太陽的話教學方案
學習目標:
１、閱讀詩歌，瞭解詩意，體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們心靈的急切心情。激發學生熱愛太陽、熱愛生活的情感，形成積極進取、樂觀向上的精神。
２、感情的朗讀、背誦詩歌。
教學重、難點: 體會太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情。正確流利地朗讀課文.背誦課文.
教學過程 : 兩課時
第一課時
教學目標 ：整體感知課文，學習生字。
教學過程 :
一： 激趣匯入
1、 學生聽謎語,猜太陽.
2 、請幾位同學在黑板上畫一個太陽,說說心理想對太陽說的話.
3 、你們對太陽說了這麼多,她也有話想對同學們說, 她的話都寫在一首詩中,你們想讀嗎?
4、 出示課題,全班齊讀課題.
二 整體感知課文
1 、師讀課文. 學生初步感知課文.
2、 學生自己讀課文，讀後你體會到了什
3、 指名分節讀課文 .
此次以讀準字音為標準.學生互評.邊讀邊評邊正音
三、學習生字：
１、小組自學生字，
２、練習帶拼音組詞書寫
第二課時
教學目標 ：瞭解詩意，體會太陽的心情。
教學過程 ：
一、複習。
1 、 檢查學生讀生字卡片。
2 、 全班朗讀課文，檢查課文的讀音以及長句子的斷句。
二、整體感知課文。
聽老師讀課文，學生邊聽邊想象。
三、學習課文第一節
學生自讀課文，說說自己讀懂了什麼。 指名說．能把自己體會到的感覺讀出來嗎？ 指名讀．生互評，師引導學生體會並讀出太陽要來到我們周圍的心情．師可適當範讀．
四、學習課文第二節
1 學生自主讀文，邊讀邊想象.
2 啟發學生想象太陽帶來了色彩繽紛的花朵,帶來了樹林中泥土與樹葉的方向,深深地吸一口氣,好舒服呀!看,太陽還給我們帶來了溫暖和陽光,我們可以在草地上踢球,唱歌,跳舞……多麼快樂啊! 請大家再試試讀這節詩.
自由練讀,指名讀,其他學生評讀.
3 太陽還會帶著什麼向我們走來? 激發學生想象,用 “我帶著( )，快樂地向你走來。” 的'句式續說句子，由此體會到太陽把一個五彩的世界帶給了我們。
４ 齊讀課文第二小節。
五、學習課文第三節
回憶課文第一節放手讓學生自己試著按照同樣的方法讀好第三節。
六 創設情景，昇華情感
１開啟門窗，朝著太陽昇起的方向，師升合作讀課文。
２配上音樂，學生邊做動作，邊有感情的誦讀。
七 拓展延伸
想想自己會對太陽說什麼。
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