古詩主題活動教案範例：江南春
活動目標
瞭解春天的景色特徵。
瞭解古詩內容，能正確、流利、有韻味地熟讀並背誦古詩。
想像的畫面，感受古詩語言和意境的美。
培養幼兒對古詩的學習興趣。
活動準備
板書、課件、江南春天的畫、《高山流水》音樂
活動過程
一、匯入
1、提問幼兒，寒冷的冬天已經離我們而去，現在到了什麼季節？（回答：春天）
2、春天來了，小朋友想一想，春天是什麼樣子呢？（引導幼兒從氣候、動物、植物、人們的衣著變化等幾方面說一說）
3、小朋友說的是北方的春天，你們知道南方的春天是什麼樣嗎？有一位名字叫杜牧的人寫了一首詩，詩的名字叫《江南春》，我們一起來學習這首詩。
二、古詩學習
1、老師介紹作者
2、老師美讀古詩。老師讀詩的前兩句，請小朋友說說詩裡有什麼？
3、教師小結：詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉、山城、酒旗、春風七種景物來描寫，共同構成了一幅春天江南的畫面。
4、出示畫面，幫助幼兒理解古詩。到處是黃鶯宛轉啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的`城鄉，迎風招展的酒旗。
5、學習詩的後兩句，請幼兒說說詩裡有什麼？老師講解後兩句。
6、南朝統治者當時廣建佛寺，希望江山穩固。可是時移世易，當年的四百八十寺，有多少樓臺意境掩映在蒼茫的煙雨之中了呢？抒發了作者憂國憂民之情。
7、請幼兒看電腦課件。
8、領讀古詩。（兩遍）
9、幼兒有韻味地朗讀、背誦古詩。（配樂朗誦）
活動延伸
到大自然中去看春天，畫一幅春天的畫。
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