泰山和黃山課文教學設計

泰山和黃山課文教學設計

　　泰山和黃山

　　[教學目標]

　　1．知道泰山是五嶽之首。

　　2．瞭解泰山、黃山的壯麗景色和名勝古蹟。

　　3．激發學生熱愛祖國壯麗河山的感情。

　　[教學重點]

　　瞭解泰山、黃山的壯麗景色和名勝古蹟。

　　[教學難點]

　　激發學生熱愛祖國壯麗河山的感情。

　　[教學時數]

　　1課時。

　　[教學過程]

　　一、前提測評

　　1．誰知道我國有哪些名山?

　　(瞭解學生對祖國河山的認識程度，把學生的注意力吸引到“祖國河山”來。)

　　2．誰知道人們常說的“三山五嶽”中的“五嶽”是指哪五座名山?

　　五嶽，是我國的五座名山，它們是山東省的東嶽泰山，陝西省西嶽華山，河南省的中嶽嵩山，山西省的北嶽恆山，湖南省的南嶽衡山。泰山是五嶽之尊。

　　問答比賽：把全班分為男生和女生兩組，其中一組說出山名，另一組跟著說出省份。如：泰山——在山東省……

　　4．這五座名山又以泰山最出名，它被人們稱作是五嶽之首。(板書課題)為什麼呢?這就是我們今節課要達到的`第一個學習目標。

　　二、五嶽之首——泰山

　　知道泰山是五嶽之首的。

　　三、泰山的特點和自然風光

　　泰山的名氣這麼大，到底它有什麼特點呢?請同學們默讀課文，劃出有關的語句。

　　(1)學生默讀劃語句。

　　(2)指名答，教師板書。

　　板書：五嶽之首：高大雄偉，俯瞰黃河，遠眺大海。

　　(3)看書中的圖，，找出泰山的位置所在，指導學生結合上述的特點去理解，加深印象。

　　(4)除了泰山的雄偉壯觀之外，還有什麼原因令它出名呢?

　　板書：名勝古蹟

　　過渡：泰山的雄偉壯觀吸引了許多文人學士去遊覽，但泰山到底有多少名勝古蹟，景色如何壯麗呢?這就是我們這節課要達到的第2個學習目標。

　　瞭解泰山的壯麗景色和名勝古蹟。

　　指名學生說出名勝古蹟的名稱，教師依次板書。

　　板書：名勝古蹟：岱廟、十八盤、南天門、玉皇頂、日觀峰、無數碑刻。

　　泰山不僅景色壯麗，還有很多的名勝古蹟。但它被稱為我國古代文化的明珠，最主要

　　的原因是什麼?

　　(石碑和石崖上雕刻的書法滿山可見，寺廟裡的塑像栩栩如生。)

　　四、教師小結：泰山的景色如此雄偉壯觀，名勝古蹟這麼多。“五嶽之道”的盛譽真的非它莫屬。

　　板書設計：

　　泰山和黃山

　　五嶽之首——泰山

　　黃山的壯麗景色和名勝古蹟

　　五嶽之首：高大雄偉，俯瞰黃河，遠眺大海

　　名勝古蹟

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