小學數學課件製作比賽
為進一步推進多媒體技術在課堂教學中的的應用，進一步帶動我校現代化教學手段的廣泛應用，提高教師多媒體課件的製作水平。以下是專門為你收集整理的小學數學課件製作比賽，供參考閱讀！
小學數學課件製作比賽1
為了更好地開展白塔小學青年教師專業技能發展研究，提高新教師專業技能，特開展青年教師課件製作比賽，以提高青年教師資訊科技與學科的整合能力、資訊科技教育教學水平和利用多媒體教學的能力，活躍我校的學術氣氛。
一、課件作品要求
1、參賽的多媒體教學課件必須是原創作品，程式內容要由教師自己單獨設計。
2、製作課件的軟體，教師可採用PowerPoint、Flash、Authwoare等軟體(以PowerPoint為主)。
3、有明確的教學目的、教學物件，教學設計科學，反映現代資訊科技與學科的整合，符合教學規律，教學效果好。
4、教學內容嚴謹、層次清楚，教學方法、教學模式上有創新，注重培養學生自主學習能力，提高學生實踐能力和創新能力。
5、較好地運用現代教學理論和現代資訊科技，注重在教學過程中的實用性和操作簡便性。
6、不得在網上下載課件參賽，否則通報批評並取消參賽資格。
二、比賽辦法
1、提前上報參賽課件名稱。自行複製課件到指定的計算機上進行演示。
2、在10分鐘以內，由本人展示課件，並對課件設計的環節和使用方法作闡述。
三、參賽物件及時間
1、參賽物件：年齡低於40週歲的老師必須參加;其他老師可自願參加。(應參加17人，實參加8人)
2、比賽時間：20xx年5月29日 下午
3、比賽場地：多媒體教室
四、課件評比組委會
組 長：
副組長：
組 員：
五、評委及設獎
1、評委：馬志民 張興軍 郭運紅 霍天傑 紀連月 張現華
2、按實際參賽人數確定，設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
小學數學課件製作比賽2
為進一步推進多媒體技術在課堂教學中的的應用，進一步帶動我校現代化教學手段的廣泛應用，提高教師多媒體課件的製作水平，不斷提升課堂教學效率和教學質量，經學校研究決定，於本學期舉行教師多媒體課件製作比賽，制定具體方案如下：
一、活動目的
為大力提高現代教育設施裝置的使用效益，有效提升教師課件製作能力和現代化教學手段的應用能力，進一步利用好資訊科技教育資源，促進教學資源庫的共建共享。
二、比賽時間：20xx年月日
三、比賽地點：學校電子備課室
四、參賽物件：
五、具體安排：
月日將各教研組在本學科任選本學期一課題將比賽題目交回教導處(同一教研組成員所選課題不得相同)。
月日統一在學校電子備課室參加製作參賽作品。
六、比賽評委：
七、評獎方法：
學校將以參賽教師總數的10%、20%、30%、30%的比例評出一、二、三等獎和參賽獎，並對成績優秀的教研組整體獎勵。一等獎課件選送參加出校課件大賽。
參加比賽的課件都將作為優秀課件，由學校存檔供校內教學資源共享使用，獲獎作品在校園網上公開展示。
八、比賽評分細則：
評分專案 、評分要素 ：
針對性 15分
1、教學物件和目標明確教學內容符合學生認知水平和特點。5分
2、教學內容的'選材邏輯層次清楚重點、難點突出。5分
3、教學策略合理有助於支援學生自主學習、協作學習或探究式學習有利於激發學生的學習興趣。5分
科學性 30分
1、內容科學、表述準確、術語規範。10分
2、內容呈現的結構應能符合學習認知規律滿足教學要求。10分
3、素材選用恰當表現方式簡潔合理。10分
技術性 20分
1、素材選用恰當設計必要的互動充分發揮計算機和網路的優勢。5分
2、學習進度可調控學習路徑可選擇。6分
3、程式執行穩定無故障響應及時播放流暢。5分
4、操作簡便、快捷符合習慣互動標誌明顯。4分
藝術性 20分
1、構圖合理色彩協調風格統一。5分
2、語言簡潔、生動文字顯示清晰、版式規範、字型運用恰當。10分
3、影片、影像、動畫形象生動聲畫同步有感染力。5分
創新性 10分
1、立意新穎構思獨特設計巧妙具有想象力和個性表現力。6分
2、運用新技術並使用得當。4分
整體性 5分
完成教學內容製作。5分
九、課件製作規則：
1、由教師需提前準備本課教學設計及課件製作所需素材;
2、課件必須是本人親自設計製作，不得由他人代替;
4、符合新課程標準要求，滲透課改理念，有明確的教學目標;
5、將參賽的課件製作完成後以課題+自己的姓名為檔名儲存(如：《掌聲》-某某某)。在課件的首頁幻燈片請註明年級、課題、姓名等(如：三年級上第8課《》設計者：某某某)。
6、課件製作要求使用office2007Powerpoint簡報及以上版本。
7、評為一等獎的課件由教師自己在多媒體室演示。
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