新學期高三黑板報資料
轉眼間，寒假已經過去了，又回到緊張的備考生活了，建議高三學生運用思維去解決問題，因此保持思維的活躍才能夠獲得更高的備考效率。
大家不要悶頭複習，要和同學之間多交流，課間多開開玩笑，這樣上課的時候反而能學的更多、記得更快，不信大家可以試驗下，悶著學習容易疲乏。
當精神旺盛，心情較好時，反而容易鑽到書本、題目中去。這是給那些想學而學不進去的同學一個建議。另外無論做任何難度的題，能夠做出來一定要回憶一下自己是怎麼想的。如果能夠有志同道合的同學能夠在一起探討平時的作業，前提是大家基本都能做出來，找一下大家做這道題的思維共性，看看能否應用到其他題去，將會覺得學習快樂的多。
有人說現在離高考只有4個月不到，來得及來不及？其實到了這個時候，經過幾輪的轟炸，大家對課本知識的記、背程度都差不多，只是由於思維上的不同，造成知識點理解的`偏差。這時候可以看看我們老師的課程，也可以和同學們互相交流，拿著做過的題，本著理解的角度去翻課本，將能有所作為。
記住不是做題經驗不足，而是思維角度暫時沒有到位，平時多揣測出題用意，多交換做題思路，多挖掘解題過程的共性，就能形成一定的模式方法做題，知識點大家都會，分數的高低體現在理解和綜合運用上。
高考始終體現為兩大塊，第一就是能力，大約包括基礎知識認知能力、初步應用能力、知識點轉換轉移能力、綜合應用能力。第二就是思維，包括理解、分析、想象、推測、推導等理性思維。之間是有交*的，我們不管他，大家基礎知識都掌握了，做不了題，就必須加大思維的比例點，也就是下學期要注重訓練解題思路和抓分點。
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