《人生寓言》優秀教學設計
【指導思想】
1、強調理解表述的準確性。
2、反覆練習朗讀，在朗讀中加深理解。
【教學步驟】
一、看導語默讀課文
二、藉助註釋、詞典，識字識詞
審美 風韻 閒適 窖 身世 泯 厄運 慧心 皎潔 正色 歸屬 稟告 得失之患 心曠神怡
三、朗讀
四、內容研討
1、研討方法：提出一種似是而非的看法，透過研討，求得準確的理解。
2、問題設計：
有人認為，《白兔和月亮》的寓意是，與其擁有，不如沒有。大家有沒有不同看法?
透過比較白兔和月亮白兔和青草天空和月亮，三種構想，想想這一則寓言的寓意是什麼。
《落難的王子》的寓意，如果概括為只有遭遇厄運才能堅強起來，你有沒有不同意見?
五、語言運用
1、 獨具審美的`慧心。
2、 皎潔的月色。
3、 無憂無慮的嬉戲。
4、 心曠神怡地 。
5、 不愧是 的行家。
6、 各具風韻。
7、 舉世無雙。
8、 一掃而光。
9、 閒適的心情。
10、 烏雲蔽月 。
11、 心痛如割。
12、 險象迭生。
13、 心未泯。
六、朗讀
七、作業
研討與練習一。
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