語文課文《草原即景》的教學理解
教學目標
1. 運用學過的方法，認識本課的生字，並會規範、美觀地書寫。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能邊讀邊批邊想象，感受草原的美麗與遼闊。
3. 激發學生對祖國草原的熱愛之情。
教學準備
1. 蒐集有關草原的資料。
2. 準備磁帶《美麗的草原我的家》。
3. 瞭解作家蕭乾。
教學建議
提到草原，許多人就會想到一望無際，想到天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊，想到蒙古包，想到熱情好客的草原人民今天，我們將走進塔木欽草原，感受它的美麗與遼闊。
全文共分7段，第1段寫塔木欽草原給我的第一個印象是像大海。第2段寫草原人在馬背上的雄姿讓我心生敬意。第3段介紹塔木欽草原過去為什麼被稱作旱海。第4～7段寫草原上雲彩變幻無窮，驟雨後會出現奇麗的'彩虹，雨停之後，雲彩又在空氣中飄蕩，而藍天下的通天大道，將人們引向又一片草原。
這是一篇批讀文，要讓學生根據課後提出的要求自主學習，邊讀邊批，想象草原美景，體會作者對草原的喜愛，讚歎之情。
學習本課的重點是讓學生邊讀邊批邊想象草原美景，體會作者的喜愛、讚歎之情。
建議本課用1～2課時。
【語文課文《草原即景》的教學理解】相關文章：