幼兒園播種種植活動設計
活動目的:
1.知道春天是播種的季節,能積極參與種植活動,體驗勞動的樂趣。
2.在種植活動中感受春季的明顯特徵,親近大自然,萌發對大自然的喜愛之情。
活動準備:
1.經驗準備:
(1)知道春天是播種的`季節。。
(2)認識各種各樣的種子,知道種子會發芽、成長。
(3)知道種子發芽需要陽光、水、土和肥料四個好朋友幫忙。
(4)有觀察過植物實物和圖片的經驗。
2.物品準備(1)請家長們為孩子準備一個小花盆,樣式越漂亮越好,目的是激發幼兒參與興趣。也可以用奇思妙想製作一個"花盆",要有底盤,防止漏水。
(2)準備一種種子,(如豆苗、香椿、大蒜……)最好與其他幼兒準備的不同,方便幼兒探索和觀察。
(3)準備園藝的小工具,如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑膠袋等。
活動過程:
幼兒在家長和教師的支援與陪伴下,走出教室,走進大自然,來到北房鎮環島公園親手探究種子種植的全過程。
1.談話活動:
師:孩子們,大家看看這裡和咱們上次來有什麼不一樣的地方?
幼:花兒開了,柳樹發芽了,小草都長出來了……師:誰知道春天是什麼季節?
幼:春天是播種的季節。
師:播種什麼呢?
幼:種子。
師:種子發芽需要哪些好朋友的幫助?
幼:需要陽光、水、土和肥料……2. 活動提示:
師:今天咱們外出來到這裡種植種子。孩子們都準備了什麼材料和工具?
幼:我準備了小鏟子、水和花盆……師:咱們種植種子的時候,要注意:
(1)注意安全,不要傷到自己的小手小腳,拿小鏟子時活動要慢一點,可以請家長幫忙。
(2)注意衛生,不要坐在或跪在地上,小心不要把土弄到眼睛裡,也不要弄到別人身上。
3.種植活動:
幼兒自由分組進行種植,可以和家長或自己的好朋友一起去種植,發現了什麼或遇到什麼問題可以相互交流。教師隨機指導、及時鼓勵表揚並用照片記錄孩子們活動的點點滴滴。
4.成果展示:
請孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起,大家分享交流,體驗成功的快樂。
活動反思:
亮點:
1.孩子們能走出教室來到大自然,活動場地擴大了,孩子們在清新的大自然中非常放鬆、歡愉。
2.孩子們能和家長一起參加幼兒園的集體活動,和媽媽或家人在一起種種子,心裡非常開心,孩子們都喜歡在家長面前好好表現,大大提高了活動的氛圍和效果。
3.戶外活動的安全係數大大提高了,相當於大人孩子1:1。
4.充分發揮了家長優勢,家長有種植經驗,可以一對一的進行細緻入微的指導,孩子的學習效果提高了。
不足:
1.由於活動參與人員較多,我一個人說話的聲音音量有限,不能充分照顧到全體人員,下次活動可以準備一個擴音器,效果會好許多,也保護了嗓子。
2.組織戶外活動時,可以帶上錄音機,會豐富孩子們的活動形式,增加幼兒活動興趣,氣氛、效果都會更好,下次注意。
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