關注女孩之心得體會
篇一：關注女孩之心得體會
經過這些天的實踐，我感觸頗深。
世界上有很多可愛天真的小女孩，正處在步入青春期的過渡期，由於對自己身體結構以及青春發育知識的的不瞭解，並且心理也正處在微妙波動時期，不敢向父母老師或信任的人討教有關問題，進而使這些問題成為自己的盲點，終日擔心憂鬱影響心情，那麼世界上該少了多少健康成長的美少女啊。值得一提的是，這些90後的孩子，他們的父母一般都是上世紀60年代出生的人，他們生活的時代很封閉、傳統，在他們的成長階段，青春教育以及兩性教育是難以啟齒的事。他們一般是“自己長大”，遇到有關問題，自己解決，而不是求教於父母和老師。然而時代不同，90後的孩子生活在網路時代，或許有人說，網路可以解決他們的疑惑，但不可否認的是，在網路氾濫的今天網路對孩子的反面影響也越來越深。孩子都還天真幼稚，沒有自己的思想，對一切好奇，以為自己看到的就是對的，因此我們不可忽視網路對孩子的畸形影響，正確的教育也就顯得至關重要。關注女孩子的生理心理健康，給她們適當的教育，幫助她們安全健康度過青春期，父母有責，社會有責.
在這段日子中，我讀了一本名叫《女孩成長全攻略》的書。這是一本寫給青春期女孩子的書，內容平實，文筆通俗。書中從青春期各個發育時期的心理和生理變化入手，不僅適合少女們閱讀，作為父母的您，也可以一起看。書中曾寫到：女孩就是這樣悄悄的從花季走向絢爛的人生舞臺。青春期是一個過渡時期，你將由女孩過渡為女人，青春期是一個發展時期，你的心智將逐漸發展成熟，青春期是一個變化時期，你會發現自己變得喜怒無常，青春期是一個反抗時期，你覺得家人和老師都不瞭解你，青春期是一個負重時期，你感覺自己揹負太多的成長壓力，青春期是一個重塑時期，你完全可以照著目標去奮鬥直到成功。這是你最好的時代，千萬抓緊它，因為年輕只有一次，我們絕不錯過！
根據這些天的調查，我發現今天的女孩在成長中所面臨的問題很多，女孩正承受著比男孩更大的學業壓力，應試教育對女孩的傷害更大！過高的學業壓力極大地壓縮了女孩的運動時間與空間，並直接導致體質下降，健康出現問題。”與男生相比,女生體質本來就處於弱勢，鍛鍊時間少於男孩，這加劇了女孩體質及健康狀況的危機。青春是一個美好的詞彙，也是人一生中生長髮育的關鍵時期。青春期少女體格迅速發育，身高和體重迅速增長，同時智力、心理、性和行為等方面也進一步成熟。然而青春期少女往往會對自己生長髮育中遇到的一些問題，特別是性發育時出現的一些情況感到迷茫、疑惑，甚至不安；男娶女嫁，女到男家落戶是幾千年封建社會留下的舊習俗，是中國社會舊的家庭模式，在廣大農村地區，男尊女卑，重男輕女觀念和生育男孩偏好還相當嚴重，然而這些年來我國一直樹立“生男生女一樣好”的新生育觀念，使這些現象有了明顯的改善。 誠然，女性已經在社會生活中起到了日益重要的作用，但在我國目前，尤其是廣大農村，女童依然在受到不同程度的忽略和歧視。
我認為在女孩很小的時候，父母就要特別關注她的需要，幫她形成安全的依戀關係。從嬰兒時期開始，父親就應該多花些時間陪孩子游戲、玩耍。在這些活動中，女孩會以一個女性的視角去認知異性，這將有助於她將來的情感、戀愛與婚姻。而母親則要給予女孩足夠的時間與發展空間，讓她有機會、有意願去發展各種人際關係。成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那麼美麗、那麼真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
帶領你在青春的世界裡無限邀遊，幫助你擊倒“非常時期”的“非常狀況”。樹立起自己世界的人生觀和價值觀，做自己的主人。
給我們女孩子再多一點愛，也許您今天一句鼓勵的話語，將會給她們帶來戰勝困難的勇氣，也許您今天一個關愛的行動，會讓她們帶著感恩的心去開創出屬於自己的一份天地。我們所面對的這些女孩沒有昔日“不愛女裝愛戎裝”的木蘭遺風，但是在她們的骨子裡充滿著對生活的倔強和對生命的執著。她們肩膀柔弱，就需要社會減輕她們的重負；她們心靈童稚，所以需要人們開啟心窗，以愛相加。關愛女孩，關愛外出打工的農村女孩，讓愛溫暖她們的心房。關愛女孩，我們一直在路上??
篇二：女生部工作心得體會
儘管之前對女生部工作有了一定的瞭解，但畢竟沒有深入研究它。換屆以來，我不斷地收集女生部的相關資料。並從多方面瞭解、熟悉女生部目前的工作狀態。同時也跟上一屆的幹部做了詳細而豐富的經驗交流。除此之外，我們也參與到本部門的評優上，這讓我對女生部工作的認識有了質的提升。以下是本部門的主要工作和個人對工作的一些看法。
一、 部門主要工作
1、參與講座和頒獎典禮等的後勤工作（主要是出勤禮儀小姐和化妝隊員）；
2、負責下屬隊伍招新、對三支隊伍成員進行管理，並進行定期的培訓；
3、加強與各年級女生部溝通和合作，統籌管理；
4、與各個二級學院女生部做好溝通與交流，取長補短，不斷提升本學院女生部工作水平；
5、布臵現場，美化現場；
6、做好一年一度的男生節、女生節；
7、做好本部門財物的管理；
8、協助其它部門完成工作；
9、適當舉辦一些特色活動，豐富本學院同學們的課餘生活。
二、上一屆女生部的工作亮點
我們女生部在上一年度裡，經過上一屆幹部們的兢兢業
業，各成員的真心付出，不斷進步，成長了很多，可謂是碩果累累。
1、完善部門制度，做到獎懲得當，提高部門成員工作積極性；
2、女生部開拓創新，有了自己的男禮儀隊；
3、加強三支隊伍的培訓、考核，不但適當增加培訓次數，還不斷創新，改革培訓形式；
4、密切聯絡其它學院女生部，透過聯誼、合作、技術交流等方式，在增進感情的同時提升本學院隊員的技術；
5、出色地協助學院完成各項活動、工作。特別在二十週年院慶工作上，我們女生部頂住巨大的壓力最終有效率地完成工作；
6、女生節活動比較有特色，提高我們學院女生部的影響力。
三、需要改進的地方
（1）對下屬部門的管理
存在問題：首先是分管部長與下屬部門隊長，乃至隊員的溝通存在尷尬的狀況；再次是由於經過二十週年的辛苦後有部分隊員積極性不高、歸屬感缺乏。
改進措施：針對第一個問題，首先我們分管部長要提高自身的專業技能，這樣有利於與隊員溝通。再是在管理上，除了嚴格按照管理規章制度以外，還要靈活變通管理模式。針對第二個問題，就是要嚴抓隊員歸屬感，作為管理者，我們有
必要深入到 下屬隊伍中去，做到多交流、多關心。例如親自到培訓現場、出勤現場給他們指導和溝通。在平時生活中，舉辦一些聯誼增進彼此間的感情。讓她們感受女生部大家庭的溫暖。讓她們覺得自己是這個大家庭的一分子。
（2）交流不足
1、內部交流欠缺。改進措施：部門內部成員除了在工作上多交流，日常生活中也要建立和諧的友誼關係。例如定時聚餐、聊天。增進互相之間的瞭解。挖掘各個成員的智慧，促進部門成長。
2、與其它兄弟部門之間交流和溝通尚不足，致使在一些活動中，組織工作不能完全到位，給活動帶來不便。改進措施：加強與各兄弟部門的聯絡，工作前充分做好溝通工作。這也是建立在平時部門間互相保持密切溝通的基礎上的。為此，我們平時就要注重部門聯絡。例如部門間一起合作舉辦活動；一起聯誼；互相交流工作心得。
3、加強與老師，領導的溝通。在工作上除了與主席報告外，有必要時多與老師商討。
（3）對年級的管理欠規範
改進措施；嚴格按照例會制度召開會議，聽取各年級彙報工作。對他們工作進行總結和提出建議、要求。使各個年級女生部的在保持規範化的同時又具有本年級的特色。平時留意各年級的動態，及時給予指導。合理分工到各年級，並且做到分工不分家。
（4）、對外宣傳力度不夠，這包括學院外和學校外。
改進措施：對於學院外的宣傳，我們可以透過舉辦我們檢驗的特色活動進行大力宣傳，也可以培養出色的禮儀、化妝隊員，拉拉隊員，透過他們這個視窗來宣傳我們女生部。對於學校外，我們可以充分利用本部門成員的人脈資源來聯絡附近院校的女生部來進行交流、聯誼，合辦活動，在提升本部門的同時，達到宣傳的目的。
（5）平時工作細節需注意
改進措施：落實幹部培訓、嚴抓下屬部門隊員專業知識培訓。
（6）特色活動可以更有創新
改進措施：在男生節、女生節活動中，現在女生部的成員就開始儲備活動方案。不斷汲取其它學院乃至其他學校的活動優點。結合自己學院的特色，綜合考慮，開展有意義的活動。
過去的一年裡，我們女生部是優秀的。還有很多優點有待發現，當然也存在許多缺點需要不斷改進。我也深知自己接手的不僅僅是一份工作，更是一個責任。除了滿懷激情，更多的是壓力。但我緊記著自己的信念、帶著上一屆幹部們的希望。化壓力為動力，相信在我們的努力下，我們女生部會越來越美好。
女生部陳智林 二Ｏ一Ｏ四月二十日
篇三：教女心得體會
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，欣欣即將三年級結業。這些年我們給了她輕鬆快樂的成長環境，給她制定一些寬鬆的學習計劃，完成計劃後剩下的時間可以讓孩子自己支配，給孩子一個自己的樂園，她也開朗活潑，學習自如。望子成龍是現代家長的共同心理，然而如果不能用正確的方法去教育孩子，往往事與願違，使家長都經常苦惱。要說教女心得，主要有如下幾點：
一、不要為孩子包辦一切，培養孩子良好的生活技能。古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領強”。生活技能是最基本的'生存本領，生活得好是學習好的基礎，興趣是最好的老師，孩子現在對什麼事情都充滿好奇，做家長的一定要耐心解釋，激發孩子的興趣。我一直放手讓孩子自己洗衣、做飯、整理內務等，她都做得很好，並且願意做；我更注重培養孩子的心理社會能力，教她怎麼樣處理日常生活中的各種需要和挑戰的能力，保持良好的心理狀態，這也是生活技能的重點。
一是培養孩子的自我認識能力，讓他明白世界上不存在十全十美的人，只有看到自己的長處，才能培養樂觀健全的個性，造就快樂自信的人格。孩子喜歡跳舞.畫畫，雖然不及專業舞蹈者跳得好，但是她非常用心，不怕苦累，一直堅持練習，我也希望音樂舞蹈的美能薰陶她活潑開朗的個性。
二是培養孩子的換位思考能力，使她懂得什麼叫理解，什麼叫愛心，在這當中，將心比心，設身處地地站在對方的立場和角度上處理問題。有時我們會做交換角色的遊戲，讓孩子做媽媽，做老師，然後我學她做一天孩子，提出各種要求和問題，讓她幫忙，“媽媽”也明顯感覺到照顧孩子不容易，“老師”教育孩子都多辛苦，從而達到互相理解的效果。
二、注意自己的言行，父母是孩子最好的老師。父母是孩子成長目標的制定者、成長行為的指導者。要從小培養孩子好的習慣，好習慣不是一下能養成的，需要家長耐心的引導，給孩子創造一個好的學習環境，容造一種家庭氛圍，孩子總會情不自禁地模仿他所看到的，大人的行為方式、體態姿勢、說話辦事、習慣品格都讓孩子感到新奇而要學，父母對子女的教育重最要的最基本的是讓孩子有個好的思想品質和道德行為，這是孩子走向社會求生存、求發展的第一要素。家庭是教育子女如何做人的地方，是子女學會做人的環境，父母就是子女如何做人的示範者和榜樣，是孩子模仿的重要物件。孩子的行為方式習慣，對事物的看法反應是以父母為模仿物件透過觀察學習而形成的。孩子在行為及性格方面有許多類似父母之處，這是孩子以父母為榜樣的結果。我總是身體力行，陪孩子一起學習，答應她的條件一定做到，講究信用。做好孩子成長路上的示範者和榜樣。
三、家長要認識到每一位孩子都是都是獨特、鮮活的生命體，充滿了生機和活力，然而各有差異，各有思想，做父母的需要吸取成功家庭的經驗和失敗的教訓，但不能照抄照搬別的經驗，每個孩子各有個性。孩子不是父母的縮影，不是父母意願的反映者，不是父母希望和夢想的實現者，而是一個有著自己身心發展特點和規律的獨立個體。要在平等、尊重、溝通的基礎上樹立正確的兒童觀、教育觀和親子觀，做孩子成長道路上的“支持者、合作者、引導者”，家長只有承認孩子是生命的個體，是獨立的存在，才不會把自己的主觀意識和無數希望加強在孩子身上，才會尊重孩子，才會讓我們與孩子的親子溝通更順暢，與孩子做好朋友，彼些敞開心扉，分享快樂，冷靜處理親子溝通中出現的情緒問題。才能讓我們的榜樣作用感染到孩子，能及時發現與培養孩子的自我服務意識，能從多角度去發現孩子的優點去賞識孩子，來培養孩子擁有良好的習慣，才能明白孩子身上的問題來源於我們問題父母，從而改變自我，真正瞭解家庭教育需不斷更新觀念，才能幫助孩子在成長的道路上茁壯成長。
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