國小數學課堂教學計劃

小學數學課堂教學計劃

　　小學數學課堂教學計劃的制定是為了更好地提升課堂的教學質量，下面就隨小編一起去閱讀小學數學課堂教學計劃，相信能帶給大家啟發。

　　一、指導思想：

　　在《數學課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依託，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。

　　二、工作目標：

　　1、轉變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。

　　2、穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。

　　3、樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發展。

　　三、具體工作措施：

　　1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。

　　2、按照學校要求，每學期進行兩次教學常規檢查(期中及期末各一次)，檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內容。各項的要求有：

　　(1)備課要求教師做到認真備好、上好每一節課，積極改進課堂的教學方法，開展創新學習的研究，突出課堂教學的三維目標的落實，同時在每一堂課後寫上這一節課的教學反思。

　　(2)教師每週至少聽一節課，做到記錄詳細完整，並有評議和建議。

　　(3)作業佈置，每授完一課時佈置一次作業。作業要求教師做到全班統一格式，排版合理，書寫工整，作業封面填寫規範。教師批改要及時、詳細認真，批語規範工整，打分準確，必要時還要做到有批註。

　　(4)認真抓好輔導，照顧學生的個體差異，透過輔導幫助學生鞏固已學的`知識，把所學知識轉化為技能，發展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。

　　(5)按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。

　　3、抓好畢業班的輔導工作，培養尖子生，迎接水平檢測考試。

　　4、抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究並做好課後記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。

　　5、做好師徒幫帶工作，促進年青教師儘快成長。

　　6、大力推進資訊教育技術與數學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，最佳化教學方法與教學手段。

　　7、抓教師的專業成長，利用網路教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑，並積極寫部落格，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。

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