《卡特教練》電影觀後感（精選22篇）
《卡特教練》中講述的是一個不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領下，經過一波三折的磨難後，成長成為非常優秀的青年團隊。下面是《卡特教練》電影觀後感，歡迎閱讀。
《卡特教練》電影觀後感 篇1
昨天無意間觀看了《卡特教練》一片，雖然我不是教練，但作為老師，卻與卡特有異曲同工之處，很喜歡他“以人為重”的觀點，這也是我自認為與其他人的不同之處。
我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的影片；但是我相信，每一個人都需要鼓勵，也需要一種來自內心深處的感動。
這是一個教練，透過籃球改變一群高中生的生命的故事。而這個世界上，沒有什麼比看到生命的變化，更打動人的。
“我們最大的恐懼，不是我們不夠好，而是我們看不到我們身上巨大的潛力。”
用這句話，做本篇推薦的結尾，也作一個每一天的開頭吧！
《卡特教練》電影觀後感 篇2
我們集體觀看了美國電影《卡特教練》，中途幾次因事外出，下班後在網上又認認真真觀看了一遍。
給我第一印象是此片屬於激勵性的教育片，影片給我的真實感受是一個具有豐富經驗的教練卡特先生，來到高中籃球隊做教練。
這支籃球隊原來從未在任何比賽中獲勝過，是一支毫無組織的隊伍，透過卡特教練執練後發生了變化，以他獨特的方式和思想意識，去教每一位成員，知道每一位學生的優缺點在哪裡，去激發、點燃他們的激情。從而慢慢地讓這幫學生成長起來，成為一個有激情、有火力、有凝聚力的團隊，引導他們參加一次又一次比賽，讓他們敢於去應戰、去挑戰、去戰勝比賽！
從一個無知無律的學生，讓他們成長為真正的男人！
此影片對於公司、對於我們個人都有很大的啟發和很深的感受，對於我個人來說，能進入到、融入到一個如此的團隊裡也是很榮幸的，也希望光明彩印有一個這樣的氛圍！
《卡特教練》電影觀後感 篇3
青春年華，正值熱血方剛，他們是一群擁有夢想的青年。他們做到了，他們是未來的一顆星。
看了《卡特教練》心中有所感觸。《卡特教練》中講述的是一個不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領下，經過一波三折的磨難後，成長成為非常優秀的青年團隊。在比賽中，他們一那嫻熟的技能和彼此之間的默契總能險中求勝。在賽後，他們刻苦練習。他們驕傲過，因為他們創下了不敗的神話，他們懶散過，因為他們勝利了。他們曾在犯罪的邊緣徘徊，但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們曾經連輸十幾場，因為他們是一堆失去水的沙，不懂得團結。卡特教練的到來，帶來了團隊核心的水，他改變了一切。他讓他們懂得很多，學到很多。他們有懶散走向正軌，由各自為營走向團結一心，最終成為空中最閃耀的一顆星。
我覺得卡特教練不僅是一位賢明的教練，更是一位更幫助他們絕處逢生的名師。他們失敗時，他給了他們信心；他們驕傲時，他是他們的鎮定劑。他雖然只是一名教練，但他關心的不只是隊員的比賽更多的是他們的未來。他幾次三番要求隊員們堅持上課，甚至不惜透過禁賽這種會引起軒然大波的方式來逼迫他們學習。他只是一名教練，但他做得比老師還要多。
最後一場比賽雖然輸了，但他讓隊員們明白：人生的真諦並不只是為了取勝。只要他們去做了，那麼即使失敗，也是雖敗猶榮。
有他們的過去，我看到了我們的現在，每天渾渾噩噩的混日子，頗有度日如唸的感覺。在不知不覺中，虛度著我們最為寶貴的青春年華，但這又是如此的情何以堪啊……
熱血青年，本就最容易迷失自己，但在懸崖勒馬之際能迷途知返卻也是令人欽佩的。他們做到了，他們是未來的一顆星；我們也將會做到，因為，我們也是未來的一顆星。
《卡特教練》電影觀後感 篇4
今天學校和學生欣賞了《卡特教練》這部電影，裡面的卡特教練以其自身特有的人格魅力去影響每一個隊員，最重要的是讓隊員們樹立正確的人生觀、價值觀，在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。在卡
特的眼中，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。在其嚴格要求下，球隊有了突飛猛進的變化，成為人人羨慕、人人敬佩的一隻新軍。
整部影片有很多值得我們去學習的。
首先是公平。自己的兒子集訓遲到同樣受罰。在我們的教育中，經常會因為優等生與學困生在心中形成差異，難免出現不公平。或許你覺得公平，但在學生眼中，你的很多行為都不公平，我們是否也該想下呢？
其次，團隊意識。“一個隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利。”因為是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作 ，配合默契，要互 相認同和接納。團隊成員間要相互相尊重，彼此寬容，相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高。我們的班級就如一個團隊，集體的榮譽需要每一個人的努力，需要每個人的共同付出，不計較個人得失，一起為更好的榮譽而努力，互相幫助，互相學習，才能有更好的班級氛圍。
第三對他人禮貌和尊重。經過嚴格的訓練，球隊一場接著一場的勝利，隊員們非常高興，在球場上，個別的隊員在比賽時開始嘲笑，戲弄他們的對手。即使贏球再多，那項運動不是自己最愛的麼，那麼又什麼資本可以玷汙它？在我們的班級中也一樣，對於某些同學收到老師的批評，很多同學就會翻出一堆以往的過錯，這是想要老師更加嚴厲的批評他？一個人犯錯並不可怕，只要他有改正的心就好了。
第四，“你心中最怕的是什麼？怕別人看不起？”我們一直都說你最大的敵人是你自己，沒錯，隊員們在與全州最強的隊伍比賽，開始時的不自信，使得在球場上畏首畏尾，在明白你最怕後，其實是他的看不起，只要你戰勝自己，同樣能夠贏得對手的尊重。我們的學生面對好生，總以為自己永遠都不可能超過他，其實不然，只要我們戰勝自己，那就是一個最強大的你。
在這部影片中還有很多值得學習的，今天在與同學們欣賞的過程中也和孩子們分享了故事中的教育知識，希望孩子們能夠從中學到更多。
《卡特教練》電影觀後感 篇5
看過《卡特教練》後，我認為這是一部非常經典的電影，而且還是勵志的。
我知道不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部電影；但是我相信每個人都需要團隊的支援、鼓勵，需要一種來自內心深處的感動。
它講述了一個黑人教練帶領一群學業、球技俱差的高中生，使他們從一支爛隊到長勝王，在學業和人生上都取得巨大成功，最終成為里士滿這座城市驕傲的故事。
我想就是因為卡特教練嚴格執行規矩和約定而得名的。球員們有誰犯了錯，卡特教練的處罰是很嚴厲的，1000個俯臥撐，500個“自殺”，乍聽起來很搞笑，但是他言出必行，即使是第一天來校而遲到的兒子也不例外。當學生們體驗到了卡特教練的“嚴格”後，再也沒有人敢挑戰教練的權威。
中國有句古話：沒有規矩，不成方圓，而有了規矩卻必須要靠執行才能發揮效能。
電影中，卡特教練有一席話令人印象深刻，他說：“如果學生連這些規定都無法遵守，那麼如何相信他們將來能遵守社會的法律？”卡特用他“鐵血”的政策捍衛著球隊的規矩，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是取得了成效，學生們通過了文化考試並且進入了州大賽。
在球員的文化成績不達標時，卡特卻作出了一個讓人意想不到的決定：暫時關閉訓練館，所有隊員回到圖書館複習功課，學分達標方可恢復訓練。因為在任教之初，卡特就和這些孩子簽訂了協議，除了籃球訓練外，學生們的平均成績必須達到2。3分。卡特為此承受了很大的壓力，面對學生家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的牴觸情緒，但他依然堅持自己的理念。
在這所高中，通常只有一半的學生可以畢業，而在這些能畢業的學生中，只有6的孩子可以考上大學，而那些黑人孩子，畢業後沒多久，將會有三分之一走進監獄。在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。
在卡特眼裡，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經歷與經驗告訴被自己一手扶上勝利征程的隊員們：是學校的教育塑造並指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。
電影最後，在最後一場對聖弗朗西斯隊比賽的時候，里士滿隊輸了。卡特教練在更衣室裡對著自己的隊員們說：“你們和冠軍沒有什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭！冠軍們永遠都是鬥志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成為了男人。為了這個，我要感謝你們”。輸贏的確很重要，但是更為重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。
看完這部電影，我們或許應該思考一下我們的將來，我們應該知道我們應該做什麼，不應該做什麼。咋樣去做才能做得更好，自己該走怎樣的路……
《卡特教練》電影觀後感 篇6
公司安排我們團體觀看了美國電影《卡特教練》，中途幾次因事外出，下班後在網上又認認真真觀看了一遍。
給我第一印象是此片屬於激勵性的教育片，影片給我的真實感受是一個具有豐富經驗的教練卡特先生，來到高中籃球隊做教練。
這支籃球隊原先從未在任何比賽中獲勝過，是一支毫無組織的隊伍，經過卡特教練執練後發生了變化，以他獨特的方式和思想意識，去教每一位成員，明白每一位學生的優缺點在哪裡，去激發、點燃他們的活力。從而慢慢地讓這幫學生成長起來，成為一個有活力、有火力、有凝聚力的團隊，引導他們參加一次又一次比賽，讓他們敢於去應戰、去挑戰、去戰勝比賽！
從一個無知無律的學生，讓他們成長為真正的男人！
此影片對於公司、對於我們個人都有很大的啟發和很深的感受，對於我個人來說，能進入到、融入到一個如此的團隊裡也是很榮幸的，也期望光明彩印有一個這樣的氛圍！
《卡特教練》電影觀後感 篇7
輸與贏是兩個對立的結果，這中間是一條難以逾越的鴻溝。但里士滿的籃球少年們卻同時站在了兩岸。如何跨越鴻溝？如何成為贏了的輸家？這一些答案，《卡特教練》告訴了我們！
在上個賽季，只贏了4場比賽的輸家——里士滿籃球隊，成為了在全州比賽前的無敗績大贏家，而他們的卡特教練功不可沒。卡特是誰呢？他是一個有著種族榮譽，責任感，時間觀念的鐵面無私的黑人。他支撐起了這一個無規章制度的籃球隊。
還記得那個難忘的畫面，當他決心管理學生們文化科成績而關閉體育館所遭到的家長，校方與社會的壓力時，當他與其他人在審議會場時，他永不放棄並據理力爭。他帶領著他的隊伍披荊斬棘，帶領他們走向成功，走向輸家的彼岸。一場場的比賽，一次次的勝利，彰顯著他們贏家的實力。
最後的一場比賽輸了，但在人生的道路上，他們走向了成功。他們成功地擺脫了那句話“我們最害怕的是前途無量”。他們輸了比賽，但贏了人生。在他們的人生中，這場比賽，即使輸了，但同時也贏了
在我們的一生中，輸贏總常有，要強說不重要，又怎麼可能。我們要看透輸贏，要參悟人生。即便輸了，也要做贏了的輸家。
《卡特教練》電影觀後感 篇8
一好教練可以帶出一支好球隊，卡特上任的第一天就給隊員簽訂合同，這些傲慢的隊員卻不服，可教練的威言誰敢不服，不服從的可以走。每天都要強制的訓練，在卡特的帶領下他們打出十七連勝。
可球打得再好，這些傲慢經常逃課孩子考不上大學又有什麼用呢。他不顧學校和家長的反對，把體育館門鎖起來，讓隊員們到圖書館學習。隊員不服從，他說“你們想國你們的未來嗎，里士滿中學每年能畢業的只有百分之五十，能上大學的只有百分之六，就是說你們這些人當中只有一個人能上大學，不能上大學的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過你們的未來了嗎?
在教練的嚴管下他們文化成績都達標了。他們打出十七連勝，在最後一場以2分輸給另一支強隊，他們失去了冠軍，可他們贏得了掌聲，他們得到的比冠軍更重要，那就是拼博精神。從中可以學到責任，卡一開始就扛起責任。結果，十七連勝就是他想想要的結果。尊言，他們大比分領先對手時他告誡隊員不要戲弄他們。一個教練把這些傲慢的孩子從黑暗走向光明，就象最後一個隊員所說的“謝謝你，先生，是你拯救了我”。
《卡特教練》電影觀後感 篇9
《卡特教練》這部影片講述的是一個籃球教練卡特執教高中籃球隊的故事。在他執教之前，整支球隊無組織、無紀律，隊員無責任心、無團隊意識，球隊在比賽中幾乎沒有勝績。而卡特的到來改變了這一切，他制定了球隊的制度，規範了球員行為，不僅讓球隊步入正軌，獲取輝煌的戰績，更啟發了球員的心智，讓他們在自己的人生道路上取得了成功。
從影片中我學到了很多東西：
1.優秀的團隊必須有鐵的紀律和強有力的執行力。卡特教練剛開始執教里士滿，就制定了一系列的紀律。我印象最深刻的就是隻要有人犯錯，無論是誰，就連自己的兒子也是一樣，都要接受嚴厲的處罰。上千個俯臥撐，上千個自殺式折返跑，聽上去很不可思議，但卡特教練言出必行，用自己的行動捍衛者球隊的制度。更有甚者，為了實現自己的執教理念，讓球員除了籃球，在學業上也不荒廢，卡特教練甚至不惜放棄自己的教練職位，與家長和校領導周旋，最終他的付出收穫了成效，大多的隊員都順利畢業進入了大學。我們的校區同樣如此，各種規章制度不僅僅是在規範我們的日常行為，也是在為我們個人及校區的發展指明瞭方向，提供了方法。
2.成長的意義大於成功。電影中，球隊在連續贏得幾場比賽的勝利後，隊員們開始驕傲起來，在球場上用一些粗俗的語言去羞辱對方，卡特教練用自己獨特的方法教育了這群孩子。在最後一場和聖弗朗西斯的比賽中，里士滿輸了……就是這個結果，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。試想一下，如果里士滿贏了，也許你會認為，他們的付出得到了回報，是一個圓滿的結局。但是影片想要表達的思想，在我看來，遠遠要高於這個層面，那就是球員的成長-對自己的未來有一個正確的態度，也就是勝不驕，敗不餒。就像卡特教練在影片中說的那樣：“你們這些人和冠軍沒有什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭，冠軍們永遠都是鬥志昂揚的，你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要，你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中超越自己，成長比成功更加重要。”在現實的工作中，我們每天都要面對各式各樣的學生及家長，應對各種不同的處境，這種勝不驕，敗不餒的態度也是保證我們提升自身能力，提高學生及家長滿意度的保證。
3.平等對待。影片中，卡特並沒有因戴米恩是自己的兒子而對他放鬆要求，搞差別待遇。戴米恩因為第一天上課，需要熟悉線路而遲到，同樣也受到了懲罰。其實，我們對待工作的態度，又何嘗不應該這樣呢?對於學生，在學習上自然要根據水平的不同而區別對待，但是除了學習，更多的時候，要平等對待每一個學生，不能專注於某一個或某幾個學生，導致其他學生的不滿和投訴。
4.注重自身基礎能力的訓練。影片中，卡特教練最初給隊員安排的訓練基本都是跑、跳等等的體能訓練，並沒有技巧方面的訓練，隊員們練得非常疲憊，因此感到不滿。而當他們經歷了第一場比賽之後，隊員們都明白了教練的用意。當比賽進行到最後階段，他們仍舊精力充沛，但對手已經氣喘吁吁了，他們便順利反超了比分，贏得了比賽。基礎是一切工作的保障，沒有基礎，一切工作都是徒勞。工作中更是如此，平時就要加強學科知識的學習和儲備，在教學中，就更能遊刃有餘；平時就要加強自身溝通能力的訓練，在與家長的交流中，就能夠更加的專業，更加的容易被認可。
5.要有時間觀念。卡特教練第一天就說了，“如果你遲到了，就給我跑”，守時是做事的關鍵，守時同樣表示了你的尊重與重視。如果給學生授課或者家長會遲到，很自然的，會讓人覺得你不夠重視，學生及家長也會對你失去信任，進而就會產生對校區的各種不滿意。這種連鎖效應的危害是很大的，所以，我們也必須有卡特的那種執行力，嚴守時間觀念。
6.要有團隊精神。籃球是一個團隊的遊戲，籃球場上不能沒有團隊精神。但是影片中的這樣一個場景，我覺得倒是更好的闡釋了團隊精神。卡特教練在隊員考試沒有達標的情況下鎖上了體育館，並定下了規矩，除非球隊中每個人都達標，不然體育館就會一直鎖著。雖然最後委員會投票將體育館打開了，但隊員們已經意識到學習的重要性，影片中，有這樣一句臺詞：“他們可以強迫你開啟體育館，但他們不能強迫我們玩"，正是這種團隊精神，大家互相幫助，相互鼓勵，認真學習，最後都通過了考試。而在我們這樣的教育行業，團隊精神也是無比重要的。同事之間，部門之間都應該是協作一致的。數學老師可以與其他學科的老師協作，讓只學數學的學生，也續報其他科目；課程銷售部可以和教學部緊密結合，讓簽約課程變得更容易。
7.潛力的發掘。卡特教練第一天執教時有一段對白“我們上賽季最好的兩個得分手走了"，“那麼我猜這個賽季我們會有新的得分手了。"而整個賽季中那兩個得分手並沒有回來，也正如卡特教練說的，隊員們充分開發自己的能力，每個人都有著一定的得分能力，隊伍裡並不缺少得分手。潛力是無限的，只要敢於開發，你總會得到驚喜。的確，沒有人天生就什麼都精通，都是需要後天的訓練。不善言談的人，可以變成辯論高手；一個低階職員，也可以成為高階管理者，這就看，你怎麼去發掘自己的潛力了。
《卡特教練》電影觀後感 篇10
看了一部很棒的美國電影，看的時候就覺得這部電影不僅僅是部籃球電影，它更給了我做人做事的指導。看完之後我的感受有以下四點。
首先，這部電影讓我看到了聽從有多麼重要，在卡特剛接手教練這個職位時，球員們對他很不服氣，很不屑，但漸漸的卡特身上所散發出的那種領導力讓大家都無條件的聽從。是他教會了他的球員們什麼是聽從，什麼是執行。現今.，無論軍隊還是職場都需要聽從、執行力強的人，由於隨著工作壓力的不斷增大，許多職場人士應對工作時都實行的是牴觸和埋怨的看法，可是埋怨是最無濟於事的做法，與其埋怨不如進取聽從和執行，讓上級看到你的這種美德。並且，肯定聽從往往能提高一個團隊的工作效率。
其次，讓我感受最深的是：目標對於一個人，對於一個團隊的重要性。我在想可能100個人當中沒幾個人能夠清晰地明白自我想要什麼，並且具有實現這些目標的行動力。而往往能做到這些的幾乎都是各行各業的領導者。一個人很怕沒有目標，沒有目標就沒有動力，就會迷茫，會有惰性。目標是全部勝利者的起點，所以不妨讓我們每個人從反思，從制定目標開頭，規劃一下自我的人生，而後付諸行動。
接下來，看到學校領導說這個學校每年僅有百分之五十的人才能畢業，而這百分之五十也根本不會是同學運動員時，讓我想到在軍訓期間哈弗公司總經理劉向上劉總給我們上的一堂成長加油站時所說的一句話“人之所以能，是信任能”這些球員之所以成果不好是由於他們心裡就認為這百分之五十的人不行能是他們，所以他們也不會努力去讓它能。記得劉總還跟我們共享了一個小嬉戲，說一個蘋果經過十個人的手用時五秒，當時大家都覺得不行能，可是劉總說這是真事。所以你要有一個自信的看法，要信任自我能。
最終，想說的一點是團隊意識，在這部電影后半部分中幾個球員中有成果不合格的，卡特就把體育館門鎖上，讓他們去圖書館學習。有人埋怨說“我成果合格了，為什麼我不能去體育館”卡特說“你們是一個團體，一個人失敗，你們就沒有贏”。所以在職場中團隊意識尤為重要。在一個團隊裡共生死，共進退，而不是隻顧自我的利益。
總之，這部電影讓我深受啟發。期望在以後的工作生活中指引我前行。
《卡特教練》電影觀後感 篇11
今日看了一部電影，叫卡特教練，從教練卡特的身上，我看到了許多所謂勝利人士的優秀品質。
第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認為隊員假如足夠優秀就應當在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上高校可以看出。
其次，他具有很強的執行力，具有自己的威信。對於不想幹的球員，你滾就是，對於遲到的，罰折回跑和俯臥撐，而且要重罰，即使是對於自己的兒子也毫不留情。
第三，有很強的專業學問，面對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰勝對手。
第四，不畏權勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執著的堅持著自己的看法。
第五，能夠適當的增加團隊的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀!
第六，對自己的團隊成員好，關懷自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓練館就可以看出，真正對隊員的關懷是有助於提高團隊的忠誠度的。
第七，他具有長遠的眼完，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規章下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺得他特殊冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功衝昏了頭腦的時候，唯獨他可以保持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當然，也包括我。
第十，堅持，堅持。我發覺，卡特教練是個很能堅持的人，也就是常常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是隻剩下幾秒鐘競賽就要結束，立刻就要輸掉競賽的時候，他依舊不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，最終成就了他不平凡的執教生涯。
第十一，採納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，只有完善的團隊，只有團隊的力氣才是巨大的。
《卡特教練》電影觀後感 篇12
今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的＇身上，我看到了許多所謂勝利人士的優秀品質。
第一，他有自我獨立的思維方式，始終堅持自我的策略。從他始終認為隊員假如足夠優秀就應當在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上高校能夠看出。
其次，他具有很強的執行力，具有自我的威信。對於不想幹的球員，你滾就是，對於遲到的，罰折回跑和俯臥撐，並且要重罰，即使是對於自我的兒子也毫不留情。
第三，有很強的專業學問，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰勝對手。
第四，不畏權勢，即使是應對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執著的堅持著自我的看法。
第五，能夠適當的增加團隊的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！
第六，對自我的團隊成員好，關懷自我團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關懷是有助於提高團隊的忠誠度的。
第七，他具有長遠的眼完，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規章下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺得他異樣冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功衝昏了頭腦的時候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當然，也包括我。
第十，堅持，堅持。我發覺，卡特教練是個很能堅持的人，也就是常常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是隻剩下幾秒鐘競賽就要結束，立即就要輸掉競賽的時候，他依舊不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，最終成就了他不平凡的執教生涯。
第十一，採納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，僅有完善的團隊，僅有團隊的力氣才是巨大的。
《卡特教練》電影觀後感 篇13
從什麼時候開頭沒有享受到打球的快樂了，麻木於一次又一次的敗仗，辱罵對手，埋怨隊友。場下我們是問題同學，成果墊底，整日逃課。何必那麼仔細呢，就連老師也不信任我們中能有幾人考入高校。這樣的日子一每天地連續。
這學期來了個驚奇的教練，要與我們籤驚奇的合約，成果合格、不能曠課、訓練不許遲到、競賽當天要西裝領帶，一些人離開了。籤吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，或許是我們唯一能證明什麼的地方。
訓練好苦，來回的衝刺跑、俯臥撐，每一天走出球館都已力倦神疲，可是卻漸漸有種改善的感覺在心裡擴散。贏下了首場競賽，真的很快樂。之後連贏其次場、第三場、第四場，這是我們去年一年的勝場啊。有個離開的人回來了，我們陪他一齊完成了受罰，是你告知我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身佈滿著力氣，這才是我們寵愛的籃球，那種熟識的感覺，原先我們能夠如此強大。
成功在連續，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與讚美慢慢模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖，我們沒有做到合約上的要求，可是這樣的成功莫非不是你想看到的嗎？何必糾結那些無聊的學分？戰場轉到了圖書館，有的只是埋怨與不解。
抗議的不僅僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“假如自我簽下的規章能夠任憑打破，那麼將來他們也會無視法律”應對畸形的訓練體系，你選擇堅持。多少年來我們看著身邊的人混跡，有的進入監獄有的為之喪命，以為自我將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的幻想再次萌芽，由於你的質問。
他們能夠剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。
最終我們做到了。許多時候我們做不到只是由於缺少信任和鼓舞，當外界只將我們看作佈滿問題的同學，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開頭以這個低標準來要求自我，渾渾噩噩混跡終日，然而這並不快樂。每個人都有無限的潛能，認為這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是由於不信任我們還能做到其他事，猶如當時不信任這支球隊會製造奇蹟。別讓外界的眼完束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自我立下契約，有閃爍發完的能量，做回自我，我們將不行戰勝。
教練，感謝你，是你教會我們如何生活。
《卡特教練》電影觀後感 篇14
今日學校和同學觀賞了《卡特教練》這部電影，裡面的卡特教練以其自身特有的人格魅力去影響每一個隊員，最重要的是讓隊員們樹立正確的人生觀、價值觀，在卡特看來，贏得競賽當然重要，但保證隊員的文化課成果，為他們確定一個選擇更為充分的將來同樣重要。在卡特的眼中，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。在其嚴格要求下，球隊有了突飛猛進的改變，成為人人豔羨、人人敬佩的一隻新軍。
整部影片有許多值得我們去學習的。
首先是公正。自己的兒子集訓遲到同樣受罰。在我們的訓練中，常常會由於優等生與學困生在心中形成差異，難免出現不公正。或許你覺得公正，但在同學眼中，你的許多行為都不公正，我們是否也該想下呢?
其次，團隊意識。“一個隊的，有一個捨命，就都要捨命;一個隊員的成功，就是大家的成功。”由於是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，親密合作，協作默契，要相互認同和接納。團隊成員間要相相互敬重，彼此寬容，相互關心、相互關懷，大家彼此共同提高。我們的班級就如一個團隊，集體的榮譽需要每一個人的努力，需要每個人的共同付出，不計較個人得失，一起為更好的榮譽而努力，相互關心，相互學習，才能有更好的班級氛圍。
第三對他人禮貌和敬重。經過嚴格的訓練，球隊一場接著一場的成功，隊員們特別興奮，在球場上，個別的隊員在競賽時開頭嘲笑，戲弄他們的對手。即使贏球再多，那項運動不是自己最愛的麼，那麼又什麼資本可以玷汙它?在我們的班級中也一樣，對於某些同學收到老師的批判，許多同學就會翻出一堆以往的過錯，這是想要老師更加嚴峻的批判他?一個人犯錯並不行怕，只要他有改正的心就好了。
第四，“你心中最怕的是什麼?怕別人看不起?”我們始終都說你最大的敵人是你自己，沒錯，隊員們在與全州最強的隊伍競賽，開頭時的不自信，使得在球場上畏首畏尾，在明白你最怕後，其實是他的看不起，只要你戰勝自己，同樣能夠贏得對手的敬重。我們的同學面對好生，總以為自己永久都不行能超過他，其實不然，只要我們戰勝自己，那就是一個最強大的你。
在這部影片中還有許多值得學習的，今日在與同學們觀賞的過程中也和孩子們共享了故事中的訓練學問，盼望孩子們能夠從中學到更多。
《卡特教練》電影觀後感 篇15
我是一個女孩，所以不是很瞭解籃球這項運動。所以剛剛開頭看《卡特教練》這部電影的時候，心裡還是有些厭倦。我不明白，爸爸為什麼要讓我看這部電影?不過後來，我發覺電影裡不完是講了里士滿隊打籃球的故事，更讓我體會到了卡特教練對這個球隊的良苦專心。
當家人、學校及各界，都隊里士滿隊的隊員們不報任何盼望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能幹什麼的時候，卡特教練毅然選擇了當里士滿隊的教練。卡特教練在整個過程中遇到了很多的麻煩，但是有一點始終是他前進的動力，就是堅決。哪怕因此失去幾個最好的隊員，卡特教練也依舊堅決著把球隊帶好並把隊員們送進高校的信念。
卡特教練一開頭接管這個球隊的時候，整個球隊就像一盤散沙，大家輸了競賽之後都會相互埋怨，根本無法凝聚成一個鐵拳去戰鬥。但是經過卡特教練定的種種法規，隊員給教練的種種承諾之後，整個隊伍便漸漸團結起來。一次次訓練，一場場競賽，使里士滿隊慢慢有了信念。
籃球的輸贏雖然很重要，但是更重要的是不斷超越自己。當卡特教練所率領的里士滿隊創下氣概如虹的戰績時，隊員們也越來越傲慢，所以教練不得不做出一個打算：臨時關閉體育館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必需達到標準，在卡特教練看來，保證隊員的文化課成果，為他們能有一個美妙的將來比贏得競賽更加重要。
儘管卡特為此承受了家長的指責、領導的不理解、孩子們的牴觸心情等壓力。但卡特教練依舊堅持自己的觀念。一個團隊的領導就像是一場精彩的演出，人們看到的是他精彩的表演，但是卻忽視了他背後付出的努力。卡特教練選擇了一人悄悄擔當這些困難。後來，卡特最終讓孩子們懂得了人生的真諦。當學校為孩子們開啟訓練館時，孩子們卻選擇了學習。
當卡特教練問他們“你內心恐驚什麼?”時，克魯茲回答教練的話特別值得我們思索“我們最大的恐驚不是由於我們不夠好;我們最大的恐驚是超乎自己想像的力量;我們可怕的其實是自己的完明，而不是黑暗的一面;”是啊，我們都應當儘可能的發揮自己最大的潛能，當全部老師都認為隊員們不行能上高校的時候，只有自己的實際行動才能向老師證明自己渴望上高校的觀點。假如你自己都放棄了自己，那麼還有誰能關心你呢?
看完這部電影，我深深的愛上了這隻球隊，愛上了這群隊員在球場拼搏的身影，由於這些身影裡，透露出了一種堅決!
《卡特教練》電影觀後感 篇16
很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到卡特教練的到來。
我始終覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進僕人公的內心——肖申克救贖如此，阿甘正傳如此，無間道也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思索，為你播種盼望，傳遞資訊，我想這才是一部好電影在給我們奇妙的瞬間後，還能沉澱出感悟的緣由所在。
在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他接受這份為期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由於他需要這筆錢去生活的更美妙。但是，當他接手這份工作後，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對於籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，並開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。是的，一無所取。但是卡特教練卻並不這麼認為，由於他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開發者有足夠計程車氣、才智和耐煩去發覺。
卡特教練從最基本的概念、技巧開頭，告知孩子們什麼才是正確的籃球運動，告知他們籃球是個團隊的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的`奇蹟、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。
事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老闆或者對手，那應當是件可怕的事情，由於他的光線實在太刺眼。但是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我始終以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命裡能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老闆也好，讓他關心我快速地成長。我渴望勝利的感覺，但是直到現在這個貴人還沒有出現，又或許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法安靜。卡特訓練孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要端詳自己的靈魂，弄清晰什麼是自己想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實看待的問題。
《卡特教練》電影觀後感 篇17
很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來。
我一向覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進僕人公的內心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思索，為你播種期望，傳遞資訊，我想這才是一部好電影在給我們奇妙的瞬間後，還能沉澱出感悟的緣由所在。
在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他理解這份為期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由於他需要這筆錢去生活的更完善。可是，當他接手這份工作後，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對於籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，並開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。是的，一無所取。可是卡特教練卻並不這麼認為，由於他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開發者有足夠計程車氣、才智和耐煩去發覺。
卡特教練從最基本的概念、技巧開頭，告知孩子們什麼才是正確的籃球運動，告知他們籃球是個團隊的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇蹟、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。
事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老闆或者對手，那應當是件可怕的事情，由於他的光線實在太刺眼。可是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一向以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命裡能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老闆也好，讓他幫忙我快速地成長。我渴望勝利的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒有出現，又或許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法安靜。卡特訓練孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要端詳自我的靈魂，弄清晰什麼是自我想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實看待的問題。
《卡特教練》電影觀後感 篇18
很久沒好好的觀賞一部這樣勵志、讓人深思的電影了。今日藉助公司這樣一個平臺看了這部《卡特教練》。讓我久久難以平復內心的動盪
我想假如公司不要求寫這篇觀後感我會寫嗎?……我想假如在看之前就這樣問我、我的回答應當是這樣的：“寫屁，挺直網上下載一篇觀後感上繳ok了”但看完這部片後……雖然時隔7年沒寫過觀後感、作文之類的東西但此時寫的慾望卻更加劇烈了。
這是一個教練，透過籃球轉變一群高中生的命運的故事。
2021年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l傑克遜飾)的名字登上了《紐約時報》，緣由倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創下的氣概如虹的競賽成果，而是他做出的一個打算：臨時關閉訓練館，全部隊員到圖書館複習功課，學分達標方可復原訓練。
除了隊員家長的生氣目完，卡特還需直面來自校方領導的反對，高失業率使得人們飽償貧困和生活的重壓。儘管卡特為此承受了很大的壓力：同學家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的牴觸心情，但卡特依舊堅持自己的觀念
在這所高中，通常只有50%的同學可以畢業，而在這些能畢業的同學中，只有6%的孩子可以考上高校。而那些黑人孩子，畢業後沒多久，將會有三分之一的人走進監獄。在卡特看來，贏得競賽當然重要，但保證隊員的文化課成果，為他們確定一個選擇更為充分的將來同樣重要。在卡特的教學詞典裡，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經受與閱歷告知被自己一手扶上成功征程的隊員們：是學校的訓練塑造並指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球競賽。也在告知我，作為一名電工我所要學習不僅僅是技術層面上的東西。還有著許多的東西需要去學習去改善。否則我早晚也將被淘汰。
在卡特教練訓練學員時有著這樣的一條規章3：:00開頭、2:55就算遲到。這是為什麼呢?這樣的一條有什麼樣的意義存在呢?――這條是在告知我們對時間要有觀念，為將要開展的訓練早做預備。套用經典網路用語“機會永久是留給有預備的人”。
《卡特教練》電影觀後感 篇19
《卡特教練》這部電影令人印象深刻，不僅因為電影劇情的真實性和勵志性，更因為其中的教練在指導他的學生進行訓練和學習過程中所使用的方法以及最終取得的成果對我個人關於師生和教育的認識具有極大的啟發意義和榜樣作用。
卡特教練是一位有魄力並且有方法的嚴厲教練，影片開始時他對於無視規則的學生的強硬態度使得訓練得以有序進行。
不遵守規則就得出局，破壞規則就得接受懲罰，並且對所有學生一視同仁，即使是他兒子也不例外。
他們尊稱彼此為Sir，在這樣坦誠公正的態度和立場中，卡特教練用行為規則了規範學生的行為，從一開始就建立並讓學生了解行為規則以及遵守行為規則的積極後果和不遵守規則的消極後果，以此讓學生學會了選擇並透過選擇學會了負責。
同時，卡特教練明確而果斷地向學生提出其期望和要求，並採用合適的行為進行反饋。
這種坎特模式的課堂管理方式，成功樹立了卡特教練的威信，幫助學生更加清晰自己的目標，懂得如何正確行為，從而使得訓練更為有序而高效地進行，最終他們取得了令人為之振奮的成績。
另外，教練有趣的教學方法也是令人印象深刻的地方之一。
學生們正處於活躍的青春期，教練投其所好，風趣地將各種打球技巧冠以不同性格的女人名字，學生積極性得到提高，潛能得到更好發揮，課堂氣氛變得活潑，師生關係得以發展，訓練效果自然有了更大提升。
這種“以人為本”的管理理念，滿足了學生的心理需求，激發了積極正向的課堂氛圍，促使學生產生了良好反應。
由此看來，一位出色的教師，必然是優秀的課堂情境創造者，使學生在學中作樂，樂中有學。
在課堂表現方面，不論受到多大的嘲諷、阻攔甚至對抗，卡特教練一直堅定自己的立場，學生若想擺脫貧民區孩子極大可能淪落犯罪的命運，擁有屬於自己的不一樣的美好未來，就需要為之奮鬥，透過上大學來接受更多更全面的教育，這對學生無疑具有更長遠的意義。
“我們最怕的不是別人看不起我們，而是怕我們的前途無量。我們真正害怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就。你身邊的人也會因此而為你自豪。我們都是前途無量。”事實上，大多數學生都會經歷這樣的心理狀況，害怕努力之後不能獲得成功，從而拒絕努力。
努力是把雙刃劍。
克魯茲的獨白令人共鳴產生感動，將劇情帶到真正的高潮。
而這一切都少不了教練的功勞，是他的循循善誘，是他的亦師亦友，是他的坦誠高尚，引領學生在不斷的得與失與自我認識和反省中得到感悟走向成熟。
卡特教練和學生的一系列交流互動包括他在維護學生權利時的堅定為學生未來而做出十分努力，在學生精神不濟時提供的幫助以及擔心學生闖禍時表現出的心急如焚，打動了學生更打動了我們。
當學生最後明白教練的良苦用心，站在了同一陣地，在他們的勇於挑戰自我和不懈努力下，終獲成功。
將學生培養成為負責任、自主、獨立的個體，是卡特教練的教學信念，也是課堂的一大重要目標，同時啟示我們應利用好努力的雙刃劍。
影片最後，里士滿隊以兩分之差敗於對方，避免了一場關於美國夢的鹹魚翻身的戲碼。
而這樣的結局相對於這個過程所帶來的改變來講實在微不足道。
正如卡特教練所說，“這好像和小說裡寫的不太一樣，但是你們和冠軍並沒什麼兩樣，因為你們從未放棄。你們今天所做到的遠比輸贏更重要。你們所做到的是戰勝自我。我為你們感到自豪。”而我想，這便是教育將帶來的也是我們一直所追求的最大的意義，在學習和實踐中不斷成長，並最終實現目標和自我價值。
這部電影令我獲益匪淺。
《卡特教練》電影觀後感 篇20
我們要全力以赴對待地每一件事，才能不讓自己後悔。
里士滿球隊在上一季的比賽中結果僅是四勝，二十二敗，但在卡特教練接手時，他並沒有喪失希望，甚至直接表達了目的，他是為了讓籃球隊贏而來的。他的話聽起來非常滿甚至有點自負，但話糙理不糙，我們不能放棄任何一絲希望，要付出全力地去拼搏。既然來了，就要帶有強大的自信以及的決心。有些事情你不去試又怎會知曉結果？你又如何成功？
全集比較大的一個看點就是在結尾，裡土滿球隊這隻大黑馬到比較後還是輸了，輸給了聖井郎西斯球隊。當他們在比賽的比較後幾十秒補進了一個球，實現比分反超時，我一度以為他們贏了，這隻黑馬在萬眾瞞目時，他們輸了。兩分之差被打敗了，他們輸了，輸在了淘汰賽。這對於隊中許多人而言，他們生命中比較輝煌的籃球年華被終結了。但事實上，他們有機會贏。如果當初男主沒封鎖籃球場，改叫他們去圖書館，沒和他們籤合同，沒有逼他們學習，如果……
但沒有人後悔，他們在學業上有了成就，他們成功考上了大學，成為了社會中的比較好的分子。他們輸了，輸給了上屆洲際冠軍，但他們也贏了，贏在了人生上。不要因為結束哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有，為你的光輝過往，更為了以後的美好年華。
人這一生，說複雜，但也簡單，就是在不斷成長中取得一個個成功，比較後再走上。
奮鬥吧，為成為人生贏家，不要放過任何一絲機會，在絕境中追逐光明；不要為失敗哭泣，成長比成功更重要。
《卡特教練》電影觀後感 篇21
一個好的籃球教練能教出一支好的球隊，影片中卡特就是一名執教高中籃球隊的教練。在他的手裡，教出一個個從玩世不恭到積極向上的少年。
卡特教練上任籃球教練的第一天便和隊員們簽下了嚴格的合同，這些喜歡惹事生非的學生們哪裡會服從。但卡特教練威嚴誰會敢不聽呢！不服的可以立刻走人！他們每天都會有嚴厲的訓練。以往從沒有打贏過籃球比賽的一支隊伍，最後被卡特訓練的這支隊伍打出十七戰連勝。可球打得越來越好，可學習怎麼都提不上來。
他一狠心，不管家長、學生的反抗執意把體育館鎖了起來，讓隊員們都在安靜的圖書館裡學習。還專門請了輔導老師為他們補習功課。學生們都不願意，卡特生氣的告訴他們：“你們球打得好，那學習呢？你們想過你們的未來嗎？里士滿中學每年能畢業的只有百分之五，而能上大學的也只有百分之六，就是說你們這些人當中只有一個人能上大學，不能上大學的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過你們的未來了嗎？”在卡特教練的嚴厲的逼迫學習下，家長們都投訴了卡特。而就在這時，卡特本想自行辭職，可他走進圖書館後大吃一驚：學生們竟然搬來了課桌並讓輔導老師帶他們來這裡補習。後來，他們當時規定的學習指數都達標甚至超標了！他們在最後一場籃球賽上一兩分輸給了另一支強隊。他們並沒有獲得冠軍，可他們贏得了掌聲。而且不止是這些，他們從中贏得了比冠軍更重要的東西，那就是團結拼搏的精神。這些傲慢無禮的學生被卡特一一從黑暗中走向光明。他們以優秀的成績畢業了。
卡特不僅帶領他們走向了成功，還改變了他們的生活。
《卡特教練》電影觀後感 篇22
看完《卡特教練》這部電影之後，我的一句話感受是：生活中正因為有這樣的電影，才會有我們這樣多姿多彩的生活。
《卡特教練》看點之一：名師出高徒。我在這裡所談的名師，不是說非常出名的老師，卡特最開始也不是一個小角色而已，不為人知。而直至他帶領他的球隊獲得16場勝利，我們才重視到這位“名師”。正如我們傳統觀念那樣，好的老師門下一定會有優秀的學生。此時，用“因材施教”來形容卡特教練並不為過。
《卡特教練》看點之二：魔鬼式訓練，超潛能爆發。我們看到的這支球隊，是一個超額鍛鍊的球隊“500個俯臥撐，1000個，”在這種高體能的訓練下，常人是想都不敢想的。他的球員們都是那麼恨他的方法，不過這是最初的觀點而已。當這種方法得到實際成效時，很多球員開始相信他，想要參加他的魔鬼訓練。最終結果，顯而易見——球員們的潛力被提升到最高，比賽節節勝利。
《卡特教練》看點之三，嚴格的管理，雙管齊下。卡特教練的訓練場是有要求的，不輕易進來，也不輕易出去；不輕易成功，更不輕易失敗。作為領導者，卡特教練給我們上的是領導課，他是如何激勵他的“員工”？如何提升“員工績效”？是的，答案是“嚴格的管理”、“高壓控制”、“獎懲相備”。在他的管理層，“逃避”、“罷工”、“反抗”、“叛逆”?這些都是被否決的。
《卡特教練》看點之四：理想不是單方面的。卡特教練考慮到當地居民素質低下，犯罪率高，上大學率低等問題。他要求他的人要努力學習，“不許不及格”、“不參加比賽”、“我們的球員都是要上大學的”。卡特教練這種嚴肅的態度加之嚴格的要求，或許早已感動了球員們，他們主動上課，讓老師輔導。最後，很多都考上了大學，這不得不讓我們為之高興。
其實，《卡特教練》這部電影的看點遠不止這些的，只不過讓我感受最深的就是這四點。我們看的很感動，劇情也帶我們熱血沸騰。最後我還有一句話感受：嚴格要求自己，即使沒有卡特教練，我們也能成功成才！
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