）
學生活動：觀看圖片，討論交流
教師總結：我們周圍的世界充滿了大量的資訊。走在街上，你會看到五顏六色的廣告牌；翻開報紙，你會讀到千奇百怪的新聞；走進課堂，老師會向我們傳授很多很多的`知識。資訊就是訊息、情報、資料、訊號中所包含的內容。我們每天都生活在資訊的海洋裡，資訊無處不在，資訊無處不有。
2．瞭解資訊科技
師：資訊科技就是傳遞資訊、獲取資訊、儲存資訊、處理資訊時所使用的技術（工具）的總稱。
三、瞭解資訊傳遞
1．引導學生結合生活實際講解資訊傳遞的例項
師：剛剛上課鈴一響，大家就知道要上課了！人行道上的紅燈一亮，我們就知道不能過馬路了！在我們的周圍，還有很多事物在傳遞著各種各樣的資訊。大家能不能說說看，有哪些事物在給我們傳遞著資訊呢？我們平時可以從哪獲得新知識呢？
（請舉手的學生回答問題，教師獎勵，並作小結）
2．拓展瞭解資訊傳遞技術的發展
結合多媒體簡報向學生簡單介紹資訊傳遞技術的發展
四、瞭解資訊獲取和儲存技術
1．引導學生了解資訊儲存的重要性
師：剛剛老師用電腦給同學們展示了一些圖片，如果老師現在把電腦關了，這些圖片我們還能再看一遍嗎？
（請學生回答，透過操作驗證學生答案，引導學生思考）
2．瞭解資訊獲取和儲存的技術手段
師：就像我們的大腦一樣，電腦也可以儲存資訊，而且還不會忘記資訊。如果你生日那天，邀請了很多朋友來參加你的生日慶祝會，那麼有什麼辦法幫助你永遠記住這樣快樂的一天呢？
（請舉手的學生回答問題，教師獎勵，並結合多媒體簡報小結）
3．體驗多媒體資訊的獲取途徑
（出示數碼相機，並結合多媒體簡報向學生介紹數碼照相機。）
師：今天是新學期裡這門課程的第一課，也讓老師特別難忘。所以老師要用照相機把同學們的表現拍下來！
（拍攝同時講解操作過程）
請個別學生拍攝一些照片，在學生拍攝之前引導他們說出為什麼要拍攝這些照片。
師：剛剛老師和同學們拍攝的照片都儲存在這個數碼相機裡，除了用數碼相機看這些照片，我們還可以把這些照片傳送並且儲存到電腦上
（演示從計算機上看照片的效果）
五、瞭解計算機的應用
1．製作明信片，引發學生學習計算機興趣
師：電腦像人的大腦一樣，不僅可以儲存資訊，而且還可以對資訊進行計算，所以人們又把電腦叫做計算機。藉助計算機的幫助，我們可以把剛才拍下的照片做成明信片。
（選擇一張學生最多的照片，開啟PwerPint插入照片並新增文字和聲音）
2．拓展學習計算機的其他應用
師：計算機是目前最重要的一種資訊處理的工具，除了製作明信片、賀卡，它可以幫助我們做很多的事情，大家想想看，計算機能幫助我們做些什麼呢？
（組織學生討論）
【課堂小結】
師：我們現在已經知道了一些傳遞、獲取和儲存資訊的方式，知道了計算機是最重要的一種資訊處理工具，它已經在我們的身邊，時刻為我們提供服務，幫助我們做很多有意義的事情。下節課就讓我們認識計算機，與計算機一起交朋友！
補充資料
通訊技術的發展
古時候，人們修築高高的烽火臺，當發現敵人入侵時，便立即點燃烽火臺上的柴草，利用冒火的烽煙，來傳遞敵情資訊，召集軍隊前來援助。後來，人們又發現了騎馬傳送資訊的方法，在全國各地設定很多驛站，有專門的人接力傳遞信件，這樣，可以騎著馬把資訊傳送到很遠的地方。再以後，人們又發明了用旗語、燈光傳遞資訊的方法。現代，人們充分利用電話、電報、廣播、電視、傳真、通訊衛星、電子計算機等選進技術傳遞資訊。無論在地球的哪個角落，都可以很快知道發生在世界各地的事情，並把本地的情況及時傳送到世界的各個地方。傳遞的資訊又多、又快、又準。
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