如何挖掘和欣賞孩子的繪畫天賦

如何挖掘和欣賞孩子的繪畫天賦

　　每一位父母都希望自己的孩子能夠擁有過人的藝術天賦，當然除了天生的素養，後天的引導同樣致關重要。如何發現和培養孩子的繪畫天賦？如何欣賞孩子的繪畫作品？如果你還不清楚，不妨看看專家的高見吧！

　　專家簡介：小其媽媽－－ 林菁菁，專職藝術家，從事繪畫等多種媒材藝術創作，作品曾在世界各地展出，並被中國美術館等國內外多家美術館收藏，多次應邀赴北美和歐洲國家做藝術交流訪問，成為媽媽以後，關注兒童藝術教育和兒童早期創造力的開發，創辦了小其媽媽藝術工作室，提倡透過藝術的教育來影響和改變孩子，出版專著《和孩子一起享受藝術》。

　　主持人: 首先問一下小其媽媽，孩子的塗鴉是不是就表明開始喜歡畫畫了？

　　小其媽媽: 孩子早期拿不筆在紙上畫和喜不喜歡繪畫並沒有多大關係，這在我看來就像孩子在剛剛能爬的時候特別喜歡搬東西的情況是一樣的，他只是喜歡看一看自己能改變什麼。

　　小其媽媽: 一個孩子在搬東西的時候，他是想看一看他能把一件東西放到其他地方，因為他自己的行為世界的某個角落被改變了，而早期的繪畫塗鴉對孩子來說是他改變了一張白紙，從空白的紙變成另外一張有了一些線條的紙，這裡面探索的成分很大，和繪畫的關係並不大。

　　主持人: 如何能儘早發現寶寶在繪畫方面有天賦？

　　小其媽媽:實際上在寶寶最初塗鴉的時候，家長的態度就是最初的引導，如果家長很輕易的問孩子你畫得是什麼呀，那麼他就傳遞給孩子一個資訊，如果我畫得不是什麼，那就代表了不好，這一類的家長是非常普遍的'，這正好就是我們誤區的第一步，他已經開始在誤導一個孩子，教育並不是把孩子送到一個繪畫班才開始，教育在這個時候已經開始了。

　　小其媽媽: 我們建議家長花更多的時間來觀察孩子，看看孩子對什麼感興趣，看看孩子都喜歡做什麼，瞭解孩子的性格、敏感點，瞭解孩子對什麼好奇，有什麼樣的感情色彩，有什麼樣的反應等等，然後才是觀察孩子的塗鴉行為，他都用了什麼樣的色彩，他都喜歡什麼色彩，他都畫了什麼樣的線條，他畫的時候他的情緒是怎麼樣的，如果忽略了這些，我們討論如何發現孩子的繪畫天賦是根本行不通的。

　　主持人:小其媽媽，在家長看到孩子繪畫作品的時候，應該如何詢問或用什麼樣的話鼓勵孩子呢？

　　小其媽媽: 我們建議家長在仔細的觀察之後詢問孩子：請告訴我你為什麼這麼畫？或者請你給我說說你的畫，並且非常仔細的傾聽孩子的描述，儘量不要打斷他，這樣的好處在於你很容易讓孩子說出他的想法，他的喜怒哀樂，他也會樂意和你分享他所感受的，如果這時候他受到鼓勵，他就會覺得繪畫是他的一個表達途徑，而家長將會非常認真的和他分享他所感受到的一切，那麼繪畫就會變成他非常喜歡的一個行為。

　　主持人: 如何家長想培養孩子繪畫，應該從多大的時候開始？一定要送繪畫班從小進行專業訓練嗎？

　　小其媽媽:應該從孩子主動開始動手在紙上塗鴉的時候開始，有一些孩子從9、10個月的時候就開始了，有些孩子大約在1歲半至1歲9個月的時候開始，這裡並沒有好壞的差異，只是說明孩子在那個時候開始對這個行為產生興趣了，我不建議家長在孩子還沒有準備好的時候就強行塞給他紙和筆，那是拔苗助長，並沒有任何好處，在這個問題上面我覺得家長一定要記住，等待也是一種教育，等待一個合適的時機，給孩子最好的影響，實際上在塗鴉的早期有很多的引導工作家長都是可以自己做的，只是家長自己可能需要一定的輔導和培訓。

　　主持人: 很多家長都說畫畫可以讓孩子“靜”下來，是這樣嗎？

　　小其媽媽: 我覺得孩子天生就喜歡畫畫，這是我們天性中的一個部分，所謂畫畫這個行為讓孩子靜下來，實際上說的是孩子沉浸在探索和創造的行為當中，這個行為充滿了樂趣，孩子在這種“動”中表現出靜來，實際上在孩子的內心是非常活躍的，只是外表看來他的行為似乎是安靜了。

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