《第八次》課堂實錄素材

《第八次》課堂實錄素材

　　《第八次》課堂實錄1

　　【教學要求】

　　⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

　　⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語。

　　⒊憑藉具體的.語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。

　　【重點、難點】

　　⒈理清課文脈絡，學習課文按事件發展的順序的方法寫一段話。

　　⒉弄清課文所揭示的道理。

　　【教學時間】 兩課時。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、揭示課題，激發興趣

　　今天，我們學習一篇外國曆史故事，題目是“第八次”。

　　二、初讀指導

　　⒈自學生字詞。

　　⑴讀準字音，讀順句子。

　　⑵標出自然段的序號。

　　⑶練習上下文理解詞語的意思。

　　招集抗擊幾乎失敗動員劫掠信心勝利

　　⑷學生自讀課文。

　　⑸檢查自學情況。

　　①出示詞語，要求讀準字音。

　　②指名解釋下列詞語，教師相機點撥。

　　⑹齊讀生字詞。

　　⒊各自輕聲試讀課文。

　　⒋分自然段朗讀課文，教師相機指導。

　　三、理清課文脈絡

　　課文按事件發展的順序可以分成三個區域性："起因"、"經過"、"結果"。將課文分為三區域性。

　　第一段（1～2）寫布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊，七戰七敗，自身也受傷，幾乎失去信心。

　　第二段（3～4) 寫布魯斯王子從蜘蛛八次節網獲得勝利的啟發。

　　第三段（5）寫布魯斯王子重現組織力量，終於獲得勝利。

　　四、指導寫字：

　　⑴教師範寫；⑵學生練寫⑶評比。

　　五、作業：

　　⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

　　⒉練寫生字詞。

　　第二課時

　　一、複習：

　　聽寫生字詞。

　　二、精讀指導：

　　㈠學習第一段。

　　⒈讀第1、2自然段，想想抗擊是什麼意思？

　　⒉布魯斯王子為什麼麼抗擊國外劫掠軍？

　　說明了什麼？重讀"英勇"，強調他的愛國行為。

　　⒊結果怎麼樣？（寫布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊，七戰七敗，自身也受傷，幾乎失去信心。）

　　從哪兒可以看出來王子沒有了信心。

　　㈡學習第二段。

　　就在寫布魯斯王子，七戰七敗，自身也受傷，幾乎失去信心時，布魯斯王子看到了什麼？

　　⒈出示：

　　一隻蜘蛛正在結網，忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。蜘蛛重現結網，又被風吹斷了。就怎樣重結了七次，直到第八次終於勝利了。

　　⑴蜘蛛在結網遇到了什麼困難？蜘蛛面對這一切表示的怎樣？（布灰心）

　　⑵引讀：直到第八次，他終於結成了一張網。

　　⑶終於說明了什麼？你覺得蜘蛛怎麼樣？

　　⑷指導朗讀課文，體會蜘蛛的頑強不屈的精神。

　　⒉布魯斯王子從中受到什麼啟發？（感動極了）

　　⑴為什麼布魯斯王子會感動？從哪兒可以看出來？

　　⑵指導朗讀："我也要幹八次！"

　　⑶蜘蛛第八次結網勝利了，布魯斯王子第八次抵抗勝利了嗎？齊讀第五自然段。

　　默讀課文，說說布魯斯王子終於勝利的原因。

　　三、指導朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化。

　　長吁短嘆--感動--恢復了信心--充溢了信心。

　　四、總結全文。

　　⒈課文講了個什麼故事？你懂得了什麼？

　　⒉從蜘蛛織網這件事上，你看到了什麼？從布魯斯王子的事件上？

　　五、作業

　　⒈憑藉具體的語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。

　　⒉回答問題：

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