二年級上冊第八課《生活多快樂》教學案例
教學目標
一、透過聽《阿細跳月》、《歌聲與微笑》，唱《同坐小竹排》、《西倫達》，感受中外民族民間音樂，理解本課主題“幸福生活”來之不易的道理。
二、能主動參與聽、唱、舞的音樂實踐活動，表達自己愉快、歡樂的情感。
三、能準確地為歌曲打節奏和用打擊樂伴奏，積極參加探索聲音的遊戲，主動與他人合作。
教學重難點
教具準備 鋼琴、錄音機、教學磁帶等。 教學過程 一、表演《西倫達》〕
1、用聽唱法學會《西倫達》
2、指導學生用輕鬆愉快的聲音跟唱，注意弱起的'第一個字不要唱強，要強調第一拍。
3、學會歌曲便可以開始做集體舞。學生手拉手形成一個圓圈，順時針走，邊走邊唱第一段。選一名學生唱第二段，被他叫出名字的學生跨進圈子裡。這時，圈裡的同學再叫下一個同學的名字，循環遊戲。
4、教師還可以把學生分成兩組，一組學生敲打擊樂站在圈裡，一組學生手拉手邊走邊唱歌，唱完兩段歌后，由打擊樂同學敲擊右下角的節奏，互換位置，唱歌的同學接過打擊樂，遊戲繼續。
5、學生可以提出新的遊戲方法，大家嘗試。
二、編創與活動：旋律接龍
用d、r、m、f、s五個音旋律接龍游戲。
要求用最後一個音接著編唱。
1、教師可將學生分成四組，按課本上的示意做接龍游戲。
2、比一比，看哪一組接龍的次數多，不重複，不出錯。由學生之間展開評價，優勝者可在課本上自畫小紅花。
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