交通安全說課課件
尊敬的各位老師，大家好!
隨著社會的發展，各種交通工具越來越先進，給人們的生活帶來了方便，但現代交通的飛速發展，也存在著交通安全隱患。因此，要預防交通事故，確保交通安全，我們必須加強交通法規和安全常識的學習和運用，在小學階段及早對學生進行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。我所在的希望小學地處主要交通要道邊，因此學校裡設定綜合實踐課首選交通安全教育。今天，我說課的課題是《交通安全伴我行》。
一、說教材
本課題是根據《課程標準》中“知道有關的交通標誌和交通規則。用不遵守交通規則造成事故的事例，感受遵守交通規則、注意交通安全的重要。遵守交通規則。”的教學內容和基本要求而設定的。 主要幫助學生樹立珍愛自己和他人的生命，形成自覺遵守並維護交通法規的意識與能力。交通安全與學生的日常行為密切相關，是學生終身安全行為的重要方面,因而本課內容具有很大的現實意義。
二、說教學目標
根據教學內容的特點，結合小學生的心理特點和認知水平以及新課程要求，我將本課的教學目標確定如下：
透過學習有關交通安全知識，使學生懂得交通安全的重要性，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
認知目標：知道有關的交通標誌和交通規則;
情感目標：感受到遵守交通規則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當兒戲;
行為目標：遵守交通規則，注意交通安全;遵守交通規則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。
三、說重點難點
為了達到制定的教學目標，培養學生的能力，根據教材和學生實際，確定了教學重點和難點。
(1)教學重點：透過交通標誌的學習，知道一些交通安全知識，掌握一些基本的交通規則。教育學生珍愛生命，熱愛生活。
(2)教學難點：透過探討分析自覺遵守交通法規對於社會公共生活的重要意義，培養學生自覺遵守交通法規，注意安全的現代交通意識。
四、說教具
豐富的教學用具及裝置，能使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，所以本節我所選的教具有多媒體教學裝置，有關交通安全事故的案例、影片、圖片、文字、歌謠和相關的交通法規。
依據以上的教學目標，教學重點，根據教材和學生實際情況，接下來談一下教師應“怎樣教”，學生應“怎樣學”。
五、說教法
教的方法是教學中直接決定教學效果的重要因素之一。素質教育的重要內容之一是充分發揮學生的主體作用，圍繞這一主題，根據教學內容的特點、學生的認知規律、生活實際，在教學本課中，我主要採用“案例說明法”和“行為指導法”，並輔之“情境激趣”、“課堂討論”、 “辨析導行”等方法進行教學。透過創設適宜的環境氣氛和相應的教學情景，使學生了解交通安全與生活的密切關係，有層次的掌握交通規則知識，從而達到明理、導行、育人的目的。
六、說學法
新課程倡導學生主動參與，樂於探究，勤於動手，以及重視培養交流與合作的能力。我著重以下幾種學法的指導:
1.表演展示學習法
本節課主要以兒童直接參與為主要教學活動形式，強調寓教於樂，指導學生參與
模擬遊戲、情景再現活動方式進行學習，使學生在活動中認識。
2.合作學習法
合作學習給全體學生提供了參與學習的機會，有助於培養學生的合作精神與競爭意識，給學生提供較多的討論、交流、合作的機會。
3.競賽討論法
從學生的生活經驗入手，調動學生學習的積極性參與性和主動性，以競賽的.形式來活躍課堂氣氛。
下面我就我就具體談談在教學過程中如何進行教法和學法指導的。
七、說過程
1、課前談話，揭示課題
學生紛紛說出自己選擇的交通方式。隨著交通的便利，交通事故頻發，引起我們的重視，這節課我們一起學習交通安全要注意什麼?使學生明確本節課的學習任務。
2、進入新課
(1) 學生說出自己瞭解掌握的交通安全標誌，交通安全標語，接著讓學生討論“小學生髮生交通事故主要表現在哪幾個方面?”這個問題。讓學生進行小組交流，全班彙報，由此讓學生知道哪些行為是不良交通行為，可能會引起交通事故，。適時讓學生討論“在橫穿道路時應注意什麼?”、出示幻燈片，請學生判斷哪些行為是對的那些是不對的?為什麼?向學生介紹各種常用的交通訊號和標誌，用遊戲的方式讓學生記住各種常用的交通訊號和標誌。讓學生懂得只要人人遵守交通安全法律、法規，許多事故是可以避免的
(2)既然事故可以避免，那麼該怎樣避免呢?由此引入《中華人民共和國道路交通安全法》裡的《行人守則》和《乘車守則》的學習，讓學生明確哪些行為是規範的交通行為，讓學生懂得不遵守交通法規就是拿自己的生命開玩笑，從而瞭解國家制定交通法規的必要性，從而教育學生要珍惜自己和他人的生命，突出了本課的重點。
3、歸納總結，結束新課。
交通事故影響經濟發展，不利於社會安定，還給家庭帶來不幸。但是交通事故是可以避免的。只要我們處處小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法規，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況，就能將危險降到最低，保護人民財產的安全。希望大家都能做一名交通安全宣傳員，號召周圍的人們遵守交通法規，使我們的社會安定團結，家庭幸福和睦!
4、作業佈置
讓學生透過編、寫順口溜、宣傳標語，收集交通安全方面的知識製作一期的手抄報，加深對本節課內容的理解和掌握。
各位老師，本節課我根據教學大綱，新課程標準，學生的實際採用了以上的教學手段、方法，充分體現教師的主導性，學生的主體性。使學生在愉快中學習知識、理解知識、掌握知識。我的說課完畢。謝謝。
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