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幼兒園大班詩歌欣賞優秀教案:小弟和小貓

幼兒園大班詩歌欣賞優秀教案:小弟和小貓

  一、活動目標

  1、感受詩歌中小弟淘氣、可愛的形象,產生學唸詩歌的興趣。

  2、能根據詩歌內容找到相對應的圖片內容,學習新詞“淘氣”、“害臊”。

  3、懂得愛清潔、講衛生。

  二、活動準備

  1、分別反映詩歌各段落內容的圖片共五張。

  2、詩歌錄音帶、錄音機。

  三、活動過程

  1、初步感知詩歌內容。

  幼兒欣賞教師朗誦詩歌,並回答問題:詩歌中有誰?這首詩歌主要講的是誰的`事情?

  2、教師按順序分段朗誦,幼兒找出相關圖片。

  教師分段朗誦詩歌,請幼兒找出相應圖片。教師及時肯定幼兒的表述,並用詩歌句子小結,引導幼兒學習新詞“害臊”、“淘氣”。

  3、討論分析,進一步理解詩歌內容。

  教師設計問題,幫助幼兒理解詩歌內容。如:小弟是一個怎麼樣的孩子?為什麼你認為他是個淘氣的孩子?詩歌裡哪些話能說明他很淘氣?小花貓為什麼一見小弟,就連忙往後跳?小花貓說了些什麼?小弟聽了怎麼樣?他為什麼會感到“真害臊”?最後,小弟說了句什麼話?教師可請幼兒集體用詩歌原文回答。

  4.完整欣賞詩歌錄音,激起學念、表演的興趣。

  教師播放詩歌錄音後,先問幼兒:“你喜歡小弟嗎?為什麼?”再做小結:小弟是一個聰明又淘氣的孩子。他知道自己錯了就願意改正。現在,小弟懂得了只有愛清潔、講衛生的孩子,大家才喜歡。

  小結後,教師接著引導幼兒:“我們一邊唸詩歌—起學做可愛的小弟,好嗎?”

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