大班繪畫藝術活動之小小民間工藝展
活動目標:
1.透過參觀、製作佈置“小小民間工藝展”,引導幼兒體驗製作民 間工藝品的樂趣,激發幼兒熱愛民間藝術的情感。
2.發展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以及表現美的能力。
3.引導幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試製作簡單的民間工藝品。
設計思路:
本活動來自預設主題《我喜歡的民間藝術活動》。中國民間工藝博大精深,種類繁多,但是,現在的孩子對我國傳統的民間藝術瞭解甚少,為了培養幼兒對民間藝術的瞭解和熱愛,教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染、麵塑、臉譜、風箏、貝殼飾品,共六大類民間藝術品,作為引導幼兒欣賞和嘗試製作的載體。活動中,教師力求透過參觀、製作佈置“小小民間工藝展”,構建一種開放式的課堂,在引導幼兒瞭解民間藝術品的基礎上,鼓勵幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試,親手製作民間工藝品,豐富展區,從而潛移默化地引導幼兒感受民間藝術的魅力,加深對民間藝術的`瞭解和熱愛,從小培養孩子們的愛國熱情和民族自豪感,使我們祖先傳承至今的民俗文化及其精神長久不衰。
活動目標:
1.透過參觀、製作佈置“小小民間工藝展”,引導幼兒體驗製作民
間工藝品的樂趣,激發幼兒熱愛民間藝術的情感。
2.發展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以及表現美的能力。
3.引導幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試製作簡單的民間工藝品。
活動準備:
1.知識準備:幼兒在日常生活中有對民間工藝品的粗淺認識。
2.物質準備:錄影、課件、錄音機、磁帶、展車6個(扎染、麵塑、剪紙、臉譜、風箏、貝殼飾品)、操作材料、6個民間小藝人助教。
3.重點分析:引導幼兒瞭解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、製作方法和過程,學習欣賞其獨特的美。
難點分析:鼓勵幼兒大膽嘗試製作簡單的民間工藝品,並從中體驗操作帶來的樂趣。
活動過程:
一、匯入
1.激發幼兒對參觀“小小民間工藝展”的興趣。
2.在民族音樂的襯托下,教師引導幼兒自主參觀民間工藝展。
二、展開
1.引導幼兒欣賞六類民間工藝品,配合教師的示範、講解和小朋友的現場操作。
(1)麵塑。講解:用面做的民間工藝品,叫麵塑。教師現場示範捏小鳥。
(2)扎染。引導語:這件衣服上的圖案是怎樣製作上去的?請這位小朋友來染一下。
(3)風箏。提問:你放過風箏嗎?風箏有各式各樣的,這個風箏是什麼樣式的?
(4)臉譜。提問:這是什麼?講解:這是京劇中的臉譜,京劇是我們中國的國粹,紅臉在京劇中代表忠臣,白臉代表奸詐。
(5)貝殼。提問:你還看到什麼了?你看這些貝殼穿起來變成什麼了?
(6)剪紙。引導語:一張紙怎樣能剪出奇妙的圖案呢?教師現場示範。
小結:“今天我們看到的這些都屬於民間工藝品,你喜歡它們嗎?為什麼喜歡?”激發幼兒參與制作民間工藝品的興趣。
2.幼兒分組操作,教師巡迴指導。
A組:剪紙 B組:扎染 C組:麵塑
D組:貝殼飾品 E組:風箏 F組:臉譜
3.欣賞作品,交流評價。
提問:誰給大家說一說你最喜歡那個展區?為什麼?
4.利用課件,開闊視野,激發幼兒熱愛民間藝術的情感。
老師:這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的材料,用捏、剪、畫等方法制作出的,不但中國人喜歡,外國人更是拿著當寶貝,很多中國的民間藝人還被邀請到全世界進行表演呢,瞧,我們中國人多了不起啊!雖然小朋友年齡小,還作不出那麼精細的工藝品,但是你們可以從小多去發現、多去嘗試用小手製作一些東西,我相信,等你們長大了,也會製作出更精緻、更美觀的民間工藝品,讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名,你們說好不好?
三、延伸
幼兒自主展示自己製作的民間工藝品。
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