幼兒體育健康活動教案
導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的幼兒體育健康活動教案，歡迎閱讀。
活動目標
1．認識自己身體各部位的不同作用，嘗試運用身體不同部位移動身體，提高身體的.靈活性和身體動作的表現力。
2．積極探索新的動作，獨立或合作設計完成動作，發展創新技能。
3．在活動中體驗身體遊戲的樂趣，培養互助合作的精神。
活動準備
1．音樂磁帶。
2．課件圖片。
活動過程
一、準備活動
1．熱身運動“健康快樂動起來”。
師：“小朋友們，你們喜歡做運動嗎？和我一起來做運動吧！”
幼兒隨著音樂，在老師語言提示下，創編動作：
“游泳，跳繩，拍球，拳擊，走路，舉重，跳高，跑步，射擊，藝術體操等動作。”
2．交流活動“運動的累了吧，走成圓圈坐下來休息一下吧。”
問：“剛才我們都用了身體哪些部位，做了什麼動作?”
幼兒個別交流並作示範。
二、探索活動
(一)自由探索移動方法
1、“我們身體的各部位還可以做很多動作，你們平時走路是什麼樣的呢？”
2．“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示範。
3、“現在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數到3之前把你們的身體移到老師身邊來，大家試試看，比比誰的辦法多。”
鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。
(二)相互學習移動方法
1．幼兒之間相互學習“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流並演示自己的動作後，集體跟學，教師數數，控制時間。
2師幼之間相互學習“老師也想到了幾種好辦法，一起來看看吧!”教師示範。
“誰知道我是怎麼做的?”
集體嘗試，邊看邊模仿動作。
(三)遊戲：奇妙的方法上小學
1、以神秘的口吻激發興趣：“今天我要用特別的走法帶你們去一個地方，你們看，那是什麼地方？”（看課件）“小學裡要學很多知識想去看看嗎？”
2、“可是去小學要經過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什麼方法來透過呢?” 師幼討論透過的方法，選擇比較合適的動作。
3、幼兒自由嘗試想象各種動作透過各個場地。然後在教師的帶領下選擇合適的動作經過各個道路。
4、用各種方法到達小學，歡呼勝利，並欣賞各類數字。“我們終於到小學了，看看裡面有什麼知識。”全體隨機讀數字。
三、放鬆活動
1．放鬆遊戲“數字造型”：“小學裡有數學知識，那我們的身體能變成數字嗎?”幼兒單獨或相互合作，嘗試用肢體動作表現數字造型。
2．請個別幼兒示範全體學習。
3．小結：“我們的身體真靈巧，會做那麼多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作走路，所以我們要愛護身體的每一部位，平時多鍛鍊，有了健康的身體你想變什麼就有什麼。我們的身體也累了，該休息了，現在回家吧。”
(在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)
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