名人傳導讀優秀教案
《名人傳》（又稱《巨人三傳》），是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品 。下面就讓我們一起來看看有關它的教案吧！
名人傳導讀優秀教案
學習目標
1、透過對《名人傳》的閱讀學習，激發對課外閱讀的興趣。
2、進一步理解作者撰著《名人傳》的目的'。
3、感受英雄的偉大不在於英雄的體魄，而在於英雄的心魄和品格，而惟有苦難才能讓人不幻想，直麵人生，才能造就良好的人才。
一、學生展示
（一）我的積累：
1、注音並抄寫。
劫難 庸俗 卑鄙 嫉妒
2、釋義。
無可言喻 不屈不撓
3、我積累的字詞：
(二)文學常識填空
1、法國作家 的《名人傳》包括了《貝多芬傳》 三部傳記。其中， （人名）飽受耳聾折磨。
2、《名人傳》敘述了 國音樂家 、 國畫家和雕塑家 、 國作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，讚美了他們的崇高品格和頑強奮鬥的精神。
(三)整體感知：完成下列各題。
1、三位名人各自國別、身份、代表作品。
2、《名人傳》主要講述的是什麼故事？用一句話概括。
3、三位名人在生活中分別遭遇了怎樣的不幸?
（四）初讀質疑——（學貴有疑）
二、請你設計匯入語
三、課堂提升：閱讀小說後，討論以下問題。
1、人們常說苦難是最好的鍛鍊，讀了《名人傳》之後，你對生活的磨難的看法是否有所改變？請結合閱讀的心得和生活中的例子來談自己的體會。
2、這三位名人如果採取與現實稍微妥協的態度，就會極大地改善他們的處境。如：托爾斯態放著舒適的日子不外，想到叢林去修行，這些作法是否自討苦吃？
3、筆者描寫了名人們相貌醜陋、體弱多病、與家庭關係緊張、與同事不和等缺陷和不足之處，這是否會影響你對他們的崇敬或尊敬？這種兼顧人物長處和缺點的寫法，對你的撰著有啥子開導？
四、總結收穫。
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