普羅米修斯教學設計
教學目標：
1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒取暖、氣急敗壞等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。
3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有關詞語揣摩人物的心情。
4、學習複述課文。
教學重點和難點：感悟普羅米修斯不屈不撓的鬥爭精神，從有關語段的描寫中體會人物的心情，學習複述故事。
課前準備：預習課文，蒐集有關古希臘神話的'資料。
教學時數：2課時
教學過程：
第一課時
一、以中國神話匯入，交流古希臘神話的資料
二、檢查預習，讀通讀順，概括內容，梳理疑問
三、讀熟課文，學習複述，評價眾神
四、鞏固生字，書寫生字
第二課時
一、激趣匯入，走近神話，引發閱讀期待。
1、出示圖片再認希臘之神，回顧故事內容
2、默讀、思考、批註：普羅米修斯最讓你佩服的是什麼？
二、走進神話，自主品位，引發閱讀感悟。
因學定教，重點連結處：
1、感悟普羅米修斯為人類造福，昇華其精神的偉大。
聯絡實際談火，感激品讀（第1、2自然段）。
2、抓住核心內容品讀，感悟普羅米修斯的偉大形象。
緊扣堅定，悟無私、無畏，波浪形多次品讀（第5自然段）。
3、感受普羅米修斯的痛苦，為他的偉大作證。
抓住重點詞句，圖文結合，品讀痛苦，悟不屈不撓（第6-8自然段）。
4、產生真正的共鳴，再次感受普羅米修斯的堅強與偉大。
配上動作表情朗讀(第9自然段)，面對主人公說心裡話。
三、走出神話，拓展升情，引發閱讀超越。
1、送美稱，設計塑像。
2、配美詩，昇華感情。
3、鼓勵、交流拓展閱讀。
板書設計
31、普羅米修斯
／＼
勇敢善良捨己為人
無私無畏不屈不撓
＼∕
偉大的英雄
精神的火種
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