關於《秋天》教學案例
教材簡析：
《秋天》是七年級上學期第三單元的一篇略讀課文，語文教案－《秋天》。當代詩人何其芳在詩中描繪了一個個生動的畫面，構成了一幅絢麗多彩的鄉村風景圖。詩的意境優美，語言情景交融，富有詩情畫意。學習此文既可得到文學藝術的滋養，又可得到審美的陶冶，更能激發學生熱愛美好生活，熱愛大自然的思想感情。
設計理念：
實驗教材注重朗讀，透過朗讀可以體會課文的優美意境，培養美的'情趣，形成良好的語感，初中一年級語文教案《語文教案－《秋天》》。同時，讓學生嘗試自主、合作、探究的學習方法。
教學目標：
1、品味詩文優美的語言，體會詩歌優美的意境。
2、誦讀詩文。
3、培養學生熱愛美好生活，熱愛大自然的感情。
教學重點：同目標2
教學難點：同目標l。
課時安排：—課時
教 具：錄音機、磁帶(鋼琴曲《秋日的私語》)、投影儀、
彩色粉筆
教學過程：
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