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九年級物理《動態電路歐姆定律計算》教學設計

九年級物理《動態電路歐姆定律計算》教學設計

  目標

  認識變化的電路,準確找出變化前後兩電路的變化

  重點、難點

  動態電路的連線方式,動態電路的電阻、電流和電壓

  課前匯入知識:

  在並聯電路中,新增加一個支路對幹路中的電流的影響?

  知識點一:伏安法測電阻中的誤差和非誤差

  (1)非誤差:如果用燈泡代替電阻,燈泡兩端的電壓逐漸減小,燈泡逐漸變暗,測出來的電阻值是逐漸減小的。顯然,這不是實驗的誤差。這是因為隨著燈泡兩端的電壓的減小,燈泡的溫度也隨之降低,溫度越低,鎢絲的電阻越小。因此,利用多次測量求平均值並不能減少誤差,測量的數值會偏小,不是鎢絲正常工作時的電阻。

  (2)誤差:標準伏安法測電阻電路中,電流表測的是電阻和電壓表的總電流,雖然電壓表阻值很大,流過的電流很小,但電流表的示數總比流過的被測電阻的電流大,根據R=U/I可知測出的資料偏小。

  例題 南京市某中學九年級課外興趣組的同學,按照正確的電路圖連線實物圖做測定小燈泡的電阻實驗(燈泡標有2.5V字樣),在實驗過程中得到了如下的一組U和I的資料:

  實驗次數123456

  燈兩端U(V)0.51.01.52.02.53.0

  電流I(A)0.180.220.260.300.320.34

  燈泡發光情況微亮→逐漸變亮

  (1)分析比較表格中的資料可以看出 .

  (2)在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻 (填“變大、變小或不變”),

  造成這一差異的原因是 .

  知識點二:動態電路分析

  (1)當滑動變阻器與定值電阻串聯時,滑片的`移動會引起電流和電壓的變化。定性分析變化的一般思路是:○1知道電源電壓不變;○2根據滑動編組器的變化確定總電阻的變化;○3再由總電阻的變化確定電流的變化;○4根據電流的變化判斷定值電阻兩端電壓的變化;○5根據不變的總電壓和定值電阻兩端電壓的變化確定滑動變阻器兩端電壓的變化情況。

  (2)當滑動變阻器與定值電阻並聯時,滑片的運動只能引起幹路和其所在支路的電流和電壓的變化。除短路外,對其他支路沒有影響。

  (3)開關的閉合和斷開也會造成電路中的電阻變化,從而引起電流和電壓的變化,分析思路與(1)相同,關鍵是確定電阻的變化。

  【注意】 確認電路變化前後連線方式和電路中電阻的變化,準確判斷電壓表測量的物件是分析電流電壓變化的關鍵。

  知識點三:串聯分壓、並聯分流

  (1)串聯電路的分壓定律

  兩個電阻R1和R2組成的串聯電路中,它們兩端的電壓與電阻的關係滿足:U1:U2=R1:R2

  這個關係式稱為分壓定律。該關係式告訴我們,兩個電阻串聯時,電阻大的分得電壓多。

  (2)關於並聯電路的分流定律

  兩電阻R1和R2並聯,透過它們的電流與各自電阻的關係滿足:I1:I2=R2:R1

  這個關係式稱為分流定律,該關係式告訴我們,兩個電阻並聯後,電阻越大,透過的電流就越小。電流的分配與電阻成反比。

  知識點四:應用歐姆定律綜合計算

  (1)必備知識

  ○1歐姆定律公式及變形公式

  ○2串聯電路中電流、電壓和電阻的特點:

  ○3並聯電路中電流、電壓和電阻的特點

  (2)計算時要注意的問題

  ○1歐姆定律使用於從電源正極到負極之間的整個電路或其中某一部分電路,並且是純電阻電路。

  ○2定律中“透過”的電流I,“兩端”的電壓U及“導體”的電阻R,是針對同一個導體或同一段電路而言,具有對應性。

  ○3歐姆定律中三個物理量間有同時性,即在同一部分電路上,由於開關的閉合或斷開以及滑動變阻器滑片位置的移動,都將引起電路的變化,因而公式R=U/I中三個量是同一時間值。

  ○4公式中三個物理量,必須使用國際單位制中的單位,即電流安培,電壓伏特,電阻歐姆。

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