期中考試的動員發言稿範文
癥結1：重點學科失分嚴重，孩子需“補”知識
考卷是第一手複習資料，備戰期中就應從孩子的月考試卷入手，找出失分題型，回顧、彌補學習中的疏漏環節。“補”知識層面上的缺失：學生要準確地總結自己每門學科的不足之處。在補上不足之後，分數能提高得更快。不論你的期中考試是否理想，都需要打起精神，參與到下一階段的學習中。學生也可以多與老師溝通，準確地為自己初步“定位”，瞭解自己的優勢與不足之處。切記：在這一階段學習才是最重要的。
癥結2：經常性考場發揮失常，孩子“補”心態
“補”心態上的問題：在考試技巧，如是否熟悉、適應考試形式，如何更好地為試卷最後幾道大題分配時間等，都是孩子們需要“進補”的方面。其次，是“補”信心。學生和家長不要把一次考試的分數看得太重，應以發展的眼光分析試卷中的不足，並及時改進。對於那些月考成績不理想的學生，老師、家長應為他們及時疏導情緒，正確定位，爭取在期中發揮更好水平。最後，要“補”精力，在總結上次考試後，學生應立即投入下一階段的`學習中，畢竟以後孩子面臨更多的重要考試。
癥結3：家長、學校資訊不對稱，孩子需“補”溝通
家長和學校的溝通也需要“補”。保持暢通的家校溝通可以讓雙方及時瞭解孩子近況，糾正問題，督促孩子學習、生活。她建議家長和老師，可以不定時地通電話或將想說的話寫在孩子的備忘錄上，這樣能更快解決孩子的學習難題，為其樹立信心，確定目標，幫助其找到適合的提分方法，在期中考試中取得滿意成績。
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