作文：幸運52改版觀後感
幸運52改版，讓小學生參與回答環節，說是與小學生比聰明，我不知道這些小學生是不是最優秀的小學生，我唯一能確定他們都是小學生，年齡都在十歲左右，天真活潑，一臉童趣，參賽選手是八方豪傑，履歷不同尋常，有16歲過英語四級，17歲就過英語六級的，有北京大學畢業，象棋國家二級運動員的，有首都經濟大學畢業生，曾經三次入圍北京電視臺電視演講大賽的。單看這些，也許可以唬人，回答小學生的題目，卻是笑料百出，一言以蔽之：小學生都會的題目，他們不會；沒有小學生幫助，他們什麼都不會。有一個問題：棉花是哪一個國家最早種植的？底下的小學生都知道正確答案，他卻苦思冥想，要知道，他是首都經濟大學的高材生，當然他的高材也許就是經濟，這個起碼的問題，他的最後答案是：秘魯。我不知道他是怎麼想的，但凡有一般知識水平的人，應該知道，美洲被哥倫布發現都在14世紀了，更何況秘魯那地方屬於熱帶，怎麼種棉花？也就種點香蕉，產點石油。
還有一個小學天文題：太陽系中哪顆行星衛星最多？那個16歲過英語四級、17歲過英語六級的哥們回答：火星。我差點笑岔過去，離太陽近的幾顆行星，都沒有太多的.衛星，甚至沒有（水星和金星沒有）衛星，地球只有一顆衛星，火星也就有兩顆，小學生都回答正確：木星。我看三個高材生都緊緊依靠小學生的幫助，沒有他們的幫助，第四題回答，孤軍奮戰，無人援救，他們就折了，沒有一個闖過第四題，這就是一個巨大的諷刺，名牌高校的畢業生連小學生的題目都不會，最基本的常識都不知道，顏面掃地。不過，讓我做這些題目我也不一定全做對，至少也不會全不會，語文還是難不倒我的，有時候看看這些題目，二年級語文題目就有一定的難度，比如說：莫（名）其妙，名的意思，莫名其妙的意思：說不出其中的奧秘。名也就是說出的意思。回答的哥們莫名其妙地搖頭嘆氣，小學生舉出答案，回答正確。我想，有多少大學生不知道名的意思呢？
這就是中國教育的一大悲哀。以前學習的知識已然忘記，術業有專攻，最後也就只對自己研究的專業知道一二，我於是有一個想法，讓高中的數學老師去做小學的數學題目，看看，他們比小學生強到哪去，當然，這只是我一個偏激的想法，因著很可能一個研究生都不會小學生的題目，我陡然捫心問道，我小學幹嗎去了？我只能輕輕地告訴自己，我在玩。也有好好學習的孩子，現在考上或考不上大學的，考上大學的我突然發現，我還真不如小學生，這也是好事，現在的小學生都比大學生聰明瞭，將來的小學生還了得，敢英超美指日可待，但是我又寒心起來，自己的價值沒有在社會上得到體現，沒準就被後來之人取而代之。
最後的參賽選手，當著全中國的面，向教他們的小學老師道歉。這就是一種形式主義，沒答出小學生的題目向小學老師道什麼歉啊？這些問題小學老師可能還沒有教過，要怪怨，只能歸於自己，沒有觸類旁通。
我也感到有對小學老師道歉的必要了。老師我沒能越來越聰明，也許我小時候還很聰明，後來全被毀了，傻不楞登就一根筋了，嗚呼哀哉！
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