五年級手抄報讀書月
書是我們生活中的營養品，使我們的知識得到增加，更加開闊我們的視野。本文的內容是介紹五年級手抄報讀書月，喜歡的話記得分享。
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五年級手抄報讀書月資料：
在現在社會上出現的一股讀書無用思潮下，濟源市總工會舉辦職工讀書節活動，是從國家的未來發展大局出發，是對幹部職工的一次機遇充電，以提高幹部職工汐素質，對增強發展濟源經濟後勁大有益處，是非常及時和必要的。下面我談談讀書的好處和心得體會，望同行指教以便和大家進行思想交流。
首先我們要認識什麼是書，為什麼要讀書? 我認為：書是人類文明的結晶，是科學文化、生活、哲理的紙質載體，是先賢的經驗總結。要立志在有限的一生中,在社會上有所作為，就必須讀書，才能增長見識，不出門就知古今天下事，提高閱讀能力和寫作水平，使人成為有理想、有道德、有修養的人，在社會競爭中立於不敗之地，這是好的一面。書還有不好的.一面，就是迷戀遊戲、黃毒一類的書，它能使人消沉，教唆人走向犯罪。鑑於書還有不好的一面，我們就要認真選擇一些好的書來讀。
一、讀書使我進步。我家在濟源深山區的大峪上寨熬坪莊，那裡山多路窄，出門爬坡，先輩們一直和土地打交道，一年到頭辛苦卻不得溫飽，他們羨慕城市生活，但連走進城市的機會都很少，希望後代能到城市中去工作和生活。我小時不想上學，感到學習費勁、不自由，沒有在家玩著舒服，經常逃學，藏在門外地下的玉米杆中。有一次被盧志強在幹活中發現，告訴了我的爺爺，爺爺把我打了一頓和訓了一通，還硬拉著我送到學校。由於自已厭學，老師經常用手和粉筆敲我的頭，痛得我流淚。上到三年級的時候，還什麼都不知道，課本上內容還得讓人領著才會念 ;字也不會寫，每次考試都是零分。 為此在同學們當中有個順口溜“盧化南大雞蛋”，在一年級和三年級時因成績差曾被留級。
我外公知道我不好好學習後，就開導我說“少壯不努力，老大徒傷悲。小時不知書中有黃金。很多著名的科學家，都是透過刻苦讀書才獲得成功的，如張衡、祖沖之、李時光、華羅庚等。”我也慢慢地懂得了：小時候如果不努力學習，長大就沒機會、沒時間了，非後悔不可。書中有知識，知識能改變人的命運。就產生了學習興趣，從那以後便開始在書中“淘金”了，努力去學，去溫習，去加班，多練習 、和同學交流 、請教老師。同時也在心中為自己立下了一個大目標：以李四光等科學家為榜樣，將來為國家做出貢獻。心中有了這樣一個目標，學習成績也直線上升，從四年級以後直到高中，成績在班內一直名列前茅，老師表揚，同學尊重，許多同學都很想和我坐在一起，希望對他們的學習有所幫助，我自己也感到非常高興。
二、讀書讓我找到了好工作。高中畢業後在農村幹活，同伴們都因我喝的墨汁比他們多，就想和我在一起，讓我給他們講故事，說歷史，評人生等，既解除了疲勞，也提高了幹活效率，成了出類拔萃的人物 。村裡有什麼好的崗位大家就推薦我去幹 。隊裡缺會計，讓我幹會計；大隊買個拖拉機，讓我去操作；學校缺老師，讓我去任教。我在參加工作以後，還不忘學習，特別愛看地質、地震、天文、地理、文物考古等專業書籍，由亍缺書就利用星期天和閒暇時間，起早貪黑步行100多里到濟源科委、圖書館、地質隊等單位借書，找專家和老師請教。為了不誤工作節省時間，走一夜天明到家。有一次沒錢住店，在火車站付業隊留宿，借了一包書被小偷偷走，使我非常心痛和惋惜，至今記憶猶新。
由於自己學習多，知識面廣，綜合能力強，經常寫一些文章在媒體上發表，我成了出類拔萃的知名人物。很多單位想聘用我，鄉教辦主任許諾讓我安心教學，給我轉正；科委衛主任騎摩托車專程到我家請我出山；開封、鄭州等公司發函邀請；國家地震局兩任局長方樟順和陳其立分別接見我，想讓我到京工作；國家古脊椎動物研究所賈蘭坡先生，寄填報表準備帶我當研究生；文物部門也派專人丁海東同志前往深山請賢。但由於當時38歲，年齡大，上有老下有小，去遠處不方便，而自己更熱愛文物考古工作，就毅然來到濟源文物隊、局至今。在工作期間，省地質隊、省地震局、市科委等單位還念念不忘讓我去他們那裡工作，並給予優惠條件。耿建國市長等人找我談話，想調我到地震局任職或到鄉鎮任科技副鄉長。由於種種原因，我不願放棄我的考古事業，都被我婉言謝絕了。我現在還沒退休，很多單位就找我說，等我退休以後到他們那兒再幹幾年。儘管我退休後不會改變主意，但說明讀書可以有個理想的工作。我經常對我的孩子和朋友說 ：“我儘管沒有為官顯耀，但我帶著全家走出大山，居住在城市，享受城市文明，實現祖輩的意願，自己也滿足了”。
三、讀書能互相促進。由於我愛讀書，相應家裡的書就多，自己能經常抽空讀書學習，對三孩子也起到了影響作用，他們三個不出門有書看，也很愛讀書，在校學習成績都很好。其中盧靜在安陽師範學院學習，回來後一直說學校條件差，教師程度低，學不了啥東西 。我就對她講，全國教材是一樣，教師素質不一樣，只要自已努力學習，還是能學好的。在將要畢業時，有的單位認為安陽師院是第一年本科生，恐怕質量差，提出不聘用安陽師院地理系的學生 ；在報名考研究生時，有人就諷刺說，這學校學生考研沒門。可等考研分數一公佈，很多人都傻了眼，地理系以全國高分考上7名，全是女的，其中一班一名，二班六名住在一個寢室。我問盧靜，怎麼會出現這種情況 ？她說 ：“他們的寢室人在課餘時間內就討論、複習 、研究不懂的問題，而其它寢室的學生有空就散步、聊天、鬥地主、打撲克，差別就在這裡 。原來同寢室的兩名學生沒報考非常後悔，於第二年也考上研究生”。 如今我三孩子，大女兒盧巧麗自學大學畢業，二女兒盧靜考上博士生，兒子盧賓考上研究生。
我單位很多同志說：“盧化南家的孩子都知道學習，我家的孩子錘打都不幹。”我說：“你們的孩子都很聰明，只要你在家裡帶個頭學習，那怕裝樣也行，因為父母是孩子第一任老師，你的行為是孩子模訪的物件，你愛學習孩子就自然學習。”透過我的讀書，影響到家人、鄰居、朋友、親戚 、甚至連單位的人，都能引起讀書興趣，形成愛讀書的好習慣。今年我兩個外生兄妹倆一同考上一中學校，全村人高興，都說受到我的影響。
四、讀書能多出成果。很多有成就的人，不是偷來和隨意得來的，而是背後刻苦學習和鑽研的結果。 古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”。 我透過讀書學習，提高了文化水平和寫作能力，把發掘的歷史文化用文章的形式表達出來。
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