學校汙水處理方案設計
隨著我國高校規模的不斷髮展，校園生活汙水的排放量越來越大，要求對校園汙水 進行處理的呼聲也越來越強，尋求高效、經濟、穩定的汙水處理設施已經成為目前緊迫的任務之一。下面是小編整理的學校汙水處理方案設計，歡迎閱讀參考！
1、汙水水量、水質
（1）汙水水量
根據提供的資料，確定汙水處理工程設計處理量為：2000 m3/d。
（2）汙水水質
汙水水質指標暫參照城市汙水水質確定，列表如下：
注：pH值無單位
2、排放要求
汙水處理站處理出水達到中華人民共和國國家標準《汙水綜合排放標準》GB8978-1996中的一級標準：
2、汙水處理工藝流程及特點
1）校區內生活汙水與一般城市生活汙水性質類似，主要來源於學生和教職工日常生活中衛生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的汙水，含大量有機汙染物和懸浮顆粒汙染物。汙水的可生化性強，易於好氧生化處理。根據汙水進水水質和汙水處理的排放標準要求，校園汙水處理方法要求能除碳、脫氮、除磷和去除汙水中懸浮汙染物。
2）校園汙水處理方法：
汙水處理站規模2000m3/d，為小型生活汙水處理站。選擇的`汙水處理工藝應具有佔地面積小，投資省，操作控制和維護管理簡單，自動化程度高等特點。宜於小型生活汙水處理的工藝有氧化溝系列和SBR系列，如CASS工藝等。這三個系列汙水處理工藝均具有去除水中BOD5、脫氮、除磷功能。經技術經濟比較，本方案推薦選用目前應用廣泛，技術先進、成熟可靠的CASS汙水處理工藝，氧化溝工藝因佔地面積較大，不適於該校區選用。
CASS汙水處理單元屬SBR汙水處理工藝系列，是在SBR間歇式好氧曝氣生化處理池前設定厭氧生物選擇區。進流汙水首先進入生物選擇區與曝氣區迴流汙泥混合，混合後的汙水進入曝氣區，在有氧條件下，好氧活性汙泥和硝化菌氧化分解汙水中有機汙染物,達到除碳、脫氮、除磷的目的。
CASS工藝特點如下：
①進流汙水首先在反應器前端的生物選擇器中與從曝氣池迴流的活性汙泥混合，促進絮凝性細菌的生長，提高汙泥活性，並抑制導致汙泥膨脹的絲狀菌繁殖，同時釋放回流汙泥中的聚磷和完成脫氮反硝化過程，混合液汙水進入曝氣池中進行BOD5好氧氧化分解，反硝化和適量吸磷。CASS汙水處理工藝活性汙泥沉降效能良好。能有效防止汙泥膨脹，生化系統執行更加穩定可靠。
②CASS工藝為序批式間歇執行，對水質、水量波動的適應性和操作執行的靈活性較大。
③工藝流程短，土建投資低（無初沉池、二沉池及規模較大的迴流汙泥泵站），自動化程度高，佈置緊湊，佔地少，分期建設和擴建方便。
校園汙水處理方法特點如下：
（1）工藝流程簡單，構築物少，執行靈活，管理方便。
（2）基建投資省，執行費用低。
（3）處理效果穩定，出水水質好，可實現脫碳、脫氮除磷。
（4）汙泥量少，汙泥性質穩定，汙泥處理費用低。
（5）能承受水量、水質衝擊負荷。
（6）汙水處理系統自動化較高、管理方便。
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