幼兒園中班音樂《小小蛋兒把門開》教學設計
目標：
1.激發幼兒產生對音樂活動的興趣，體驗表演活動的快樂。
2.在遊戲活動中，初步學習歌曲，感受歌曲的趣味性。
3.鼓勵幼兒大膽想像，創編表演動作。
準備：大雞蛋一個，小雞蛋36個，大班幼兒一名（已輔導好部分教學內容），錄音磁帶，錄音機
教學過程：
一、 開始部分
1、 以《小小蛋兒把門開》為背景音樂，幼兒跟著教師拍手律動。
2、 現在，我們來看一段動畫片（演示多媒體、教師旁白，用同樣的音樂配上。）
3、 蛋蛋不見了，我來找一找。
二、 理解歌詞
1、 找到了，雞蛋找到了。（一邊喊一邊拖出已裝飾的雞蛋教具。）
2、 這個就是剛才小母雞下的蛋，誰能告訴我蛋蛋裡面有什麼？（幼兒回答）
3、 讓我敲一敲，蛋蛋裡面到底有什麼？（教師輕敲雞蛋，蛋內發出輕微的小雞聲，隨著一聲“小小蛋兒開門了”，上半個蛋殼開啟，扮小雞的幼兒邊唱邊表演。）
4、 原來真有一隻小雞躲在雞蛋裡，我們歡迎來我們班做客。（小雞與幼兒相互問好）
5、 小朋友你看見小雞是從哪裡走出來的`？
（根據幼兒感知情況，確定幼兒是否需要第二次示範）
幫助理解歌詞，鼓勵幼兒為“胖乎乎、毛茸茸”編動作。
6、現在有誰願意來敲蛋殼，看看你能敲出會唱歌的小雞嗎？
如果小雞唱歌了，我們就跟跟著它一起唱。
7、多種形式進行練習，教師躲在雞蛋裡，或是教師請若干個幼兒上來一起躲在雞蛋裡，請小雞來敲敲。
三、 集體遊戲
1、 小母雞下的蛋蛋太小了，躲不下所有的小朋友，老師就給每個小朋友都準備了一個蛋蛋，等你們戴上頭飾後就可以躲在自己的蛋蛋後面。
2、 教師來敲蛋殼，小雞出殼遊戲。
3、 小雞長大了，男孩子扮的小雞會變成什麼樣？女孩子扮的小雞會變成什麼樣？
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