小班蘋果種子的故事教學活動設計
【活動目標】
1、能夠理解故事主要內容，知道種子發芽需要陽光和水分。
2、學會根據句子“我來抱你吧！”進行創編。
3、樂意聽故事，感受故事中成長帶來的喜悅。
【活動準備】
種子，陽光雨水，小樹苗，小鳥的圖片各一張。
【活動過程】
一、引出故事。
師：把蘋果切開來，我們會看到什麼呀？
幼：種子。
師：種子是怎麼顏色的呀？
幼：黑色。
師：對的，今天呀，我們就來看看《蘋果種子的故事》，看看它最後會變成什麼。
二、幼兒完整欣賞故事。
三、師：剛剛老師講的是什麼種子的故事呀？
幼：蘋果種子的故事。
師：這顆種子是從哪裡來的呢？豎起我們的.小耳朵聽一聽。
（重複“小鳥吃蘋果的時候，蘋果核裡的一粒種子掉在了地上”）
師：蘋果種子是哪裡來的呀？
幼：小鳥吃蘋果的時候掉出來的蘋果核裡的。
師：那你們知道這顆種子最後變成了什麼了嗎？
幼：小樹苗。
師：小朋友們真聰明。那我們再想想看，蘋果種子是怎麼變成小樹苗的呢？再聽聽故事裡面是怎麼說的，比比誰的小耳朵靈，聽得更仔細。
（再講一遍故事，“泥土像又輕又暖的被子蓋住了他”到“抱一抱，小芽就長高了”）
師：現在有哪位小朋友能告訴我蘋果種子是怎樣變成小樹苗的？
幼：抱抱。
師：那是誰和誰抱了抱小芽呢？
幼：是太陽和雨水抱了抱小芽。
師：恩，小朋友們的耳朵真靈，聽得可真仔細。種子發芽、長大需要什麼呀？
幼：太陽雨水。
師：恩，對。種子發芽需要太陽、陽光、雨水。那你們還記得太陽和雨水是怎麼說的嗎？哪位聰明的小朋友可以告訴我啊？
幼：太陽說：‘我來抱你吧！’雨水說：‘我也來抱你吧！’
師：真棒！我們就來學學這句話。太陽說……雨水說……我們還可以在這句話的前面加一個名字，像妞妞，小寶……那就是“妞妞，我來抱你吧！”我們一起來說說看。現在和你邊上的小朋友也說說看。
（幼兒接太陽和雨水說的話）
師：太陽和雨水抱了抱小芽，小芽就長成了小樹苗，小芽他自己知不知道啊？
幼：知道…不知道……。
師：我們一起看看故事裡的小芽又發生了什麼吧。
（“一天，小芽正在曬太陽”到結束）
師：原來呀，是小鳥告訴小芽他現在是小樹苗了！我們現在再一起來看看我們的蘋果種子的故事。（再一次完整講述故事，中間空出一部分讓幼兒接）
師：蘋果種子先是發芽了，然後小芽又長成了小樹。一點點長大了。你們是什麼樣的心情呢？或者有什麼樣的感受呢？
師：我們都為種子發芽感到高興。我們小朋友也是像種子一樣會一點點長大，最後我們也要長得高高大大的。
附故事：
小鳥吃蘋果的時候，一粒種子掉在了地上。小鳥拍拍翅膀飛走了，泥土像又輕又軟的被子蓋住了種子。
春天的時候，種子發芽了，伸出兩隻嫩嫩的小手，似乎想要更多的擁抱。太陽說：“我來抱抱你吧。”雨水說：“我來抱抱你吧”抱一抱，再抱一抱，小芽就長高了。
一天，小芽正在曬太陽，聽見一隻小鳥在叫它：“喂，蘋果樹！”它奇怪地問：“你是在叫我嗎？”是的，它已經長成了一棵蘋果樹。
科學道理：種子發芽需要陽光需要水需要泥土裡的養分還有空氣。
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