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國小數學《7的乘法口訣》課堂教學實錄

小學數學《7的乘法口訣》課堂教學實錄

  1、藉助已有知識和經驗編制7的乘法口訣,初步記住7的乘法口訣,能運用7的乘法口訣進行表內乘法計算解決一些簡單的問題。

  2、經歷編制乘法口訣的過程,培養自主學習的能力,與同學合作交流的態度,並獲得成功的體驗。

  7的乘法口訣課堂紀實

  一、情景創設,孕育口訣

  師:同學們,你們玩過七巧板嗎?

  生:沒有。

  師:七巧板是我國勤勞智慧的古代人民發明的,到現在已經2500多歲了。(課件出示七巧板)今天,老師請大家欣賞幾副用七巧板拼成的美麗圖案。看看今天的同學們能否從七巧板中有什麼新的發現。(課件出示七副七巧板拼圖)

  師:數一數:共有幾個圖案?

  師生一起數1、2、3、4、5、6、7

  師:每個圖案由幾塊板拼成?

  生:七塊。

  師:2個圖案共有多少塊?

  生:14塊。

  師:你是怎樣想的?

  生:7+7=14

  師:幾個7相加是14?

  生:2個7相加是14。

  師:3個圖案有多少塊?

  生:是21.

  師:你是怎樣想的?

  生:3個7相加是21.

  師:同學們,我們觀察這三個數發現了什麼規律?

  生:一個比一個多7.

  師:接著往下填,填哪些數?

  生:28.

  您現在正在閱讀的小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄師:你是怎樣想的?

  生:4個7相加是28.

  生:35.

  師:你是怎樣想的?

  生:5個7相加是35.

  生:42.

  師:你是怎樣想的?

  生:6個7相加是42.

  生:49.

  生:師:你是怎樣想的?

  生:7個7相加是49.

  師:讓我們一起把這一列數讀一讀。生齊讀。

  師:這些數都跟幾有關係呢?

  生:都和7有關.

  師板書7

  師:對,都和7有關.從這一列數中,我們能看出:1個7是

  生:7。

  師:2個7呢?

  生:14。

  師:21裡面有幾個7?

  生:3個。

  師:幾個7相加得28?

  生:4個7是28

  師:今天這節課如果我們學習乘法口訣,將學習

  生:7的乘法口訣。師板書:7的乘法口訣

  二、探究新知

  師:大家能編7的乘法口訣嗎?

  生:能。

  師:先猜一猜7的'乘法口訣有幾句?

  生:有7句。

  師:相信大家!我們每位同學先想一想,然後動筆寫一寫,能編幾句就編幾句。如果有困難,可以看一看螢幕上的這一列數再編口訣。

  生獨立編口決。

  師:下面請同學們在小組裡交流一下,寫少、寫錯的同學自己修改一下。組長把大家編的7的口訣寫出來。

  小組討論交流。

  師:現在請各小組先彙報你們編寫了幾句乘法口訣。

  生:7句。

  師:請一組彙報,師出示口訣卡片,其餘學生辨析。

  師:小朋友真不簡單,首先請猜想出7的口訣的同學誇誇自己,下面請同學們自豪地讀讀我們自己編出的7的乘法口訣。

  您現在正在閱讀的小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄生齊讀口訣。

  師:觀察口訣,發現一些規律了嗎?

  生:一句比一句多7.結果也依次多7.

  師:從下往上看有什麼規律呢?

  生:一句比一句少7.結果也依次少7.

  師:怎麼樣?如果我們現在就記住這七句口訣,大家願意試一試嗎?

  生:願意。

  師:我們大家自由地讀讀記記。

  生自由記口訣。

  師:我們一起來背一背,有沒有信心?

  生齊背口訣。

  師:在背的時候,感受7的乘法口訣哪幾句容易記?哪幾句難記一些?生:一七得七

  生:二七十四

  生:三七二十一

  生:七七四十九

  師:我們小朋友對《西遊記》一定不陌生,(課件出示文字圖片)這段文字中有兩句乘法口訣,你發現了嗎?

  生:三七二十一 七七四十九(口訣閃爍變成紅色)學生齊讀

  師:看來難記的乘法口訣只有三句:四七二十八、五七三十五、六七四十二。

  師:你想用什麼方法記住它呢?

  生:我知道三七二十一加七就是二十八。

  生:因為七七四十九,減一個七就是四十二。

  生:五六三十,多一個五就是五七三十五

  師:如果記得差不多了,就把口訣填在書上。

  生填書。

  師:對照黑板上的口訣,如果你全對了,就對我笑一笑。

  三、練習反饋

  1、送算式回家

  師:我們做一個遊戲送算式回家。

  學生貼算式。

  師:根據一句口訣可以列出兩個乘法算式。你發現有一句特殊的口訣了嗎?生:七七四十九

  生:只能列一個算式。

  師:為什麼呢?

  生:7個7是49.交換位置還是77=49

  2、師:接下來我們一起再做一個挑戰自我的遊戲轉轉盤。

  學生搶答。

  3、師:7是個奇特的數,我國古代與7結下難解之緣,(出示古詩:山亭夏日)你能用哪一句口訣算出這首詩共有多少字嗎?

  生:四七二十八、

  師:加題目共有多少字呢?

  您現在正在閱讀的小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄生:五七三十五

  4、師:老師瞭解到7與女性的年齡有關,下面我們一起分享。

  課件顯示:我國醫學年齡分期。

  學生邊讀邊填口訣。

  師:我的寶寶三歲了,屬於嬰幼兒期。你多大了?

  生:8歲。

  師:你知道你到什麼期嗎?

  生:兒童期。

  師:老師今年27歲了,屬於什麼期?

  生:青年期。

  師:你媽媽多大了?屬於什麼期?

  生:32歲,屬於中年期。

  師:你知道奶奶的年紀嗎?

  生:60歲,屬於更年期。

  5、實際生活中的問題

  師:從古至今,人們生活在數的世界中,在實際生活中,在我們周圍還有哪些現象與7有關?能用7的乘法口訣解決哪些問題?

  生:一排種7棵樹,5排幾棵樹? 五七三十五

  生:一個星期有七天,三個星期多少天?三七二十一

  課件出示相關習題:(1)醫生建議:一天喝六杯水,一週喝多少水?

  生:六七四十二 67=42

  (2)一隻七星瓢蟲身上有七個黑點,兩隻七星瓢蟲身上有多少個黑點?

  生:二七十四 72=14

  四隻七星瓢蟲身上有多少個黑點?

  生:四七二十八 47=28

  六隻七星瓢蟲身上有多少個黑點?

  生:六七四十二 67=42

  6、編兒歌

  師:七星瓢蟲是益蟲,所以小朋友們把它編成了兒歌。螢幕出示圖片文字,並配有相關兒歌。同學們,大家能接著編下去嗎?我們下課後試試看.

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