《團隊精神》讀書筆記
螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊，蟻王在衛士的保護下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力的拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。
正當螞蟻王無計可施時軍師把在外勞作的數億隻螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上週圍的大樹讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉眼間巨蟒已經被螞蟻裹住變成了一條黑蟒，它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快動作就緩慢下來，因為數億隻螞蟻在嘶咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。
這則小故事就是《團隊精神》這本書裡的一個小例子，小螞蟻讓人叫絕的團體協作精神和不折不扣的執行力值得我們學習。小螞蟻是敬業精神和團隊協作的典範！讀過《團隊精神》這本書之後，使我更加深刻地領悟到了小螞蟻可貴的團隊精神。
在《團隊精神》一書中，作者明確地指出了團隊與群體是不一樣的，群體可以因為某一件事而聚集到一起；而團隊則不僅有著共同的目標，而且滲透著一種精神。
如今是一個追求個人價值的時代，這更是一個追求個人價值實現與團隊績效雙贏的時代，只有當一個團隊擁有高度的戰鬥力時，其中的個人才能不斷得到鍛鍊和提升。這正是一盤散沙變成一串珍珠的美麗過程，而這不可或缺的主線就是“團隊精神”。
這不禁讓我想起去年我們學校英語組的老師輔導學生朗誦創下了包覽新北所有一等獎的好成績，好的成績來自於他們團隊的合作。的確，在專業分工越來越細、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨鬥的時代已經過去了，合作已經變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎專案中，因協作獲獎的佔3分之2，在諾貝爾獎設立的前25年合作獎佔百分之41，而現在則躍居百分之80。在競爭激烈的經濟領域合作很重要，那麼學校裡更需要合作精神，其實我們已經在重視這個合作精神了，比如說有老師上公開課了那麼整個備課組的老師都來寫教案，都來聽課、評課，透過這樣的合作使上課的老師能汲取精華，把課上的儘量完美，這樣的合作還有很多很多，讓我感觸最深的就是這次辦公室的評比。說實在話我們辦公室最大也就最難收拾，但也有一個優勢就是人最多，俗話說人多力量大，一點不假，如果這麼多人能夠團結協作那就更不成問題了，回想起那幾天我們為了佈置辦公室的點點滴滴我的內心充滿了興奮、充滿了感激。我們每位老師都是自覺行為，有的.老師用鏟子把翹起來的牆面鏟的平平的，弄的自己滿臉是灰，其餘的老師用紙貼的貼，裁的裁，有的老師主動把沒有用的東西清掃出門，還有的老師把所有的窗戶、窗簾蓋、空調等擦了一遍又一遍，還有的老師把家的盆景奉獻給辦公室，等等所有的老師都很積極，還有讓我感動的就是，有不好的地方我們就說出來，所有的老師都能接受並及時整改。有力的出力，有主意的出謀劃策，有操作能力的就親自動手，在大家的協作下我們辦公室煥然一新並取得了第一的好成績。這就是團隊精神的魅力。我想我們每位老師只要擁有團隊精神，奉獻我們每個人的力量，我們就沒有辦不成的事，沒有辦不好的事。
最後我想用〈團結就是力量〉這首歌來結束我今天的發言。
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