六年級下冊課文《畫故事》導學案

六年級下冊課文《畫故事》導學案

　　六年級下冊《畫故事》導學案

　　第4課 畫故事

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、認知目標：瞭解用中國畫形式進行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。

　　2、技能目標：能在作品中表現故事情節，突出主要形象的動作與表情。

　　3、情感目標：培養熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。

　　教學重點： 瞭解畫故事情景的基本步驟和方法。

　　教學難點： 角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法

　　教具準備： 中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙，相關資料。

　　教 學 過 程

　　一、 引入新課：

　　同學們，我們從小到現在看了、聽了很多優秀的經典故事，現在我請大家來欣賞一段故事。你知道這個故事嗎？如果知道請你介紹給大家。

　　播放影片《鬧天宮》

　　看了這璺影片後給你留下印象最深的是哪個情節？

　　開啟書第8頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》

　　（1） 這幅連環畫是用什麼藝術手法表現的？

　　（2） 這是剛才動畫片中的哪個情節？作者是如何表現主題的？

　　今天，我們用水墨技法來畫故事。

　　二、 講授新知介紹畫家劉繼卣

　　介紹畫家劉繼卣的代表作《鬧天宮》《武松打虎》

　　三、 分組探究用講故事的方法分析畫面

　　遊戲：比比看。分小組欣賞劉繼卣先生《武松打虎》作品。

　　A給畫面命題

　　B畫面是如何表現故事中的人物和場景的？各有什麼特點？

　　C畫面是如何巧妙處理構圖的？

　　D如果你畫這個情節，你想怎樣設計？怎麼才能緊扣主題？

　　四、 學生練習複習用筆和用墨的方法，嘗試用色墨直接點寫的方法，或用線條大膽進行勾勒後調色的方法，進行造型與表現。

　　提問：有沒有好的方法用在場景設計上？

　　五、 分析學生作業

　　A你最喜歡哪張作品？作者是如何體現主題、突出人物特點的`？有什麼值得你學習的地方？有什麼不足的地方？

　　B你能用你的語言講講畫面表現了一個什麼情節？

　　C你能不能自編一個小故事說給大家聽？

　　D注意事項

　　六、 小結。小組研究，師生互動

　　七、 學生實踐：嘗試有中國畫的形式大膽地表現自己最喜歡的故事情節，也可以編一個故事進行創作。

　　八、 展示作品，交流評價

　　教學反思：

　　第4課 畫故事

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、認知目標：學習運用中國畫的形式表現故事。

　　2、技能目標：透過學習提高學生的藝術修養與審美情趣。

　　3、情感目標：培養學生熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。

　　教學重點： 學習畫故事情景的基本步驟和方法。

　　教學難點： 角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法

　　教具準備： 中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙，相關資料。

　　教 學 過 程

　　一、 引入新課

　　出示一幅學生繪畫作品，讓其他同學提出修改建議。

　　二、 講授新知

　　教師展示一組畫家用生宣紙畫的故事作品，然後示範區域性關鍵處，介紹用筆、用墨和用色的方法。學生總結用筆、用墨和用色的要點，並簡單練習。

　　三、學生創作，教師巡迴輔導。

　　用中國畫的形式大膽地表現自己最喜歡的故事情節，也可以編一個故事進行創作。

　　四、 展示作品，交流評價

　　自評、互評，教師點評。

　　五、小結。

　　教學反思：

【六年級下冊課文《畫故事》導學案】相關文章：