期末工作總結會講話稿
老師們，上午好。
這一學年的工作到今天基本畫上了句號，回想一年的工作，我們有收穫的喜悅，也有成長中的遺憾。這些收穫和進步，是老師們用汗水換來的，在此，學校真切的感謝老師們一年來為學校的發展所做的貢獻，感謝老師能夠承擔由於我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。
在xx中學教學現場會上，中江一位校長對我說“遵道”這個名字還很有意思。的確，遵道這個美麗的地方有許多美麗的傳說，比如玉妃泉、鴛鴦湖、麓堂山。遵道這個名字有著她不同尋常的來歷和意義。遵道：遵循正道，《禮記》：君子遵道而行。衡山玄都觀，山門上有一石刻名聯雲:“遵道而行但到半途須努力;會心不遠欲登絕頂莫辭勞。”
在遵循正道的指導下，學校提出了“遵道而行，博學萬科”的辦學理念，提出了“感恩團結拼搏超越”的口號。我們希望大家在遵道而行中享受教育的幸福，收穫與學校共同成長的幸福。
上學期我曾經和大家分享過我對“道”的理解。“善道”“以善立教”。天地萬物、三教九流、諸子百家，正教邪教，都講一個善字。做教師的，就是在行善事、結善緣、得善果。
前不久看到一段非常有意思的文字：人生就是一次邁向既定終點的旅行，相伴而行，從容一路;相互攙扶瀟灑一路，相互惦記溫馨一路，相互牽掛甜蜜一路。這一路，善心永相伴。
予人玫瑰，手留餘香。不論在成長的哪個階段，生活中的我們總會有需要別人幫助的時候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手。別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人，在過去一學期，我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明，任世易時移、時光變遷，我們遵道人善的心一直不變。
本學期任務還是比較繁重的，老師們總是無時無刻發揮著自己的善心，毫無怨言地支援著學校的工作。
一、教學工作有條不紊，團結協作愛亦有痕
1、行政盡職，做好表率。
張xx：教導處的真男人，鐵肩一副擔重任，平日像個風火輪，直教師生喊心疼。
教導處團隊(杜xx)
2、默默耕耘，無私奉獻，用善心與真誠繪就精彩華章。
蔣xx(第一)、李xx)
七八年級幾位老師利用休息時間為後進生輔導。還有肖xx，給年輕老師以正能量，告訴我們什麼是敬業!李xx，迅速成長起來的年輕教師：金xx(太多太多)袁xx，科技節。(哪些個自我感覺良好的老師呢?)
“善”的最好詮釋。
教導處、學生處、總務處—辦公室為學校的各項建立或臨時性工作犧牲了許多休息時間……儘管學校建立迎檢專案多，還有部分教師由於多種情況導致課堂常常發生變化，但很多老師沒有因接受學校臨時性工作而產生怨言，沒有教師因個人事務而影響集體工作。我們不會忘記齊穿校服的場面，合力搞好環境衛生、班主任的問卷調查、所有老師積極支援調查、全部課堂為優秀。那一天，到處都是為了學校而忙碌的身影。那一天，我們讓我們相互感動!
3.投身課改，敢於先行，用心血和汗水打造高效課堂。
中段組，特別是劉xx(萬科到校，夢想中心課)。感謝羅xx。
請教課改資源庫資料(行政、骨幹、教研組長先交)張xx
4、xx骨幹申請
李xx——鍾xx省優秀教師，蔣xx，xx師德標兵。
二、德育工作春風化雨，喜獲佳績出色展示
1、用心工作
陳書記(心細，執行力強，材料寫得好)、潘主任(事務繁忙，業務從來沒有擺起過)、袁xx(少年宮)、劉xx(一家親)四位也是學校行政工作的骨幹力量。
讚揚學生處團隊(廖xx的'剪紙，朱xx的年畫——離不開老教師的默默奉獻)
2、班主任
3年級2班，5年級1班，9年級3班，獲得一等獎的班主任老師：鄭xx
自主教育先進班級：1.1(廖xx),3.2(強xx)，4.2(劉xx),5.1(廖xx),6.1(嚴xx),6.2(鍾xx),8.1(肖xx),8.3(張xx),9.3(李xx)。
愛吾幼以及人之幼，對待學生，我們的老師都是充滿愛心的，這是崇高的愛在校園的延伸。尤其是每個班的特殊學生，老師們更是傾注了無限的愛。蔣xx、劉xx、張xx，這讓我想起一個成語“雪中送炭”，這位孩子一輩子都會記得你們的!
希望：
1、繼續深化開展“我的中國夢”主題教育活動，加強社會主義核心價值觀教育。
2、加強養成教育。一共8點。
3、加強心理健康教育。
4、開展好以“孝”為主的“孝”文化建設系列教育活動。
5、廣泛開展“節約”主題教育活動。
6、開展學雷鋒志願服務活動。
7、抓好節日主題教育活動。
8、深入開展“經典誦讀”和“讀書節”活動。
9、繼續開展九年一貫制農村學生自主教育管理課題研究。
10、加強家庭教育培訓和家訪。
三、辦公室
譚定成、溫柔、善良、默默細緻的李xx，陽光朝氣、美麗大方的李xx，報道寫得越來越不錯了。
完成各類大小接待任務近50次，策劃、組織開展了“素質教育督導評估”迎檢、萬科到訪等系列活動。在開展好辦公室常規工作的同時，主動、認真做好學校部門之間協調工作，及時根據領導和行政會的決議落實好相關工作並積極督辦，學校內基本上形成資訊暢通，行事順利的格局。
校園文化建設工作按發展規劃有序開展。(文化)宣傳工作，擴大了宣傳的範圍，提升了宣傳的檔次。
四、後勤人員無私奉獻
張主任、財務。說句我的看法(假期加班)。兵馬未動糧草先行。
五、幼兒園：論文、教具、每個人更美了，贊一個(召開幼兒園總結會)
六、一個建議：把握自己命運，共創美好未來
楊校的學校精神，感團、團結、拼搏、超越。中國最傳統的道德理想：修身齊家治國平天下。人，要有個理想。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。孔子說，理想並不是越高大越好。在地上慢行，勝過雲端奔跑。其實，理想就在身邊。今天比昨天進步，今年比去年進步。
如果我們缺乏信仰，缺乏理想，不知道我們該向何處去，就像有老師說看破紅塵。我們在百舸爭流的教育大潮中，享受了一時的“休閒”和“快樂”，我們的工作得不到社會、領導、家長的認可，我們就完全可能被社會遺棄，在我們這裡工作的人，毫無疑問就會收穫一種恥。
實現理想：一講奉獻，二要積澱
傳說，有一位公主患重病，危在旦夕。國王公告天下，誰要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一粒可包治百病的蘋果，於是兄弟三人坐飛毯來到皇宮……
不知你們對這個故事有何看法，國王的決定應該說是合理的，因為，奉獻越多，收穫越大。
暑假練功：強調一個教師要自己“有心成長”。一個人不想成長，與他說什麼都是白搭。或許會有個別教師對學校推動教師成長的措施不抱支援態度，也有可能心生埋怨，自己又不想成為一個名教師，何必讀書、思考、研究、寫文章呢?再說，又有多少人能成長為名教師呢?確實，真正能成為名教師的人很少，但是我堅持認為，我們學校的每一個教師，尤其是年輕教師可以不想成才(這裡的“才”，要求高了點，指成為名教師、特級教師之類的人才)，但決不可以不想成長!難道居然會有年輕人打算僅憑現在的一點積累，在工作崗位上應付幾十年，應付到退休嗎?
寒假學習《培訓資料》及看一本書。老教師：肯xx，老人，66歲。
身體健康重要。
遵道而行，博學萬科是我們的目標，幸福育人是我們的追求。讓我們心懷一學期以來的溫暖和感動，讓更多的感動變成我們有力量的行動，讓我們且行且思，且行且珍惜，讓每一個遵道教育人在平凡的日子裡都收穫新業績的幸福!祝大家暑假安康幸福!
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