幼兒園小班找圖形教案
引導語：引導幼兒園孩子認識圖形是一件非常重要的事情，那麼要怎樣設計一份有關幼兒園小班找圖形教案呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
幼兒園小班找圖形教案
遊戲目標：
1．能夠辨別圓形、三角形、正方形。
2．能夠按照形狀的不同進行分類。
重點難點：
按照物體的`不同形狀進行分類。
遊戲準備：
1．大小不同、顏色不同的三角形、圓形、正方形若干。
2．生活中形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品若干。
3．三個敞口紙盒，盒子外面分別有圓形、三角形、正方形的圖案。
4．三個籃子，分別帶有圓形、三角形、正方形的標記。
遊戲過程：
1．師：今天圖形寶寶們一起做遊戲了，他們玩得可高興了。你們想不想認識他們？
將圓形、三角形、正方形混在一起，讓小朋友找出自己喜歡的圖形，並引導其說出圖形的形狀。
2．師：圖形寶寶們玩累了，小朋友們願意把他們送回各自的家嗎？
讓小朋友找出圓形、三角形、正方形，並按形狀的不同將圖形寶寶送回家（有圖形圖案的盒子）。
師小結：小朋友們真能幹，把所有的圖形寶寶都送到家了。
3．出示一些形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品，請小朋友說一說：哪些物品是圓形？哪些物品是三角形？還有哪些物品是正方形？
4．師：小朋友們想不想做一次小小搬運工？
老師引導小朋友把物品按形狀送到具有相應標記的籃子裡，直到把所有的物品分類放完。一邊放一邊說“我把XX送回家”或者“我把XX搬回家”。
5．老師和幼兒一起分享勞動的樂趣及成功的喜悅。
延伸活動：
1．老師帶小朋友分別到物品的“家”前觀察，並用語言表述。如“XX找到家了”。
2．多準備一下形狀不同的玩具或物品放在區域活動中，讓幼兒在平時的遊戲中練習圖形分類。
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