現代與經典全國小學語文教學觀摩研討會觀後感作文
大學畢業已經兩年多了,每每說到大學,總覺得是虛度了四年光陰,如果要問我還記得大學裡的哪些老師,好像真的不多.細數來,就那麼兩位:風度翩翩,氣宇軒昂的賀健國老師和溫文儒雅,與世無爭的卞新國老師.他們年紀相仿,給人的感覺卻大不相同.要說他們對我的最大影響,可能就是他們對經典文化的崇敬之心,尤其是卞老師,我有幸聽過卞老師在儒學社講的經典文化解讀課,不聽則已,一聽就受益匪淺,以至於在我後來的教學中很注重經典文化在語文課堂中的滲透.
很開心也很感激學校給我這樣的機會去參加此次觀摩會,可惜的是我去的時候活動已經接近尾聲,只聽到了林莘老師的一節寫作課,可儘管如此,我也感到不虛此行.林莘提出的“學習共同體”讓我眼前一亮,她在課堂上不斷強調同桌之間的互幫互助,在我平常的課堂中,小組合作學習很多時候都是一種形式,真正的效率並不高,對學生的成長學習沒有太大的益處.她的課堂還注重“靜”,在她看來“靜”能夠拉近師生、生生之間的距離,在親密的耳語間感受來自同班的幫助,也避免了打擾別人的思維.這是我向往的課堂氛圍,我討厭嘈雜的.環境,我害怕自己的聲音不夠洪亮,害怕自己震懾不住他們,經常在夢裡被孩子的喧鬧驚醒.其實細細想來,師生之間的關係又怎麼可以用“震懾”這個詞語呢！好的老師是用自己的個人魅力吸引學生,這是我夢想的境界,可是卻苦於沒有方法.聽她一席話,如醍醐灌頂,瞬間明朗了許多.我要向他學習,引導學生“靜心”學習,心靜自然才能學到更多的知識與技能！當然,我現在只是有一個初步的想法,至於如何操作還有待未來的實踐,也許成功,也許失敗,但無論如何,我都要邁出這一步！
在我看來,每一次外出學習都是一種成長的機會,每一次我都會感慨:原來語文課還可以這樣上！原來還有這麼多新奇的理念我不知道！所以我很珍惜每一次外出學習的機會,不僅對我,對我們班的學生也是有益處的,作為新時代的老師,我的理念必須與時俱進,閉門造車已經不能適應時代潮流！
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