數學7的乘法口訣課堂實錄
7的乘法口訣是在學生已經掌握1—6的乘法口訣的基礎上教學的，以下是小編搜尋整理的數學7的乘法口訣課堂實錄，供參考借鑑！
一、情景創設，孕育口訣
師：同學們，你們玩過七巧板嗎？
生：沒有。
師：七巧板是我國勤勞智慧的古代人民發明的，到現在已經2500多歲了。（課件出示七巧板）今天，老師請大家欣賞幾副用七巧板拼成的美麗圖案。看看今天的同學們能否從七巧板中有什麼新的發現。（課件出示七副七巧板拼圖）
師：數一數：共有幾個圖案？
師生一起數1、2、3、4、5、6、7
師：每個圖案由幾塊板拼成？
生：七塊。
師：2個圖案共有多少塊？
生：14塊。
師：你是怎樣想的？
生：7+7=14
師：幾個7相加是14？
生：2個7相加是14。
師：3個圖案有多少塊？
生：是21。
師：你是怎樣想的？
生：3個7相加是21。
師：同學們，我們觀察這三個數發現了什麼規律？
生：一個比一個多7。
師：接著往下填，填哪些數？
生：28。
您現在正在閱讀的小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄文章內容由收集！本站將為您提供更多的精品教學資源！小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄師：你是怎樣想的？
生：4個7相加是28。
生：35。
師：你是怎樣想的？
生：5個7相加是35。
生：42。
師：你是怎樣想的？
生：6個7相加是42。
生：49。
生：師：你是怎樣想的？
生：7個7相加是49。
師：讓我們一起把這一列數讀一讀。生齊讀。
師：這些數都跟幾有關係呢？
生：都和7有關。
師板書7
師：對，都和7有關。從這一列數中，我們能看出：1個7是
生：7。
師：2個7呢？
生：14。
師：21裡面有幾個7？
生：3個。
師：幾個7相加得28？
生：4個7是28
師：今天這節課如果我們學習乘法口訣，將學習
生：7的乘法口訣。師板書：7的乘法口訣
二、探究新知
師：大家能編7的乘法口訣嗎？
生：能。
師：先猜一猜7的乘法口訣有幾句？
生：有7句。
師：相信大家！我們每位同學先想一想，然後動筆寫一寫，能編幾句就編幾句。如果有困難，可以看一看螢幕上的這一列數再編口訣。
生獨立編口決。
師：下面請同學們在小組裡交流一下，寫少、寫錯的同學自己修改一下。組長把大家編的7的口訣寫出來。
小組討論交流。
師：現在請各小組先彙報你們編寫了幾句乘法口訣。
生：7句。
師：請一組彙報，師出示口訣卡片，其餘學生辨析。
師：小朋友真不簡單，首先請猜想出7的口訣的同學誇誇自己，下面請同學們自豪地讀讀我們自己編出的.7的乘法口訣。
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師：觀察口訣，發現一些規律了嗎？
生：一句比一句多7。結果也依次多7。
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