《雕塑自己的形象》的教案設計

《雕塑自己的形象》的教案設計

　　一、 教材分析:

　　培養學生對面部的觀察能力和表現能力。透過本課的學習,認真觀察自己的形象,把握自己的特徵,運用浮雕的形式反映自己的性格、愛好,同時瞭解浮雕的基本方法和要求,用泥板或石膏板進行嘗試練習,進一步提高學生的空間表現能力。

　　二、 教學目標:

　　1、 知識目標:欣賞古代雕刻和現代雕刻藝術,瞭解浮雕的'基本知識與方法;

　　2、 能力目標:能夠藉助輔助工具和材料雕刻自己的形象,並進行適當修飾;

　　3、 情感目標:相信自我、發現自我、表現自我,享受成功的快樂。

　　三、 重點難點:

　　1、 重點:透過相互交流,瞭解自己,認識自己;

　　2、 難點:空間感和立體感的塑造。

　　四、 教具學具:

　　1、 教具:圖片、範作;

　　2、 學具:泥板或石膏板、刻刀、竹籤等小工具。

　　五、 教學方法:對比法、分析法、討論法、展示法等。

　　六、 板書設計:

　　雕塑自己的形象

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