如何有效駕御課堂的英語教學總結
英語教學是一個趣味性和知識性很強的教學，在這個過程中，如果駕御不好處理不當，會使整個課堂變得索然無味或者嬉鬧無制，今年在經過一學期的學習和觀察後，下面結合我自己的體會，在此小結一下需要注意的幾點。
一、認真備課，做好準備。
備課是上好課的前提，這是一個永恆不變的道理，備課首先要備學生，根據自己學生的知識層次和年齡階段以及認知水平，要確定自己課的大的框架和態度。其次，要備教材，在課堂內容上，要整體把握，先自己吃透，然後才能輕鬆控制上課的進度，包括時間和容量。最後還要備反饋，學生在上節課留下什麼問題？這節課應該在什麼時候以什麼方式處理？都是需要仔細考慮和安排的。
二、細心觀察，注意技巧。
在課堂上，不可能所有的事情都按照自己所預料的方向發展，如學生精神面貌上午和下午就有區別，知識有時對學生太難，說教內容過多或者內容過多處理不完等等，這都是在教學中特別是新手難以避免的問題。在教學過程中，要隨時注意學生的動態，認真執行好第一條裡面說的備好學生和教材，那麼這樣的情況就可以避免或者解決。例如同事王老師有次教學新課的時候，因為前面教學單詞花費了比較久的時間，那麼後面當有同學（特別是基礎差的同學）不會回答的'時候，他採取的是果斷解決，直接告訴他答案。如果這個時候採取啟發式教學，顯然會因小失大。
三、課後反思，加強學習。
孔子曾經說過“溫故而知新，可以為師矣”，不錯，其實教學的過程就是一個積累的過程，在這個過程中，要不斷回首看看自己的做法是否正確妥當，總結一下得失，並加以改進和提高。同時，也要向同行和其他人學習，正所謂觸類旁通，其實很多時候，很多經驗教訓可以從別人身上學到。在平時，要多和同事交流，並拓展自己的學習途徑，透過網路等手段學習一些新鮮的先進的教學手段方法理念等，讓自己的水平得到提高。
總之，教無定法，我相信每個人都有自己的一套，在此我提醒自己，在以後應該始終以一顆謙虛的心去學習，不斷提高自己，改進自己，使自己成為一名無愧於心的人。
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