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愛在山村教師隨筆

愛在山村教師隨筆1000字

  十餘年的教育教學工作中,鍾光榮老師始終堅持認真學習《中小學教師職業道德規範》,並以《規範》嚴格要求自己,以身作則,為人師表。始終堅持把德育工作放在首位,始終堅持以心換心以德育人,以滿腔熱情把一顆童心,一份母愛傾注於教育教學工作,時時、處處為師生做表率。

  一、紮根山村終不悔

  20XX年,鍾光榮當時在條件優越的烏江中心小學。但我們鎮的少數民族集中地區,這裡最邊遠的山村小學由於條件差,來這裡的老師過不了多久又走了,師資嚴重缺乏。眼看這裡的孩子面臨無老師教的困境。她作為一名年輕女老師,硬是憑著對教育事業的熱愛,對山村孩子的更多理解(她也是從大山走出來的)來到了這所人們眼中的大西北。說來你也難想象,當時山路崎嶇,路面不平,根本不通車,如遇下雨天,走一趟也會全身泥土,她每天從家到學校來回要走5個多小時。鍾光榮老師為了不遲到,經常來不及吃早餐,帶一點乾糧帶到學校吃。自參加工作以來,她從來沒有遲到過。風雨無阻,頭頂酷熱,大雪也壓不誇她的鬥志。幾年來,她由於風吹日曬,皮膚黑了,人瘦了。人們為她不解時,她說:這樣人會更健康,既鍛鍊,又工作。說來是那樣輕鬆,但真正做起來卻很難。當時學校嚴重缺水,吃的、用的都是靠房頂蓄的雨水。由於條件艱苦,再加上飢餓,她病倒了。手術完後,丈夫讓她在家休養,她堅持到學校,她說:山裡的孩子離不開我,我也想他們。大家都知道,她家庭條件也不錯,她丈夫在電廠上班,她根本用不著受這份罪。2007年,領導見她工作出色,考評成績也在前列,準備將她調往中心小學,丈夫也勸說她。但要強的她堅持不走。她說:我年輕,這裡需要我。這樣,她又在這所村小留了下來,孩子們得知後都十分高興。

  在她身上,有一種勇於挑戰的精神,這些都感染著她的學生。當這條鄉村路經過維修後,連腳踏車都不會騎的她用一天把摩托車學會了。剛學會的第二天,天下著濛濛細雨,她帶著學校另一位教師在上學途中由於路滑差些跌下山崖。還有一次,回家途中,車子壞了,下著傾盆大雨,她冒著大雨把車推回了家。許多看見的農民都說:這位女老師天天這麼遠的來,真是不容易呀!

  二、撒向學生都是愛

  她愛生如子,尊重學生的人格,從不因學生家庭背景、學習成績的差異而歧視或偏愛學生。坪塘村屬於該鎮的經濟欠發達地區,這裡土地貧瘠,資源匱乏,大批勞力南下打工,孩子們則由外公、外婆、祖父、祖母等人代管,出現了大批留守學生,這些留守學生普遍存在學習失教,道德失範,生活失助,心理失衡,安全失保等問題,班級管理難度很大,這給班主任工作增加了不少的壓力和難度。但鍾光榮既當老師,又當母親。她給留守兒童添衣加物,過生日。她用愛的力量營造了一個個和諧溫暖的班集體,使這些留守學生深切的感受到溫暖的班集體就是他們溫暖的家。楊仕林同學,曾讓許多老師搖頭,都說不好管,這名學生經常不上課,甚至有了輟學的念頭。她接到這個班後,首先找這位同學談話,時間長了。她知道了這位孩子的一些情況。這位孩子母親外出未歸,父親在外務工,但從不管家庭,只和年邁多病的爺爺一起艱苦生活,有時一連兩三天沒有吃上一頓飽飯。得知情況後,她給孩子買了新衣服,並且給她交書本費,買學習用品。終於這個孩子轉變了許多,還經常得到老師和同學的表揚。在這所村小,鍾老師經常用自己的愛心感動了許多學生,讓他們堅定學習的信心。

  在留守學生眼中,鍾老師既是老師,又是母親。鍾老師就像我們的媽媽。許多學生說這話時都露出了幸福的笑容。的'確,鍾光榮在這裡不僅奉獻青春,也給了這裡的孩子無數的愛,她幫助過的孩子太多、太多。

  痴心一片終不悔,愛心催開希望花。這些年來鍾光榮付出了無數的心血和汗水,她也得到了社會的廣泛讚譽和家長充分的肯定。

  坪塘村遍佈了她的足跡。在山村進行家訪,難度很大,但她始終堅持人人家訪。有時,有些學生情況特殊她要家訪幾次。她說:只有走近學生,走進家庭,我們才能採取更好的辦法教育學生。她應該是真正做到了因材施教。她不但關心學生的學習,還交談學生的精神狀態,衣服要常洗,頭髮該剪了都是她家訪的範圍。正是她的付出,給予學生崇高的母愛,才使幾十名流失生重返了校園。

  三、任勞任怨,勇挑重任

  鍾光榮在學校從不因為自己是女老師而減少工作量。安排工作時,她總是承擔最困難的、最重的工作。有一年一個六年級的班級難管,老師們都提出不願意擔任該班班主任,是她主動擔任了班主任,並將該班學生管得很和諧。學生和她更像朋友。她參加工作以來,長期擔任班主任工作也有了一定的經驗,她經常和其他教師交流管理方法,其他老師在她哪裡也學到了不少。整髒治亂工作啟動後,她又主動提出具體負責此項工作,她有一套好的辦法,硬是在缺水的情況下將學校衛生打掃得十分乾淨。不僅如此,她還擔任了學校的少先隊工作。後勤工作十分辛苦,許多老師都不願意幹,她又勇於承擔了下來。她的工作量雖重,但她從未有半句怨言。她和老師們友好相處,還經常關心、幫助其他老師。正是她無私奉獻的精神給了大家信心。她還利用一切時間鑽研教學業務,撰寫論文,現也在省級刊物發表,所教學科在全鎮名列前茅。

  正如一切偉大都源自於在平凡普通中的積累,鍾光榮在山村中只是一名普通的教師,她雖然沒有驚人的事蹟,但正是她奉獻于山村的精神和任勞任怨、甘於平凡的一顆愛心詮釋了一位年輕山村女教師的生命之高尚。

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