水龍吟登建康賞心亭課堂實錄
本節課標：
1、瞭解寫作背景、作者經歷，理解辛棄疾的憤慨與痛苦。
2、體會辛詞豪放的`特點，比較蘇辛詞風，感受其各自獨特的人格魅力。
課時安排：一課時
教學過程：
一、導語
由辛棄疾的名字匯入：
同學們，辛棄疾，姓什麼？
請大家用“辛”字組詞：艱辛、酸辛、辛辣、悲辛。
這些詞，幾乎就是辛棄疾一生的寫照了。連他自己也這樣自嘲姓氏：
烈日秋霜，忠肝義膽，千載家譜。得姓何年，細參辛字，一笑君聽取。艱辛做就，悲辛滋味，總是酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂搗殘堪吐。世間應有，芳甘濃美，不到吾家門戶。（《永遇樂》）
你看“艱辛”、“酸辛”、“悲辛”、“辛辣”，真是五內俱焚。世上許多甜美之事，順達之志，怎麼總輪不到他呢？
那麼辛棄疾的一生究竟是怎樣的辛酸、悲辛、艱辛呢？今天我們就來學習辛棄疾的《水龍吟 登建康賞心亭》，走近辛棄疾。
二、誦讀
1、師範讀
2、自由讀，注意讀出抑揚頓挫，讀出感情。
3、請學生單獨朗讀，並作朗讀指導。
三、賞析
賞析指導：詩言志，讀詩，就是要讀出字裡行間所含蘊的“志”。熟悉辛詞的人都知道，辛棄疾的詞，常常借景物言志，用典故言志。讀這首詞，我們就要注意體會景中情，參透典中義：
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