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學校簡介

學校簡介範文

  簡介,即簡明扼要的介紹。是當事人全面而簡潔地介紹情況的一種書面表達方式,它是應用寫作學研究的一種日常應用文體。以下是小編整理的學校簡介範文,歡迎閱讀!

  【篇一:學校簡介範文】

  當初升的朝霞正綻放著燦爛,當晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散,在古老的白湖渡北岸,在合九鐵路、105國道的身邊,有一所書聲朗朗、生機盎然的學校,這就是黃梅縣濯港鎮白湖中學。

  白湖中學始建於1970年,兩次合併,一次搬遷,1987年白湖鄉建制,學校升格為鄉直中學,20xx年白湖鄉與濯港鎮合併,隸屬於濯港鎮中心學校。過去的白湖中學,規模不大,面積較小,學生不足300,教職工不滿20,三棟民房一字排開,教學設施簡陋,教學環境較差。承各級領導悉心關懷,蒙幾代賢達櫛風沐雨,經數屆師生髮憤圖強,而今的白湖中學煥然一新。

  走進白湖中學,便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。學校佔地面積四萬餘平方米,建築面積11200平方米。校園佈局合理,綠化環境優美。有教學樓、綜合樓、教師公寓樓、學生宿舍樓、學生食堂共9幢。新竣工的學生食堂,造型優美,環境優雅;新建成的運動場觀禮臺,氣勢宏偉,高-瞻遠矚;展覽室資料齊全,琳琅滿目;圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、微機室,應有盡有,並廣泛運用於教育教學之中。

  白湖中學現有教學班18個,在校學生1100餘人,專任教師64人。其中市級骨幹教師9人,國家級、省級教育學會會員3人,湖北省教研教改先進個人1人,縣級優秀教師、師德標兵10人次。師資力量雄厚,教學水平精湛。

  學校從課堂入手,堅持“先學後教,以學定教、教學合一”的現代教學理念,改革教學模式,提高教學質量。20xx年春季,學校成功舉辦“黃梅縣‘教學練’課題實驗暨教學成果轉化觀摩會”,全縣教育精英雲集於此,摩拳擦掌,討論熱烈;武穴市教育局、教研室、黃梅縣第二中學、晉梅中學、小池中學等三十多個單位,紛紛前來觀摩學習。經過四年的打拼,學校已實現了第一個目標——“平安白湖中學”,正朝著“品牌白湖中學”邁進。近三年來,學校先後獲得“先進黨支部”“全面工作先進單位”“教研教改先進單位”“體育示範學校”“五四紅旗團委”等榮譽稱號。學校“揚帆文學社”和《揚帆》校報,分別獲得黃岡市“優秀文學社團”“優秀文學社刊”一等獎。

  改革的是課堂,成長的是教師,受益的是學生。近三年來,學校有教師58人次在盛市、縣三級優質課、論文比賽中紛紛獲獎;夏良、王細凱、陳前等同學錄取黃岡高中,周炳晨、餘憶等10名同學先後被黃梅一中理科實驗班錄取,併為黃梅一中輸送了52名高才生,更有近千名同學順利考入普通高中。

  發展的是體育,提高的是素質,提升的是品位。學校堅持面向全體,開齊開足課程,開展陽光運動,增強師生體質。早操、晨練風雨無阻,大課間、體育課百花齊放,籃球、足球你爭我搶,滾鐵環、踢毽子遍地開花。每天鍛鍊一小時,師生快樂滿校園。金秋十月,白湖中學將承辦黃梅縣第十一屆中學生田徑運動會,將迎來全縣近500名體育健將在賽場上展示風采。學校將以昂揚的鬥志,卓約的風采,展示學校魅力,提升辦學品位。

  長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。白湖中學將乘上理想教育的巨輪,正揚帆起航,開拓奮進,邁向學校教育理想的'彼岸。

  【篇二:學校簡介範文】

  XX藝術高中班辦學條件先進,師資力量雄厚,文化課教師均為長期從事高中教學的中、青年教師。體、音、美專業課教師教學經驗豐富,教學水平較高,學校設有專門的音樂教室和美術教室,教學設施齊全,綜合教學實力位於平頂山同類學校前列。

  我校畢業自20xx年起三年參加全國高考均取得了優異成績,20xx年有53人參加藝術類全國高考,進入本科分數線的27人,進入專科分數線的21人,進線率在90%以上。20xx年有94名藝術類考生參加全國高考,進入本科線的44人,進入專科分數線43人,本科進線率在40%以上。20xx年有79人參加全國藝術類高考,進入本科分數線的40人,進入專科分數線的34人。

  三年來高考專科以上進線率均為全年平頂山市同類學校之首。

  學校對高中藝術班的學生實施先進的教學模式和科學的管理辦法,為學生創造了良好的學習和生活環境,逐步成為平頂山市藝術特長教育的基地。

  歡迎有藝術專業志向的考生來我校學習。

  附1:“藝術高考”是全國高考的一個重要組成部分,指的是全國高考中藝術類考生報考全國藝術院校及專業的這一部分。目前全國藝術類考生共分九個工類,即音樂、美術、書法、空乘、服裝模特、藝術模特、播音與主持、編導製作、影視表演等。由於這類考生在高考時都需加減專業課,所以對文化課的要求相對較低,(20xx年全國高考普通類本科二批河南最低控制分數線為文科513分,理科517分,而藝術類僅為310分)。對於有志於進入大學深造而文化基礎又相對較為薄弱的學子而言,參加“藝術高考”無異是跨入大學校門的一條便捷之路。

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