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中心學校學年度教師教育工作計劃

中心學校學年度教師教育工作計劃

  按照縣局《關於中小學教師學段教材教法過關訓練的實施意見》(x政教發[XX]20號)安排,【XX】205號,206號《關於中小學教師校本培訓工作的通知》,【XX】57號《x城縣教育局關於加強教師培訓工作的實施意見》和x繼教發【XX】1號檔案的精神,現對我校校本培訓工作安排如下:

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,加快改革創新。以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革的教師隊伍為目標,進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度,開拓創新,與時俱進,努力開創我校教師培訓工作新格局。

  二、組織機構:

  組 長: 張xx

  副組長: 韋xx 連xx

  成 員: 侯xx 李xx 秦xx 連xx

  三、訓練物件及內容

  物件:所有學科專任教師。

  內容:各年級目前正在使用的學科教材,1-3年級教師為三年級教材,4-6年級教師為六年級教材。

  四、訓練內容與任務

  1、教材知識訓練

  教材知識過關訓練內容為正在使用的小學學科教材,其中低段為三年級教材、高段為六年級教材。

  ①、畫出教師本學段、各年級的.知識結構圖。

  ②、畫出三年級和六年級各單元及單元內各節課文知識結構圖。

  ③、完成三年級或六年級各節課後練習題。<蓮>(45週歲以上的教師,分析上年六年級升學考試題。)

  ④、完成64道學生作業或考試中錯題積累與分析

  ⑤、參加縣局統一組織的年級教材知識過關考試。

  2、教材教法培訓

  ①、完成全年240學時(縣180學時、校60學時)的集中培訓任務。

  ②、完成培訓作業任務,並透過相應考試。

  ③、每課完成一道習題分析。

  3、組織全校所有學科教師觀看八部反映教育題材的電影,每學期觀看四部,集中組織觀看兩部,個人自看兩部。要求教師就電影主題所反映的教育理念每學期寫一篇不少於1500字的收穫體會文章。(八部電影:《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。

  五、培訓形式

  1.集中培訓

  ① 由曾參加高階研修班的教師為輔導員,透過講座的形式,定期為全校教師進行輔導。

  ②參加由縣教師進修學校統一組織的教材教法培訓,利用每月一至二個週末時間和暑假集中授課。具體時間以進校日程安排為準。

  2.校本培訓

  ①在培訓的基礎上,以教材知識、教材教法為物件,教師分析自己的教學行為,寫出分析。

  ②教材知識訓練,隨教學進度逐步進行,教師按時完成平時訓練作業任務,XX年8月參加縣局組織的教材知識筆試考核。

  3積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標,畫出兩份本學科新課標知識結構圖,其中一份為自選某一專題知識結構圖。

  4應用知識結構圖改進課堂教學,選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結構圖形式,進行課堂教學實踐。最後提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生的知識結構圖作品)。

  3.探究交流

  為了提高培訓效果,學校定期組織教材知識、教材教法研討交流會,交流教師學習心得、體會。

  六、具體要求

  1、組織全體教師學習縣局下發的【XX】20號、【XX】205號、【XX】1號檔案精神,建立學校教材知識訓練輔導員制度,聘請參加過縣進校高階研訓班的兩位老師擔任輔導員,定期和不定期的進行培訓,確保教材知識訓練任務的落實。

  2、教材教法培訓為學段教材教法全員過關訓練的重要組成部分,

  三、要求語數教師週末必須按時參加培訓,確保全身心投入學習,避免學習與工作衝突。組織教師以知識結構圖為手段,對新課程標準和教材進行分析,不斷改進課堂教學策略,提高教學效率。

  3、學段教材教法全員過關訓練納入繼續教育考核範圍,作為教師職稱評聘工作的必要條件之一。

  4、培訓物件,因特殊原因無法參加培訓的,由本人提出書面申請,學校蓋章上報縣教育局,並將此存入個人業務檔案之中。

  5、教師培訓工作,按教育部規定,將作為教師資格再註冊、教師考核、職務聘任的必備條件和重要依據。學校將參加學段教材教法過關訓練納入教師個人績效考核,評優樹模,職稱晉級之列。對參加並完成學習任務的教師在績效考核時實行獎加分,對不參加和沒有完成學習任務的教師在績效考核時酌情扣分。

  xx中心學校 XX-XX學年度教師教育工作行事曆

  九月-- 十月

  1. 制定工作計劃,完善管理制度。

  2. 國培計劃學員註冊。

  3. 參加市級“陽光師訓”活動

  十一月

  1. 組織教師研討“知識結構圖”學本。

  2. 集中組織觀看電影。

  十二月

  1. 教師校本作業展覽評看。

  2. “說教法,說教材”研討。

  元月--二月

  1. 學期教師培訓工作小結。

  2. 教師電影觀看心得收集。

  三月

  1. 教材知識訓練作業檢查評看。

  2. 組織教師訓練技能競賽活動。

  四月

  1.知識結構圖運用觀摩課。

  2.教師校本訓練作業大檢查。

  五月—六月

  1.徵集優秀教育論問及成果。

  2.學年教育工作總結。

  八月

  組織教師參加教材知識過關考試。

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