會變的銅鼓幼兒大班活動設計
活動來源：
我園地處多民族集居地，有壯、瑤、水、毛南、仫佬等11個少數民族，民族風情濃郁，其中瑤族的獨特支系——白褲瑤至今仍保持著較為原始的生活風貌。為了讓孩子更直觀地瞭解少數民族人們的生活習性，增進民族交流，促進民族情感。為此開展了《會變的銅鼓》活動。
活動目標：
1．發展幼兒活動能力，提高跑、跳、平衡等能力。
2．探索銅鼓的各種玩法，享受發現的樂趣，培養合作意識。
活動重點：
藉助小銅鼓發展幼兒的基本活動能力。
活動難點：
探索銅鼓的`各種玩法，並能在同伴面前大膽地介紹自己的玩法。
活動準備：
1．活動前組織幼兒及家長走進瑤寨，瞭解白褲瑤人的生活。
2．幼兒與家長共同製作親子作品——小銅鼓若干。
3．選一段白褲瑤人敲打銅鼓的錄影影片。
活動過程：
1． 以提問的方式讓幼兒回憶瑤家之行的趣事，引入新課。
教師：在這一次非常有意義的“瑤家之行”裡，你看到了什麼?
教師：白褲瑤人慶祝節日時最喜歡幹什麼?(打銅鼓)
2.教師播放白褲瑤人慶祝節日的錄影，讓幼兒欣賞，引導幼兒模仿打銅鼓的節奏和動作。
教師：錄影裡白褲瑤人是怎麼打銅鼓的?我們也來學學打銅鼓吧? (老師教幼兒打銅鼓)
3.幼兒自由玩自制小銅鼓，激發他們探索的興趣，努力發現不同的玩法。
教師：小朋友們都知道銅鼓是用來敲的，是白褲瑤人的一種樂器。這是我們自己製作的小銅鼓，它除了可以用來敲，還可以怎麼玩?
4．教師發現幼兒新穎的玩法並及時給予肯定和推廣，鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的玩法，分享發現的樂趣。
5．遊戲《會變的銅鼓》。
銅鼓方向盤 教師：小朋友們，今天森林裡的小動物們要開運動會，我們一起去看看吧!小銅鼓變變變，開著小車參加運動會。
幼兒及教師一起把銅鼓當方向盤開起小汽車，來到了小河邊，糟糕，沒橋，怎麼辦?
銅鼓橋 小銅鼓變變變(教師引導幼兒迅速把小銅鼓搭成小橋，帶領幼兒從橋上過)，運動會開始了。
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